九年级化学上册《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计1 （新版）新人教版

九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计1（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计1（新版）新人教版课程基本信息1.课程名称：九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.科学探究：通过实验和观察，让学生学会提出问题、假设问题、制定计划和进行实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.科学思维：通过学习化学使世界变得更加绚丽多彩的知识，让学生学会运用归纳、比较、分析等方法进行思考和判断，培养学生的逻辑思维能力。

3.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，使学生养成良好的学习习惯和科学态度，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

4.科学责任：通过学习化学知识，使学生认识到化学对社会和环境的影响，培养学生的责任感和使命感，引导学生积极参与社会实践和环保行动。教学难点与重点1.教学重点

（1）化学的定义和发展：让学生了解化学的定义、发展历程以及化学研究的内容。

（2）化学与生活：让学生掌握化学在生活中的应用，如饮食、能源、材料等。

（3）化学实验基本操作：让学生熟练掌握化学实验的基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。

（4）化学方程式的书写：让学生学会书写简单的化学方程式，理解化学反应的基本规律。

（5）化学实验现象的观察和分析：让学生能够观察实验现象，运用化学知识进行分析。

2.教学难点

（1）化学基本概念的理解：如原子、分子、离子等概念，以及它们之间的区别和联系。

（2）化学方程式的书写和计算：让学生能够正确书写化学方程式，进行简单的化学计算。

（3）化学实验操作的准确性：培养学生准确进行化学实验操作的能力，如称量、量取等。

（4）化学实验现象的观察和分析：培养学生能够准确观察实验现象，运用化学知识进行分析。

（5）化学知识在实际生活中的应用：让学生学会将化学知识运用到生活中，解决实际问题。

举例说明：

以化学方程式的书写为例，教学重点是让学生学会书写简单的化学方程式，理解化学反应的基本规律。而教学难点则是让学生能够正确书写化学方程式，进行简单的化学计算。在教学过程中，教师可以采取讲解化学方程式的基本规则，让学生通过练习和实验，掌握化学方程式的书写方法，从而突破这一难点。

再以化学实验现象的观察和分析为例，教学重点是让学生能够观察实验现象，运用化学知识进行分析。而教学难点则是培养学生能够准确观察实验现象，运用化学知识进行分析。在教学过程中，教师可以引导学生通过实验，观察不同化学物质之间的反应现象，并结合化学知识进行分析，从而突破这一难点。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-化学实验室及实验器材（烧杯、试管、滴定管等）

-化学试剂和化合物样品

-学生实验报告册

2.课程平台：

-学校提供的教学管理平台（如学习管理系统LMS）

-化学课程专属教案和教学材料

3.信息化资源：

-化学教育网站和在线课程（如KhanAcademy的化学课程）

-化学知识数据库和参考书籍（如ChemSpider、ChemicalAbstracts）

-教育软件和应用程序（如PeriodicTable、ChemicalCalculator）

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-实验演示和操作练习

-互动式教学活动（如问答、头脑风暴）

-视频和动画教程（如化学反应原理的动画演示）

-纸质和电子作业、测验和考试教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的兴趣，引发思考。

过程：教师通过展示化学在生活中的应用实例，如洗涤剂的去污原理、钢铁的腐蚀与防护等，引发学生对化学的兴趣，进而导入本节课的主题《化学使世界变得更加绚丽多彩》。

2.化学的定义和发展（10分钟）

目标：让学生了解化学的定义、发展历程以及化学研究的内容。

过程：教师简要介绍化学的定义，然后通过时间轴展示化学的发展历程，最后举例说明化学研究的内容，如元素周期表、化学反应等。

3.化学与生活的关系（20分钟）

目标：让学生掌握化学在生活中的应用。

过程：教师通过举例讲解化学在饮食、能源、材料等方面的应用，引导学生认识到化学与生活的密切关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

过程：教师提出讨论话题，如“化学在环境保护中的作用”，学生分组进行讨论，并选出代表进行汇报。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维。

过程：教师邀请学生展示他们的讨论成果，其他学生进行点评，教师对学生的表现进行评价和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的总结能力。

过程：教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生梳理知识点，加深对化学概念的理解。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学基础知识手册》：提供化学基本概念、原理和常用实验操作的详细介绍。

-《化学与生活》：介绍化学在日常生活中的应用，如食品科学、环境保护、药物化学等。

-《化学发展史》：介绍化学学科的发展历程，著名化学家及其重要贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看化学实验视频，深入了解化学实验的操作步骤和实验现象。

-访问化学教育网站，如ChemistryWorld、ChemicalEducation，了解化学领域的最新动态和研究成果。

-进行家庭小实验，利用身边的物质进行化学实验，如自制酸碱指示剂、探究水的性质等。

-参与学校或社区的化学科普活动，如化学讲座、科普展览等，拓宽化学视野。

-阅读化学相关书籍，如《化学原理》、《化学与生活》等，深入理解化学知识。

-加入化学学习小组或论坛，与其他学生或化学爱好者交流学习经验和解题技巧。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组合作等情况，评价学生的学习态度、积极性和合作精神。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献、思考深度和表达能力，以及对他人观点的尊重和理解。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂内容的掌握程度，包括基本概念的理解、方程式的书写、实验操作的准确性等。

4.课后作业：检查学生完成作业的质量，评估学生对课堂所学知识的应用能力和独立思考能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师给予积极的评价和具体的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

附加评价方式：

-学生互评：鼓励学生之间相互评价，促进学生之间的交流和学习。

-自评：引导学生进行自我反思，评估自己的学习过程和成果，提高自我学习能力。

-家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况和遇到的困难，共同促进学生的全面发展。

评价标准：

-课堂表现：积极参与、主动提问、认真听讲、积极互动

-小组讨论成果展示：思考深入、表达清晰、合作无间、成果丰富

-随堂测试：概念理解准确、计算能力强、实验操作规范

-课后作业：完成质量高、应用能力强、思考有深度

-教师评价与反馈：积极进取、持续进步、自主学习、问题解决课后拓展1.拓展内容：

-阅读化学相关的科普文章，如《化学之窗》、《化学与社会》等，了解化学知识在现实生活中的应用。

-观看化学实验和解题视频，学习化学实验技巧和解决问题的方法。

-探究化学实验现象背后的原理，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。

-了解化学领域的前沿动态和最新研究成果，如纳米技术、绿色化学等。

-参观化学实验室或科学展览，亲身体验化学实验和科学探究的过程。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主选择拓展内容，进行学习和探究。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可进行小组合作学习，共同讨论和解决问题，提高团队协作能力。

-学生应记录拓展学习的过程和收获，可以撰写读后感、实验报告或心得体会。

-鼓励学生积极参与学校或社区的化学相关活动，如科学讲座、科普展览等。

-学生应定期向教师汇报拓展学习的情况和成果，以便教师了解学生的学习进展并提供反馈。教学反思与改进在教授《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》这一课时，我尝试了新的教学方法，引入了生活实例和视频资源，希望能够激发学生的兴趣。在课堂上，我也注意引导学生进行观察和思考，鼓励他们提出问题和假设，并进行实验验证。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在进行化学方程式的书写和计算环节，我发现部分学生对于化学符号和公式的理解还不够扎实，导致他们在解题过程中出现了一些基本的错误。此外，在小组讨论环节，我发现一些学生参与度不高，对于一些化学现象的解释和分析还不够深入。

针对这些问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

首先，我会加强对化学基础知识的教学，特别是对于化学符号和公式的理解和运用。我会通过一些具体的案例和练习，帮助学生扎实掌握这些基础知识。

其次，我会提高学生参与小组讨论的要求，鼓励他们积极发表自己的观点，并进行深入的讨论和交流。我会适时提供一些引导和问题，帮助学生深入思考和探究。

最后，我会加强对学生的个别辅导，特别是对于那些在课堂上表现不够积极的学生。我会与他们进行沟通，了解他们的学习需求和困难，并提供针对性的帮助和支持。板书设计2.关键词：原子、分子、离子、化学反应、化学方程式、实验操作、观察分析。

3.趣味性设计：利用图标和颜色区分不同知识点，如使用化学元素符号作为图标，用不同颜色标注重点内容。同时，可以设计一些有趣的图案或插图，如化学实验器材的卡通形象，增加板书的吸引力和趣味性。

4.艺术性设计：板书字体要清