江苏省如皋市薛窑中学高中信息技术 4.2.3表格数据加工的多元性教案 教科版必修1

江苏省如皋市薛窑中学高中信息技术4.2.3表格数据加工的多元性教案教科版必修1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为江苏省如皋市薛窑中学高中信息技术教科版必修1中4.2.3节表格数据加工的多元性。具体内容包括：

1.掌握表格数据的基本操作，如插入、删除、修改单元格内容等。

2.学习使用公式和函数对表格数据进行计算和分析。

3.了解表格数据的排序和筛选功能，以便快速找到所需信息。

4.掌握如何将表格数据转化为图表，以便更直观地展示数据。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握基本的计算机操作技能，如文字处理、图片浏览等。

2.学生已学习过初级的数据处理知识，如数据排序、筛选等。

3.本节课的内容与学生的生活实际密切相关，如在家庭、学校、社会等场景中，学生需要处理各种表格数据。因此，本节课的学习内容具有较高的实用性和实际意义。核心素养目标本节课旨在通过表格数据加工的多元性教学，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。具体目标如下：

1.信息意识：使学生能够认识并理解表格数据在实际生活中的重要作用，培养学生主动收集、处理和应用信息的能力。

2.计算思维：通过学习表格数据的基本操作和函数应用，培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用表格数据加工技术进行自主学习、协作学习和创新性学习，提高学生的学习效果和效率。

4.信息社会责任：培养学生正确使用计算机和表格数据加工技术，注重信息安全和保护个人隐私的责任意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）表格数据的基本操作：插入、删除、修改单元格内容等。

（2）公式和函数的使用：对表格数据进行计算和分析，如SUM、AVERAGE、COUNT等。

（3）表格数据的排序和筛选：快速找到所需信息，提高数据处理效率。

（4）将表格数据转化为图表：直观展示数据，便于分析和理解。

2.教学难点：

（1）公式和函数的运用：理解公式和函数的原理，正确选择和使用公式和函数解决实际问题。

（2）表格数据的排序和筛选：掌握排序和筛选的原理，灵活运用排序和筛选功能。

（3）图表的制作：了解图表类型和特点，选择合适的图表展示数据。

（4）综合运用表格数据加工技术：将所学知识应用于实际问题，提高数据处理能力。

举例说明：

（1）教学重点举例：在学习公式和函数时，以SUM函数为例，引导学生理解函数的用途和用法，让学生通过实际操作掌握SUM函数的计算功能。

（2）教学难点举例：在讲解表格数据排序时，引导学生理解排序的原理，并通过实际操作让学生掌握如何根据不同条件进行排序，如按姓名排序、按成绩降序排序等。

为确保学生理解透彻，教师在教学过程中应针对每个重点和难点进行详细的讲解和强调，并结合实际案例进行分析，以帮助学生更好地掌握表格数据加工技术。同时，教师应关注学生的学习进度，针对学生的实际情况调整教学方法和策略，确保每个学生都能达到本节课的核心素养目标。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解表格数据的基本操作、公式和函数、排序和筛选等功能时，教师通过PPT展示操作步骤和示例，进行讲解和演示，帮助学生理解并掌握相关知识。

（2）案例研究法：教师提供实际案例，让学生分析并解决案例中的问题，引导学生运用表格数据加工技术解决实际问题。

（3）项目导向学习：学生分组完成一个涉及表格数据加工的项目，如制作班级成绩统计表、销售数据报表等，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如数据分析师、数据录入员等，模拟实际工作中的数据处理场景，提高学生的参与度和实践能力。

（2）实验操作：学生在计算机上进行实验操作，跟随教师的步骤学习表格数据的基本操作，巩固所学知识。

（3）小组讨论：学生分组讨论实际案例，分析问题并解决问题，培养学生的思维能力和团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示操作步骤、示例和实际案例，清晰地传达教学内容。

（2）视频：教师播放教学视频，让学生更直观地了解表格数据加工的流程和技巧。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具，如Excel模板、图表制作工具等，提高学生的实际操作能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一个实际案例，如班级成绩统计表，引起学生对表格数据加工的兴趣，并提出本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习内容。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师讲解表格数据的基本操作，如插入、删除、修改单元格内容，并通过PPT展示操作步骤和示例，帮助学生理解和掌握。

（2）教师讲解公式和函数的使用，以SUM函数为例，说明函数的用途和用法，并通过PPT展示实例，让学生跟随操作。

（3）教师讲解表格数据的排序和筛选功能，展示不同排序条件下的操作步骤，让学生了解排序和筛选的原理及应用。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生跟随教师的步骤，进行表格数据的基本操作练习，如插入、删除、修改单元格内容。

（2）学生尝试使用公式和函数对表格数据进行计算和分析，如使用SUM函数计算总成绩。

（3）学生运用排序和筛选功能对表格数据进行整理，如按成绩降序排序。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）学生分组讨论实际案例，分析问题并解决问题，如制作班级成绩统计表。

（2）学生分享案例解决过程和成果，讨论过程中遇到的问题和解决方法。

（3）教师引导学生总结讨论成果，强调表格数据加工技术在实际生活中的应用。

5.总结回顾（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，回顾表格数据的基本操作、公式和函数的使用、排序和筛选功能等关键知识点。

总计用时：45分钟知识点梳理1.表格数据的基本操作：

-插入单元格、行、列

-删除单元格、行、列

-修改单元格内容

-复制、剪切、粘贴单元格内容

-调整单元格大小

2.公式和函数的使用：

-公式的输入和编辑

-使用常见的数学函数，如SUM、AVERAGE、COUNT等

-使用文本函数，如LEN、CONCATENATE等

-使用日期和时间函数，如TODAY、NOW等

3.表格数据的排序和筛选：

-单列排序和多列排序

-按升序和降序排序

-筛选数据：自动筛选、高级筛选

4.图表的制作和使用：

-选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等

-输入数据并创建图表

-修改图表样式和格式

5.实践活动：

-制作班级成绩统计表

-分析销售数据并制作图表

-整理家庭成员信息表

6.表格数据加工的实际应用：

-在家庭管理中的数据整理和分析

-在学校管理中的成绩统计和分析

-在企业管理中的销售数据分析和报告教学反思与改进teachingreflectionandimprovement

在这节课结束后，我打算花一些时间进行教学反思，思考我在教学过程中的优点和不足，以及如何改进我的教学方法，以提高学生的学习效果。

首先，我会思考我在课堂导入环节的效果。我是否能够成功地引起学生的兴趣，并激发他们的学习动机？如果导入环节不够吸引人，我需要考虑如何改进，比如使用更多有趣的实际案例或者采用更生动的教学方式。

此外，我还会思考我在学生小组讨论环节的指导效果。我是否能够有效地引导学生们进行讨论，并帮助他们解决讨论中遇到的问题？如果发现学生们在讨论中存在一些普遍的问题，我可能需要提供更明确的指导或者组织更多小组讨论，以帮助他们提高讨论能力。

最后，我会反思我在总结回顾环节的效果。我是否能够有效地概括本节课的主要内容，并帮助学生巩固所学知识？如果发现学生们在回顾时仍然存在一些模糊之处，我可能需要更多地强调和巩固这些知识点。作业布置与反馈在课后，我会布置适量的作业，以便学生能够巩固本节课所学的知识，并提高他们的实际操作能力。具体的作业布置如下：

1.练习题：我会根据本节课的教学内容，设计一些练习题，让学生能够在课后进行自主练习。这些练习题会涵盖本节课的主要知识点，如表格数据的基本操作、公式和函数的使用、排序和筛选功能等。

2.小项目：我会布置一个小项目，让学生分组完成。这个项目会涉及到实际的表格数据加工，如制作一个家庭成员信息表、销售数据报表等。通过这个项目，学生能够将所学知识应用于实际问题，提高他们的实践能力。

作业反馈：

在学生提交作业后，我会及时进行批改和反馈。在反馈中，我会指出学生作业中的优点和不足，并给出改进建议。对于学生作业中出现的问题，我会详细解释原因，并提供具体的解决方法。

对于练习题，我会检查学生对表格数据的基本操作、公式和函数的使用、排序和筛选功能的掌握情况。如果学生在某个知识点上存在问题，我会给予他们额外的指导，帮助他们理解和掌握。

对于小项目，我会评估学生对表格数据加工的实际应用能力。如果学生在项目中的表现不够理想，我会提供具体的改进建议，如如何更好地组织数据、如何使用图表展示数据等。板书设计①表格数据的基本操作

-插入单元格、行、列

-删除单元格、行、列

-修改单元格内容

-复制、剪切、粘贴单元格内容

-调整单元格大小

②公式和函数的使用

-公式的输入和编辑

-使用常见的数学函数，如SUM、AVERAGE、COUNT等

-使用文本函数，如LEN、CONCATENATE等

-使用日期和时间函数，如TODAY、NOW等

③表格数据的排序和筛选

-单列排序和多列排序

-按升序和降序排序

-筛选数据：自动筛选、高级筛选

④图表的制作和使用

-选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等

-输入数据并创建图表

-修改图表样式和格式

⑤实践活动

-制作班级成绩统计表

-分析销售数据并制作图表

-整理家庭成员信息表

⑥表格数据加工的实际应用

-在家庭管理中的数据整理和分析

-在学校管理中的成绩统计和分析

-在企业管理中的销售数据分析和报告

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色的粉笔来强调重点知识点，或者使用有趣的图片来吸引学生的注意力。通过这样的设计，学生不仅能够更好地理解课程内容，还能够提高学习兴趣，从而提高学习效果。课后拓展-阅读材料：推荐学生阅读一些关于表格数据加工的书籍或文章，如《Excel数据处理与分析》、《数据可视化：用图表说话》等。

-视频资源：推荐学生观看一些关于表格数据加工的视频教程，如“Exc