2022年北京市重点校初三（上）期中化学试题汇编：我们周围的空气章节综合

第1页/共1页2022北京重点校初三（上）期中化学汇编我们周围的空气章节综合一、单选题1．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）下列关于的实验室制法及性质实验的说法不正确的是A．

制O2的药品 B．

发生装置C．

收集装置 D．

验证O2的可燃性2．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）空气成分中，化学性质最稳定的气体是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）下列不属于氧气用途的是A．火箭发射 B．食品防腐C．供给呼吸 D．医疗急救4．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）下列不属于空气污染物的是A．二氧化硫 B．一氧化碳C．PM2.5 D．氮气5．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）下列关于O2的实验室制法的说法不正确的是A．制O2的药品B．发生装置C．收集装置D．氧气验满6．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）下列不属于氧气用途的是A．气焊 B．灭火 C．炼钢 D．急救7．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）鉴别氧气、空气、氮气三种气体，可选用A．燃着的木条 B．二氧化碳 C．水 D．澄清石灰水8．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）对着干燥的眼镜片哈气，看到镜片变模糊，能说明人体呼出的气体中含有A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．稀有气体9．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）下列关于空气各成分用途的描述不正确的是A．氧气可用作燃料 B．氮气可填充在食品包装中以防腐C．氖气用于制造霓虹灯 D．氦气可用于制造低温环境10．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）下列物质在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰、产生刺激性气味气体的是A．铁丝 B．硫 C．蜡烛 D．红磷11．（2022秋·北京西城·九年级北师大实验中学校考期中）下列物质中，属于纯净物的是A．铁粉 B．牛奶 C．空气 D．石灰水12．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）下列气体中，能供给动植物呼吸的是A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳13．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）下列方法能区分氧气和空气两瓶气体的是A．闻气味 B．观察颜色C．倒入澄清石灰水 D．将带火星的木条伸入集气瓶中14．（2022春·北京大兴·九年级统考期中）下列物质属于混合物的是A．氧气 B．高锰酸钾 C．干冰 D．过氧化氢溶液15．（2022春·北京海淀·九年级统考期中）下列气体可充入食品包装中用以防腐的是A．氧气 B．氢气 C．二氧化硫 D．氮气16．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）下列关于催化剂的说法中，正确的是A．催化剂只能加快化学反应速率 B．催化剂在反应前后质量和化学性质不改变C．催化剂可以增加生成物的产量 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解17．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是A．红磷 B．蜡烛 C．木炭 D．铁丝18．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）下列关于催化剂的说法正确的是A．催化剂在反应后质量减少 B．催化剂能改变化学反应速率C．所有的化学反应都需要催化剂 D．催化剂在反应后化学性质会发生改变19．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）下列物质中，不属于“空气污染物”的是A．PM2.5 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮气20．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）下列有关氮气的用途中，主要利用其物理性质的是A．液氮用作冷冻剂 B．焊接金属时用作保护气C．制造硝酸和氮肥 D．食品包装中充氮气防腐21．（2022春·北京大兴·九年级统考期中）下列物质在O2中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．蜡烛 D．铁丝22．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）下列关于空气的说法中，正确的是A．空气是由空气分子构成的B．空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C．空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质D．空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，氮分子变成氧分子23．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）用H2O2溶液和MnO2制取O2时，一定不会用到的仪器是A． B．C． D．24．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）下列有关空气各成分的说法正确的是A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78%B．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量D．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧25．（2022秋·北京海淀·九年级统考期中）下列反应属于分解反应的是A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气 D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠26．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是A．红磷 B．木炭 C．酒精 D．氢气27．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）空气成分中，体积分数约为21%的是（）A．H2 B．N2 C．O2 D．CO228．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳29．（2022春·北京大兴·九年级统考期中）空气中体积分数约占78％的气体是A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体30．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．稀有气体31．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）下列气体不属于空气污染物的是A．NO2 B．CO2 C．SO2 D．CO32．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气21%C．可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等33．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）空气中，氧气的体积分数约为（）A．0.03% B．0.94% C．21% D．78%二、选择题组（2022秋·北京海淀·九年级统考期中）空气是我们周围常见的物质，也是一种宝贵的资源。完成下面小题。34．通过定量的方法研究空气成分的科学家是A．拉瓦锡 B．阿伏加德罗C．道尔顿 D．门捷列夫35．空气的成分中，氧气的体积分数约为A．21% B．0.94% C．0.03% D．78%36．下列物质不属于“空气污染物”的是A．PM2.5 B．氮气 C．二氧化氮 D．二氧化硫37．下列物质在空气中燃烧，有大量白烟产生的是A．铁丝 B．硫 C．木炭 D．红磷38．下列空气中各成分的用途不正确的是A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳用于供给呼吸C．氮气用于食品防腐 D．稀有气体用于霓虹灯三、填空题39．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）双氧水是过氧化氢(H2O2)与水按照一定比例混合后得到的溶液，常用于伤口消毒。(1)过氧化氢溶液属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)在伤口消毒时常观察到有气泡产生，原因是人体内的过氧化氢酶能催化分解过氧化氢。该反应的文字表达式为。40．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。(1)鱼儿能在水中生存的原因是（填序号）。A．水的组成中含有氧元素B．水中溶解一定量的氧气C．水能分解生成氧气(2)依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变自然界中的氧循环的原因是。41．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）用下图装置进行物质性质实验。装置(夹持仪器已略去)步骤I、点燃酒精灯，打开K，通入充足的氧气II、反应结束，停止通气，关闭K………。(1)A中反应的符号表达式是，实验现象是。(2)关闭K后正确的操作顺序是______（填序号）。A．熄灭酒精灯，将导管从石灰水中移出B．将导管从石灰水中移出，熄灭酒精灯42．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）医用双氧水（如图）是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒。过氧化氢易分解，光照会加快其分解速率。(1)过氧化氢在光照条件下分解的符号表达式是。(2)下列说法正确的是______（填序号）。A．医用双氧水是化合物B．医用双氧水应该放置于阴凉处密封保存C．将医用双氧水涂于伤口消毒时有气泡产生，该气体可能是氧气43．（2022秋·北京西城·九年级北师大实验中学校考期中）补全实验相关内容。序号目的操作现象结论A空气中无明显变化：呼出气体中石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多B探究空气中氧气的体积分数①红磷继续燃烧，放热，放出大量白烟：②空气中氧气的体积分数约为五分之一C探究影响硫燃烧剧烈程度的因素在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮蓝紫色火焰44．（2022秋·北京海淀·九年级统考期中）用如图所示实验研究铁丝在氧气中的燃烧。(1)该反应的文字表达式为。(2)集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，。四、实验题45．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）用如图所示装置测定空气中氧气含量。(1)将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，说明。(2)红磷燃烧的符号表达式为。(3)能证明空气中氧气含量的实验现象是。(4)关于该实验，下列说法正确的是______________（填字母序号）。A．红磷的用量不影响实验结果B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹46．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）用下图所示实验研究氧气的性质。(1)观察到木炭在氧气中剧烈燃烧，，放热。(2)木炭在氧气中燃烧的符号表达式为。(3)能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是。(4)实验过程中，观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。47．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）某小组同学用图1所示方法收集一瓶呼出气体，用图2装置测定该呼出气体中氧气的体积分数，集气瓶容积为360mL（除去塞子所占的体积后）。(1)红磷燃烧反应的文字表达式为。(2)红磷熄灭、集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到量筒中的水倒流入集气瓶中，其原因是。(3)最终量筒中液面下降至40mL刻度线处，则呼出气体中氧气的体积分数为（用计算式表示）。48．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）利用下图实验研究氧气的性质。(1)A中，铁丝燃烧生成的黑色固体是；集气瓶中预先加入少量水的目的是。(2)B中，通入一定量氧气后，点燃酒精灯，观察到的现象是木炭燃烧，。49．（2022秋·北京大兴·九年级统考期中）实验室制取气体所需装置如下图所示。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为；该反应属于基本反应类型中的。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的发生装置是（填序号）；收集氧气可用D装置的原因是。50．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）用下图实验测定空气中氧气的含量(实验前的相关数据如图所示)。操作：用酒精灯加热粗铜丝引燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，测得管1中水面高度为c。(1)红磷燃烧的现象是，反应的符号表达式为。(2)实验中观察到管2中的液面“先升高”“后下降”，液面“先升高”的原因是。(3)实验测得空气中氧气的含量为(用含a、b、c的代数式表示)。51．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）在一支盛有H2O2溶液的试管中进行实验(如下图)。观察到：①中带火星木条没有明显现象，③中带火星木条复燃。(1)②中加入二氧化锰后，发生反应的符号表达式为。(2)待③中没有现象时，再加入H2O2溶液，伸入带火星的木条，观察到的现象是。(3)上述实验不能说明二氧化锰是H2O2分解的催化剂，理由是。52．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）用下图实验研究氧气的性质。(1)实验1，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象：，发生反应的符号表达式为。铁丝下端火柴的作用是。(2)实验2中，红热的木炭伸入氧气后，观察到，反应的符号表达式为。木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，其原因是。53．（2022秋·北京西城·九年级北京八中校考期中）实验室制取氧气。(1)图中标有字母的仪器名称：a是，b是。(2)A中产生氧气反应的符号表达式为。试管口放一团棉花的作用是。(3)B、C中能用来收集氧气的是，理由是。氧气还能用排水法收集，依据氧气的性质是。54．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）利用如图装置验证空气中氧气的含量。(1)白磷燃烧的符号表达式为。(2)待白磷熄灭、试管冷却后打开止水夹，观察到量筒中的水倒流至试管中，其原因是。(3)最终量筒中液面约降至mL刻度线处。(4)下列操作可能导致测定结果偏低的是______（填序号）。A．白磷的用量不足 B．反应开始时未夹紧止水夹 C．未冷却至室温就打开了止水夹55．（2022秋·北京西城·九年级北京十五中校考期中）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。(1)如图A实验操作，说明装置气密性良好的实验现象是。(2)B中制取氧气的符号表达式是，能用排水法收集氧气的原因是。(3)C中能证明铁丝燃烧是化学变化的现象证据是，该反应的符号表达式是。56．（2022秋·北京西城·九年级北师大实验中学校考期中）根据下图回答问题。(1)A中仪器a的名称是。用化学用语表示用KMnO4制取氧气时的化学反应为。(2)用AB制备并收集氧气，实验后续操作的正确顺序是（填字母选项）。a、先熄灭酒精灯再将导气管从水槽中移出b、先将导气管从水槽中移出再熄灭酒精灯(3)用C收集氧气进行验满时的方法为：，说明瓶中已充满氧气。(4)能用B装置通过排水法收集氧气的原因是，实验时，当观察到导管口有时，开始收集。57．（2022秋·北京海淀·九年级统考期中）下图所示实验均能测定空气中氧气的含量。(1)实验1中，红磷燃烧的文字表达式为。(2)实验1中，反应结束、冷却、打开弹簧夹后，烧杯内的水进入瓶中的原因是。(3)实验1中，能说明“氧气约占空气体积的五分之一”的实验现象：烧杯内的水进入瓶中，。(4)实验2中，与空气中的氧气发生反应的是(填“曲颈甑”或“汞槽”)中的汞。58．（2022秋·北京海淀·九年级统考期中）根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是。(2)A中制备O2的文字表达式为。(3)收集O2的装置可选择或(填序号)。59．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期中）化学小组利用如图所示装置进行实验。实验装置实验药品过氧化氢溶液二氧化锰①10mL

3.4%0.2g②10mL

2.4%0.2g（1）小试管中发生反应的化学方程式为。（2）设计实验①和实验②的目的是。（3）实验过程中，还观察到U型管右侧液面均上升，依据此现象可推测该反应是反应。五、科学探究题60．（2022秋·北京通州·九年级统考期中）为解决二氧化锰催化过氧化氢制氧气后二氧化锰难回收再利用的问题，研究小组制备了水泥负载二氧化锰催化剂，探究水泥负载二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响。【查阅资料】a.水泥负载二氧化锰催化剂是将二氧化锰与水泥按照一定比例混合，加水搅拌制成的一种块状催化剂。b.可通过测定反应过程中密闭容器的压强变化值来衡量过氧化氢分解速率，压强变化值越大，说明过氧化氢分解速率越快。【进行实验】每次实验时均向反应容器中加入5mL过氧化氢溶液并采集相同时间内的压强变化值，记录如下：实验序号过氧化氢溶液浓度/%水泥与二氧化锰的质量比水泥负载二氧化锰的质量/g压强变化值/kPa①51:10.57.92②51:20.511.98③51:30.515.82④81:20.523.26⑤111:20.531.47⑥51:20.313.22⑦51:20.110.78⑧51:200.02【解释与结论】(1)水泥负载二氧化锰属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)水泥负载二氧化锰催化过氧化氢分解的符号表达式为。(3)依据表中数据回答，⑦中压强变化值比⑧大的原因是。(4)对比实验①②③，得出的结论是。(5)探究等体积过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响的实验是（填实验序号）。【反思与评价】(6)依据表中数据回答，不能得出“过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比相同时，水泥负载二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解速率越快”的实验结论，其证据是。六、科普阅读题61．（2022秋·北京海淀·九年级统考期中）阅读下面的科普短文。酶是重要的生物催化剂。目前常用的核酸检测试剂盒中，除了引物、脱氧核苷三磷酸等物质外，还用到一些特殊的酶，这些酶对核酸检测效果有决定作用。实验人员研究不同种类的酶对核酸检测效果的影响。取4种不同品牌试剂盒中的酶，测得其他条件相同时，酶的逆转录效率如图1所示。酶的逆转录效率越高，核酸检测效果越好。试剂盒的保存时间和温度等条件也会影响核酸检测结果，未使用的试剂盒通常冷冻保存。考虑到试剂盒运输过程中的实际温度可能较高，实验人员将4种试剂盒置于37℃恒温条件下进行研究，其中试剂盒B、C放置1天后无法检测，试剂盒A、D放置7天后检测结果的准确性下降。测得一定条件下，A、D试剂盒的Ct值随时间变化的曲线如图2所示。Ct值越高，核酸检测结果的准确性越差。随着技术的不断完善，核酸检测的精确度不断提升，人民群众的身体健康和生命安全得到进一步保障。(原文作者杨镇州等，有删改)(1)试剂盒中除了酶，还含有(写出一种即可)。(2)由图1知，核酸检测效果最好的是(填序号)。(3)由图2知，影响核酸检测结果准确性的因素有。(4)判断下列说法的正误(填“对”或“错”)。①酶是重要的生物催化剂。②核酸检测试剂盒应储存在高温环境下。③技术的完善有助于提升核酸检测的精确度。

参考答案1．D【详解】A、二氧化锰是固体药品，存放在广口瓶中，过氧化氢溶液是液体药品，存放在细口瓶中，实验室可使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故A说法正确，不符合题意；B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应属于固液不加热反应，发生装置可选择该装置，故B说法正确，不符合题意；C、氧气密度比空气大，可用该装置向上排空气法收集，故C说法正确，不符合题意；D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故D说法错误，符合题意；故选D。2．C【详解】A、氮气的化学性质不活泼，比较稳定；B、氧气的化学性质比较活泼；C、稀有气体的化学性质很不活泼，化学性质稳定；D、二氧化碳的化学性质：能与水反应生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊，因此二氧化碳的化学性质不是最稳定的；综上所述，稀有气体的化学性质最稳定。故选：C。3．B【详解】A、氧气能支持燃烧，可用于火箭发射，故选项错误；B、氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，利于细菌、微生物繁殖，不能用于食品防腐，故选项正确；C、氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，故选项错误；D、氧气能供给呼吸，可用于医疗抢救，故选项错误。故选B。4．D【详解】A、二氧化硫属于空气污染物，该选项不符合题意；B、一氧化碳属于空气污染物，该选项不符合题意；C、PM2.5属于空气污染物，该选项不符合题意；D、空气中含量最多的气体为氮气，氮气不属于空气污染物，该选项符合题意。故选D。5．C【详解】A、实验室常用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，故说法正确；B、过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，属于固、液常温型，可用图中装置作发生装置，故说法正确；C、氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集，故说法错误；D、氧气的密度比空气大，具有助燃性，可用图中方法进行验满，故说法正确。故选C。6．B【详解】A、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，故A不符合题意；B、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，氧气能够支持燃烧，不能用于灭火，故B符合题意；C、炼钢利用了氧气能够支持燃烧的性质，故C不符合题意；D、急救利用氧气能够供给呼吸的性质，故D不符合题意；故选：B。7．A【详解】A、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧的木条熄灭的说明气体是氮气，现象不同，可以鉴别，故选项符合题意；B、三种气体与二氧化碳都不反应，用二氧化碳无法鉴别，故选项不符合题意；C、三种气体在水中的溶解度都很小，用水无法鉴别，故选项不符合题意；D、三种气体都不能与澄清石灰水反应，用澄清石灰水无法鉴别，故选项不符合题意。故选A。8．B【详解】对着干燥的眼镜片哈气，看到镜片变模糊，能说明人体呼出的气体中含有水蒸气，水蒸气遇冷冷凝为水滴，故选B。9．A【详解】A、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，而不是燃料，该选项描述不正确；B、氮气化学性质稳定，可填充在食品包装中以防腐，该选项描述正确；C、稀有气体通电时可发出不同颜色的光，则可用于电光源，该选项描述正确；D、液氮可制造低温环境，该选项描述正确。故选A。10．B【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰、产生刺激性气味气体，符合题意；C、蜡烛在空气中燃烧发出黄白色火焰，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；故选：B。11．A【详解】A、铁粉是由铁这一种物质组成，属于纯净物，选项A正确；B、牛奶中含有水和蛋白质等多种物质，属于混合物，选项B错误；C、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项C错误；D、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，选项D错误。故选A。12．A【详解】呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故能供给动植物呼吸的是氧气。故选A。13．D【详解】A、氧气和空气均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意；B、氧气和空气均是无色的，观察颜色无法区分，不符合题意；C、氧气和空气均不能使澄清石灰水变浑浊，现象相同，无法区分，不符合题意；D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以区分，符合题意。故选D。14．D【详解】A、氧气是氧元素组成的单质，属于纯净物，选项错误；B、高锰酸钾是钾离子与高锰酸根离子构成的盐，属于纯净物，选项错误；C、干冰是固态二氧化碳，是碳元素与氧元素组成的氧化物，属于纯净物，选项错误；D、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质，属于混合物，选项正确，故选D。15．D【详解】A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够与多种物质发生化学反应，不能充入食品包装中用以防腐，选项错误；B、氢气具有可燃性，充入食品包装中用以防腐后泄露遇明火容易发生燃烧，甚至爆炸，选项错误；C、二氧化硫是一种有毒的气体，不能充入食品包装中用以防腐，选项错误；D、氮气的化学性质比较稳定，很难与其他物质发生化学变化，可充入食品包装中用以防腐，选项正确；故选D。16．B【详解】A、催化剂只改变反应的速率，有可能加快有可能减慢，错误;B、在反应的过程中，催化剂本身的质量和化学性质不变，正确;C、催化剂不可以增加或者减少生成物的产量，错误，D、没有二氧化锰过氧化氢也会分解，但是分解的比较慢，错误；故选B。17．A【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，符合题意；B、蜡烛在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯，有水雾出现，不符合题意；C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意。故选A。18．B【分析】催化剂在反应过程中能改变反应的速率，而质量和它的化学性质都不会改变。【详解】A、催化剂在反应前后质量不变，故选项错误；B、催化剂能改变化学反应速率，故选项正确；C、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不需要使用催化剂，故选项错误；D、催化剂在反应前后化学性质不会发生改变，故选项错误。故选B。19．D【详解】A、PM2.5是空气污染物。B、二氧化硫是空气污染物。C、一氧化碳是空气污染物。D、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物。故选D。20．A【详解】A、液氮用作冷冻剂是因为液氮汽化吸热，利用的是物理性质。B、焊接金属时用作保护气，是因为氮气化学性质稳定，利用的是化学性质。C、制造硝酸和氮肥，是因为氮气含有氮元素，在一定条件下可以和其他物质发生反应，利用的是化学性质。D、食品包装中充氮气防腐，是因为氮气化学性质稳定，利用的是化学性质。故选A。21．D【详解】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，故选：D。22．B【详解】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不存在空气分子，不符合题意；B、空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，符合题意；C、空气中的氮气、氧气等都保持着各自的化学性质，不符合题意；D、空气经液化、蒸发获得氧气的过程中，氮气只是状态发生了改变，氮分子没有变成氧分子，不符合题意。故选B。23．C【详解】A、收集氧气要用集气瓶，不符合题意；B、排水法收集氧气要用水槽，不符合题意；C、该实验不要加热，没必要使用酒精灯，符合题意；D、反应可以在锥形瓶中进行，不符合题意；故选C。24．C【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，不是质量分数，故选项错误；B、空气中的少量稀有气体在一定的条件下也发生化学反应；故选项错误；C、利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量；故选项正确；D、计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧，二氧化碳是空气的成分，不是污染物；故选项错误；故选：C。25．C【分析】分解反应的特点：一变多。【详解】A、硫+氧气二氧化硫，是多变一，是化合反应，不符合题意；B、石蜡+氧气二氧化碳+水，反应物是多种，不是分解反应，不符合题意；C、氧化汞汞+氧气，是一变多，是分解反应，符合题意；D、硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠，反应物是多种，不是分解反应，不符合题意；故选：C。【点睛】化合反应特点：多变一。26．A【详解】A、红磷燃烧后生成了白色的五氧化二磷固体，固体小颗粒会迅速分散形成大量白烟，故正确；B、木炭燃烧能生成二氧化碳气体，不能产生白烟，故错误；C、酒精燃烧能生成水和二氧化碳，不能产生白烟，故错误。D、氢气燃烧能生成水，不能产生白烟，故错误。故选A。27．C【详解】空气中个中气体体积分数为：氮气78%、氧气21%、二氧化碳0.03%、稀有气体0.94，剩余是杂质；故选：C。28．C【详解】酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有水蒸气；故选C。29．B【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。30．B【详解】试题分析：空气的成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，故图中“a”代表的是氮气，故选B考点：空气的成分31．B【详解】A、NO2属于大气污染物，故选项错误；B、CO2不属于大气污染物，故选项正确；C、SO2属于大气污染物，故选项错误；D、CO属于大气污染物，故选项错误。故选B。32．C【详解】A、鱼类能在水中生活，只能证明水中溶有氧气，不能证明溶有多少，故A错误；B、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故B错误；C、向3瓶气体中分别插入燃着的木条时，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，能使木条熄灭的是氮气，无明显现象变化的是空气，可以用插入燃着的木条方法区分3种气体，故C正确；D、二氧化碳是空气的成分，不是空气的污染物，故D错误。故选C。33．C【详解】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；故选：C。34．A35．A36．B37．D38．B【解析】34．A、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成，符合题意；B、意大利的阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，不符合题意；C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，不符合题意；D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，不符合题意。故选A。35．A、占空气体积约21%的应是氧气，符合题意；B、占空气体积约0.94%的应是稀有气体，不符合题意；C、占空气体积约0.03%的应是二氧化碳或其它气体和杂质，不符合题意；D、占空气体积78%的应是氮气，不符合题意。故选A。36．A、PM2.5为空气中的烟尘，属于空气污染物，错误；B、氮气是空气的主要组成部分，不属于空气污染物，正确；C、二氧化氮气体容易形成酸雨，属于空气污染物，错误；D、二氧化硫气体容易形成酸雨，属于空气污染物，错误。故选B。37．A、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；B、木炭在空气中燃烧现象是持续红热，没有白烟，不符合题意；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，并产生大量白烟，符合题意。故选D。38．A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故A正确；B、二氧化碳不能用于供给呼吸，故B不正确；C、由于氮气的性质稳定，食品包装中充入氮气以防腐，故C正确；D、稀有气体通电时可发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，故D正确。故选B。39．(1)混合物(2)【详解】（1）由题干信息：双氧水是过氧化氢(H2O2)与水按照一定比例混合后得到的溶液，可知过氧化氢溶液由两种物质组成，属于混合物，故填：混合物；（2）过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为，故填：。40．(1)B(2)动植物呼吸、燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，所以自然界中氧气的含量基本保持不变【详解】（1）氧气能供给呼吸，鱼儿能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧气，故选B。（2）由图示可知：动植物呼吸、燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，所以自然界中氧气的含量基本保持不变，故填：动植物呼吸、燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，所以自然界中氧气的含量基本保持不变。41．(1)C+O2CO2剧烈燃烧，发出白光，放热(2)B【详解】（1）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的符号表达式是C+O2CO2；A中反应的现象是：剧烈燃烧，发出白光，放热；（2）实验结束，将导管从石灰水中移出，然后再熄灭酒精灯，防止石灰水倒流，炸裂球形干燥器，所以关闭K后正确的操作顺序是B。42．(1)H2O2H2O+O2(2)BC【详解】（1）过氧化氢在光照条件下分解生成水和氧气，反应的符号表达式是：H2O2H2O+O2；（2）A、医用双氧水中存在过氧化氢和水，属于混合物，不是化合物，错误；B、过氧化氢易分解，光照会加快其分解速率，医用双氧水应该放置于阴凉处密封保存，正确；C、过氧化氢易分解生成水和氧气，将医用双氧水涂于伤口消毒时有气泡产生，该气体可能是氧气，正确。故选BC。43．比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量冷却到室温后，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一氧气浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素【详解】A.空气中澄清石灰水无明显变化：呼出气体中石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多，从而得出实验目的是比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量。B.实验现象是红磷燃烧，放热，放出大量白烟：冷却到室温后，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一。说明空气中氧气的体积分数约为五分之一。C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，空气和氧气中氧气的浓度不同，说明氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素。44．(1)(2)放出大量热、生成黑色固体【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧，发生化学反应，生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。（2）铁丝在氧气中的燃烧现象是银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生产一种黑色固体物质。45．(1)装置不漏气(2)(3)水进入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的五分之一(4)B【详解】（1）将导管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；（3）磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入装置的水的体积就是氧气消耗的体积，所以能证明空气中氧气含量的实验现象是：水进入集气瓶，约占集气瓶空气总体积的五分之一；（4）A.红磷的用量影响实验结果，如果红磷不足，会导致实验结果偏小，该选项说法不正确；B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止气体逸出影响实验结果，该选项说法正确；C.红磷熄灭后要等温度恢复到室温后，再打开弹簧夹，否则会造成测量值偏小，该选项说法不正确；故填B。46．(1)发出白光(2)(3)澄清石灰水变浑浊(4)氧气浓度【详解】（1）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热。（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为。（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则通过澄清石灰水变浑浊，则可证明产物为二氧化碳。（4）木炭在氧气中燃烧更旺，则说明氧气的浓度会影响木炭燃烧剧烈程度。47．(1)(2)红磷燃烧消耗氧气，集气瓶中气体量减少，气压减小(3)【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为，故填：；（2）实验A中，当红磷熄灭，温度冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水会倒流入集气瓶中，其原因是：红磷燃烧消耗氧气，瓶中气体的量减少，气体压强减小，故填：红磷燃烧消耗氧气，集气瓶中气体量减少，气压减小；（3）集气瓶中进入水的体积即为消耗氧气的体积，因此呼出气体中氧气的体积分数为×100%，故填：×100%。48．(1)四氧化三铁/Fe3O4防止溅落的熔融物使瓶底炸裂(2)发出白光，澄清的石灰水变浑浊【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其黑色固体为四氧化三铁；铁在氧气中燃烧，放出大量的热，火星四射，集气瓶中预先加入少量水的目的是防止溅落的熔融物使瓶底炸裂，故填：四氧化三铁或Fe3O4；防止溅落的熔融物使瓶底炸裂；（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此实验中点燃酒精灯，观察到的现象是木炭燃烧，发出白光，澄清的石灰水变浑浊，故填：发出白光，澄清的石灰水变浑浊。49．(1)分解反应(2)B氧气密度比空气大【详解】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：；分解反应；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B，收集氧气可用D装置，是因为氧气的密度比空气大，故填：B；氧气密度比空气大。50．(1)产生大量白烟，放热(2)温度升高引起压强增大，大于氧气减小引起压强减小的影响(3)【详解】（1）红磷燃烧产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为。（2）刚开始时，虽然红磷燃烧消耗氧气，但该反应放热，温度升高引起压强增大，大于氧气减小引起压强减小的影响，则液面“先升高”。（3）由于装置中升高的水的体积即为氧气的体积，则管1中空气的体积为b-a，氧气的体积为c-a，则氧气的含量为。51．(1)(2)带火星的木条复燃(3)没有证明反应前后二氧化碳的质量是否不变【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为。（2）由于反应前后催化剂的化学性质不变，则待没有现象时，再加入H2O2溶液，伸入带火星的木条，观察到的现象是带火星的木条复燃。（3）催化剂是指能改变化学反应速率，但反应前后质量和化学性质均不改变的物质，上述实验证明了二氧化锰改变了反应速率，及反应前后它的化学性质不变，但没有证明它的质量是否发生了改变，则不能说明二氧化锰为过氧化氢分解的催化剂。52．(1)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体点燃铁丝(2)发出白光，放热氧气浓度不同【详解】（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；铁燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为；铁丝下端火柴的作用是点燃铁丝。（2）木炭在氧气中燃烧发出白光，放热；木炭燃烧生成二氧化碳，符号表达式为；空气中氧气浓度较小，则木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，其原因是氧气浓度不同。53．(1)试管集气瓶(2)防止固体粉末进入导管，堵塞导管(3)B氧气密度比空气略大氧气不易溶于水且不与水反应【详解】（1）由图可知，仪器a为试管，仪器b为集气瓶。（2）装置A为固固加热装置，且试管口塞一团棉花，可用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；试管口棉花的作用是防止固体粉末进入导管，堵塞导管。（3）由于氧气密度比空气略大，则应选向上排空气法收集，即装置B；氧气还能用排水法收集，是因为氧气不易溶于水且不与水反应。54．(1)P+O2P2O5(2)白磷燃烧放热消耗氧气的同时还会使气体受热膨胀，若没有冷却打开止水夹则会使实验结果偏小(3)20(4)AC【详解】（1）白磷燃烧成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2P2O5；（2）待白磷熄灭、试管冷却后打开止水夹，观察到量筒中的水倒流至试管中，其原因是白磷在试管中燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，冷却到室温，试管内的气压降低，量筒中的水在大气压作用下倒流到试管中。（3）白磷燃烧消耗的氧气体积等于量筒中水减少的体积，空气中氧气约占五分之一，150mL空气中氧气的体积=，最终量筒中液面约降至50mL-30mL=20mL刻度线处；（4）测定结果偏小是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，A、白磷的用量不足，会使氧气未完全消耗，则是气压差偏小，则结果偏小；B、反应开始时未夹紧止水夹，使气体逸出，气压差偏大则最终使实验结果偏大；C、未冷却至室温就打开了止水夹，气体受热膨胀使实验结果偏小；故选AC。55．(1)导管口会冒出气泡，且松手后，导管内水柱会上升到水面上一段距离(2)氧气不易溶于水且不与水反应(3)有黑色固体生成【详解】（1）检查A装置气密性，将导气管的一端伸入水中，用手捂住试管，导管口会冒出气泡，且松手后，导管内水柱会上升到水面上一段距离，说明装置气密性良好；（2）B中高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；由于氧气不易溶于水且不和水反应，因此可用排水法收集；（3）化学变化的本质是有新物质生成，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是产生黑色固体，铁丝与氧气点燃生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：。56．(1)试管(2)b(3)把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃(4)氧气不易溶于水连续均匀气泡冒出【详解】（