Unit3 Colours Lesson1 初中英语教案课件

一、教学基本信息课题Lesson1Colors课型New二、教学背景分析熊猫Panpan在一棵大树上发现了一只变色龙，变色龙变出了红、蓝、黄、绿、黑等不同颜色，让Panpan感到很惊讶。三、教学目标知识技能目标学习描述颜色及物品：It’sred/blue…It’sablackdog./It’sabluedesk.能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词：my,it,red,a(an),panda,blue,yellow,green,black,dog,cat,cap.在听录音的过程中能听懂并识别表示颜色的句子：It’sred/yellow…It’sabluedesk.能够在句子中正确使用如下单词：it,red,panda,blue,yellow,green,black,dog,cat,cap.能够在图片的帮助下能说出身边物品的颜色，并简单的与他人交流：It’sred/yellow…It’sabluedesk.能够在图片的提示下，跟着录音在语句中正确朗读并区分如下单词：red,panda,blue,yellow,green,black,dog,cat,cap.能够在图片的帮助下指读课文，会读表示颜色的句子：It’syellow./It’saredcap.过程方法目标(1)积极运用所学的英语进行表达和交流。(2)用不同颜色的彩笔或设计不同颜色的彩纸来学习颜色，并在词语和相应的事物之间建立联想。情感态度目标（1）让学生有兴趣听英语，做英语游戏，乐于模仿和表达。（2）积极与他人合作，利用魔术游戏来分清不同颜色的动物及物品四、教学重难点1、能听懂、会读、会说red、yellow、blue、green、black这些单词并能看到带颜色的物品说出表示颜色的单词。（重点）2、掌握本课句型：Hi,I’machameleon./It’schameleon./Now,I’mblue/red…/It'sred….（难点）五、教学过程步骤与时间教师活动学生活动设计意图Step1WarmingupStep2Lead-inStep3PresentationStep4PractiseStep5SumupGreetingT:Goodmorning,boysandgirls.I’mGrace.Howareyoutoday?Verywell,thanks.Sitdown,please.1.Doandchant2.Chameleon照片T：Boysandgirls,lookatthispicture,what’sthis?Chameleon3.Let’swatchandanswerWhatcanthechameleondointhestory?1.LearnActivity2(1)Listenandrepeat(2)长句语调指导(3)ListenandcircleCircle“It’s...”(4)Chant(5)RoleplayT:Let’shavearoleplay.(6)Let’senjoy(1)Let’sthinkWhychameleoncanchangecolors?Andweshouldprotectourselvestoo.Trafficlights.(2)FindandsayIndividualworkPairworkGamePrepareyourcolourpen.Showyourcolourpen.大转盘Let'sguess.Let’sdraw给奥运五环涂色(6)Let’senjoyachantEnjoythecoloursaroundyou.T:Whatwelearned?Canyouread?Ss:Goodmorning,Grace.Fine,thankyou.Andhowareyou?Doandchant.LearnnewwordsItcanchangecolors.Listenandrepeat(男孩女孩，或者对半分组)Roleplay请一组同学展示Protectitself.Findthecolorandsay”It’s...”Practise语言技能一级说唱目标：能相互致以简单的问候通过和同学们打招呼，拉近师生间的距离。语言技能一级说唱目标：能学唱英语儿童歌曲和歌谣用Chant导入，轻松进入英语课堂，为下面的新课学习做铺垫。用chant对本课重点词汇和句型进行操练。加深记忆。语言技能一级说唱目标:能根据录音模仿