幼儿园512安全教育教案7篇

第第页幼儿园512安全教育教案7篇幼儿园512安全教育教案篇1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急情形下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到不安全时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护本领。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的本领。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护本领。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟识本班的逃命路线。活动过程：1、警报响起，老师快速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路率领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地方，做到无遗漏、无丢失、无损害。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救本领，也加强了对消防安全知识和应急本领。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。幼儿园512安全教育教案篇2目标：1、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、加强安全意识，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。准备：1、ppt。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。过程：1、活动导入：谈话活动。（1）老师：假期的时候，小伙伴可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分不安全，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚才小伙伴们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动打开：ppt。（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地不安全，不能去玩耍。（2）幼儿察看描述并回答问题。（3）老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑料子，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的料子会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的不安全。因此，建筑工地特别不安全，不能去玩耍。（4）老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场不安全，不能去玩耍。幼儿察看描述，讨论后回答。（5）老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不行去玩耍。（6）老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库不安全，不能去玩耍。（7）幼儿察看描述，讨论后回答。（8）老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，容易滑落，小伙伴可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了不安全物品，譬如有毒的化工料子，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。（9）老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场合不安全，不能去玩耍。（10）幼儿察看描述并回答问题。（11）老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落聚积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很不安全。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多不安全，譬如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别不安全。所以，被废弃的场合千万不行去玩耍。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。幼儿园512安全教育教案篇3活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规定，认得红绿灯。2、引导幼儿认得人行横道，了解过道路时走人行横道的紧要性。3、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。4、培养幼儿敏锐的察看本领。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：幼儿教材，字卡“灯”活动过程：1、谈话：热热闹闹的大街上（1）提问：小伙伴在大街上走时都看到过什么？引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的局面；（2）提问：“道路的路口有什么？红绿灯是做什么用的`？”引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；（3）、提问：我们应当怎样过道路？引导幼儿知道过道路时要走人行横道；（4）、提问：假如没有了红绿灯会怎么样？引导幼儿通过讨论知道遵守交通规定的紧要性。2、请幼儿做小司机，每人取一本书。3、请幼儿将书轻轻翻到第9页提问：（1）请你看一看，图画中都画了什么？（2）图中画的是哪里？4、老师有感情地朗诵儿歌5、老师提问：鼓舞幼儿大胆回答。幼儿园512安全教育教案篇4一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、磨练幼儿对事物的推断本领和想象本领，加强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。二、活动准备：1、料子准备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐《下鱼了》。9）自编儿歌一首《安全避雷电》。2、知识经验准备：认得情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，今日，xxx小伙伴邀请我们到他家去做客，现在我们启程吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，蓦地传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，认真察看孩子们躲在哪里。2）雨停了，连续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热诚接待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿打开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）老师小结。a）不行跑到大树下躲避雷雨闪电。b）不行躲在高危的地方。c）不行躲在电线杆下。d）不行躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌《安全避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，蓦地下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈称赞躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开愉快心在春游，蓦地闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回回回到家中中。幼儿园512安全教育教案篇5一、活动目标：1、让幼儿在沟通活动中认得一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，从而自发地遵守交通规定。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）打开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真察看。提问：孩子们，刚才你们瞧到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规定的紧要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立刻向自身的对面启程。其他孩子认真察看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们瞧到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认得了红绿灯，我们还要知道自身应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认得这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的道路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认得的交通标志对维护交通安全起偏紧要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小伙伴认真看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小伙伴站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。儿童安全小知识：１.加强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．“红灯停,绿灯行”按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过道路．自发地接受交通信号的指挥。２.学龄前儿童过道路要让大人牵引．不要让儿童单独上街．他们如在街道或道路上行走,必需有成年人率领。３.不要在车辆靠近时蓦地横过道路．人的大脑从接受外界信号到是否定定停步到最终停下来有一个过程．汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停．最安全之策,只能是:不要在汽车靠近时蓦地横穿道路。４.不要扒车．一些小孩出于奇怪,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命不安全。幼儿园512安全教育教案篇6活动目标：1、引导幼儿克服独舒适家时的害怕心理，了解当自身一个人在家时，应当注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自身。2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，发展幼儿的语言表达本领和逻辑思维本领。3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。4、爱好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、乐观向上的良好品质。活动准备：课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，率领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用坐车活动来提高孩子们的情绪，而且复习坐车的安全知识活动结束：小伙伴一起探讨。活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自身的经过和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伙伴的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些不安全，从而了解正确的坐车规定。活动小结时，我请幼儿说说自身乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小伙伴都能乐观回答，有的幼儿还说：“以后我要自动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自身的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出实在的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全坐车有了确定的认得和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规定。幼儿园512安全教育教案篇7活动目标1.引导幼儿了解阳台的紧要功能。2.帮忙幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程1.幼儿依据已有经验谈谈阳台的紧要功能。"小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，磨练。夏天，还可在阳台上纳凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小伙伴在阳台上阅读、折纸。片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，蓦地风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用