少先队总辅导员职责

第第页少先队总辅导员职责帮忙学校做好少先队政治思想工作，主持少先队建设。1、订立少先队大队学期工作计划。健全组织机构，期初抓各项工作落实，期末做好学期工作总结。2、按规范化要求整理学校少先队室。健全值日制度，处理日常少先队工作事务。定期召开大队干部会议，落实活动计划。3、组织辅导员认真订立中队工作计划，健全中队组织机构，编造队员花名册。4、引导辅导员开展少先队、班队会课教育活动。布置“队日”活动，组织参加节日庆祝活动。5、加强精神文明建设。抓好“文明中队”评比活动；引导班级开展“文明小队”评比活动；把“红领巾广播组”作为少先队工作的紧要窗口；充分发挥黑板报、墙报、固定宣传栏等文化宣传阵地的教育作用。6、建立晨检制度，督促学生保持个人清洁，并养成良好的卫生习惯。7及时处理偶发事件，做好简单外伤的镇痛护理工作。篇2:少先队总辅导员职责少先队总辅导员工作职责一、每学期初，依据学校工作计划，结合少先队工作的特点和实际，订立少先队工作计划，并认真组织实施，期末认真做好工作总结。二、组织少先队开展多种形式的活动，活跃少先队员的生活，丰富活动内容，使少先队成为学校工作的一支生力军。三、负责学校广播站的管理和节目编排、播音工作。负责播音员、摄影员、小记者的选拨和培训工作。四、常常深入班级、班级，听取班级组长和班主任对少先队工作的看法和建议，取得他们对少先队工作的支持和搭配。不绝改进工作，提高少先队工作的实效。五、发挥好少先队在德育工作中的紧要作用。篇3:学校少先队辅导员一班级工作纲要一班级一、提示：1.基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。2.紧要工作：入队前教育，发展新队员。3.需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色更改对儿童心理的影响。4.要把全国和本地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本班级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以依据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。二、工作内容、工作与活动建议、激励方式。（一）入队前教育1.帮忙儿童了解队章，初步掌握队的知识。2.依照队章的要求，引导儿童“入队前要为人民做一件好事”。3.组织高班级少先队中队与一班级班级结成友情班队，聘请小辅导员，举办结对仪式；引导高班级队员与一班级同学结成手拉手的好伙伴，帮忙一班级同学入队；上队前教育课、观摩队会、参观队室等。4.引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。“准备入队章”获章标准：5.上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。6.会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。7.做一件好事，并说出自身的体会。（二）发展新队员1.让适龄儿童都加入少先队。2.把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。3.组织和举办入队仪式。4.组建少先队中、小队，选举中、小队干部；聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举办聘请仪式；提倡建立少先队员“成长己录袋”。戴上红领巾。（三）关注问题从家庭（幼儿园）到学校的角色更改对儿章心理的影响。引导队员开展爱好学校。爱好老师和同学、欢快学习、共享和谦让等主题活动，适应学校环境和学习生活。“好伙伴章”获章标准：1.能说出身边的同学的优点。2.