小学附属幼儿园自查自评报告

第第页学校附属幼儿园自查自评报告许疃镇张祠堂学校附属幼儿园自查自评报告张祠堂学校附属幼儿园是一所公办幼儿园。近几年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关怀和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，现将自查自评情况汇报如下：（一）政治思想工作1、认真抓好教职工的政整治论学习。我园学习上级文件、转达各级会议精神、学习师德料子、有关法律法规等，有相应的学习制度。2、认真抓好老师的政治思想、纪律和师德教育。我们利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。教职工队伍乐观向上，整体思想素养较好。组织活动开展正常。（二）幼儿园管理1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真订立各类工作计划，并定期检查和落实。2、幼儿园规章制度健全，有各类教育教学资料、学具、等近百余种。3、幼儿园的保教、卫生保健、综合整治、总务、工会、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范，成效显著。（三）教育教学1、幼儿一日活动布置科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以游戏为紧要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为紧要目标。3、有健全的卫生保健制度，幼儿生理、心理卫生保健工作措施落实，幼儿入园体检率达100%。4、家长工作有专人负责，有计划、有措施，有总结，成效显著。家长工作形式有：家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏、园报等。5、教育局与园长签订安全责任状，园长与教职工签订安全责任状，责任层层落实，一年来无安全责任事故。（四）师资队伍建设1、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、藐视幼儿现象2、我园现有老师1人，兼职老师1人。虽然存在老师不足问题，但是上级主管部门会给我们分老师的。（五）办学条件1、幼儿园占地面积820平方米，总建筑面积140平方米，户外活动场合约420平方米，绿化面积260平方米。2、每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具。园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。3、加大资金投入，改善办学条件。近年来，我园用于改善办学条件的投入已达9.7万元。（六）贯彻落实新纲要，不绝提高保教质量。首先我们组织老师通过多种形式对《纲要》进行了学习。有集中学习，组织老师集中在会议室通学全文；有自学，在集中学习的基础上，发个每个老师一份新纲要，要求老师在不带班的时间内进行自学，自身琢磨新纲要和旧纲要之间的区别；有研讨活动，在学习的基础上，组织老师分小组运用“参加式”讨论的方式谈谈对《纲要》的认得、体会、不理解之处，并做好记录，然后统一汇报；有反思活动，老师在学习过后，每个老师对学习新纲要的阅读笔记。其次，组织老师学习与《纲要》相关的文章，如李季湄老师的“学习《纲要》，贯彻《纲要》”“幼儿园引导纲要（试行）简析”，体现纲要精神的文章等等。帮忙老师更深切地体会纲要、理解纲要精神，变动老师的观念，提高老师的素养。再者，依据幼儿园的实际情况和纲要的精神，我园在实际的教育教学中做了一些相关的试验。如依据各班幼儿的不同年龄特征，重新编排了幼儿一日活动时间表。最终依据新纲要精神开展教研活动，幼儿园内的公开课活动要求老师从目标、选材及教学过程设计都要贯彻纲要精神，说课评课也规范化，运用新的理念分析讨论。（七）今后计划争取许疃镇政府及教育主管部门的支持，把张祠堂学校附属幼儿园办得更好。篇2:五一幼儿园策划方案3篇篇一：幼儿园五一活动方案幼儿园五一活动方案参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地方：小小1班教室活动时间：4月30日下午3：004：00活动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手本领。2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣味味。3、让每个宝宝都有呈现的机会，获得成功感。活动准备：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：一、相互认得：1、小小1班和小小2班相互听音乐找伙伴。2、老师告知宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组竞赛：1、分组、贴牌。2、老师示范活动的过程，宝宝倾听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品【范例】大班“五一”半日活动方案活动目的:捉住“五一劳动节”的契机，通过课间活动的呈现,与家长的互动、亲子游戏等形式增长幼儿园、家长、老师、幼儿之间的情感沟通。同时对幼儿进行节日教育，也让家长了解本学期的工作重点。亲子活动鼓舞幼儿与家长的共同学习、共同游戏，增长幼儿园与家长之间的情感沟通。活动进程:活动一：幼儿课间操呈现活动活动目的:1.发展幼儿的动作协调性,2.培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识.活动二：亲子美工活动有趣味味的风车活动目的:1、鼓舞幼儿进行探究，擅长表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪贴等美工活动2、增长亲子之间的情感沟通。3、活动准备：美工纸彩色笔范例活动进程：察看范例老师讲解幼儿与家长共同制作老师分组进行引导作品呈现送礼物篇二：幼儿园五一劳动节活动方案大五班五一劳动节主题活动方案又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培养幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应本领!活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。3、激发爱劳动的愿望。活动准备：1、假日里，布置幼儿去相近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五？一”国际劳动节。（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？（2）讲解“五？一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、认得谁是劳动的人，他们都做哪些工作。（1）观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的。（2）谈谈自身身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小伙伴生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方瞧到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿相互介绍自身的父亲妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？6、率领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并察看劳动后场合的乾净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，恭贺他们的节日。篇三：五一劳动节幼儿园活动方案两篇篇一随着“五一劳动节”的靠近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。活动目的：活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事叙述篇二、小鬼当家劳动实践篇（一）小班自身的事情自身做（二）中班我是欢快小帮手（三）大班劳动最光荣1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。3、让幼儿依据自身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。三、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）四、我真棒活动总结篇篇二大班：《认得各行各业》1、认得电力劳动者：时间（4月28日9:00）地方（三楼会议室）形式：讲座中班：《劳动最光荣》时间：4月28日上午9:30对象：中班三个班级小托班：《宝宝爱劳动》小班：托班：篇3:幼儿园半日活动呈现计划书费丹江阴市幼儿园班主任培训班半日活动呈现计划姓名：所在幼儿园:陆桥中心幼儿园班级:中（4）班呈现时间:20**.10.24一、设计意图：知名教育学家陶行知指出：“全部的课程包含全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不行分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。挖掘一日活动中各环节资源，树立教育的整体观，适度把握生活环节是幼儿园“一日活动皆课程”的紧要表现之一、依据中班幼儿的年龄特点，我们把握从晨间入园到离园的每一个细节。早上来园的时候，我与小伙伴之间自动打招呼，加强了礼貌教育；孩子吃点心时不让孩子闲着，而是以轻松的数学活动让孩子在欢快中获得提高。午餐时，我们介绍菜的名称，和其他方面的相关知识，教育幼儿不挑食，爱好食物。通过挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，使一日活动成为一个教育的整体，丰富幼儿的各种生活经验，培养幼儿的综合本领，使他们富有个性的和谐发展。二、活动过程：（包含各个环节的目标、准备及过程）1、晨间活动热诚招呼幼儿，察看幼儿的情绪，询问幼儿的早餐情况。布置幼儿进行桌面建构：各种各样的房子。要求幼儿能用积木建构长方体，然后塑造房子。2、晨谈7：45（1）嘉奖搭积木好的幼儿。（2）讨论：说说你早饭吃了什么？老师：今日，菲菲老师在门口问了小伙伴什么？（早餐）那么我想听听小伙伴早餐都吃了什么呢？（幼儿自由回答）询问一些幼儿为什么吃了馒头等。（时间来不及、父母没有做等）。注意点：你觉得什么样的早餐比较好？（最好是自身家里做的，干净卫生。）总结：我们每个小伙伴都要注意吃早饭，由于早晨表示一天的活动要开始了。吃了早饭才有精神活动、学本领、做游戏。早饭吃的营养，那么我们的身体就会很健康，很强壮，不会那么容易生病。特别是以后天冷了，吃了热乎乎的早饭，感觉身体也会暖暖的。3、早操、体育活动8：00拔河：能遵守游戏规定，进行拔河活动，注意拔河的姿势。（身体倾斜、手握紧，两脚分开。）跳圈：各种形式跳圈活动4、点名吃点心点心间隙让小伙伴们猜积木数量5、教育活动9：00中班故事：猪太太生宝宝活动目标：1、理解故事的紧要内容，知道宝宝有的像父亲，有的像妈妈，有的又像父亲又像妈妈。2、学说短语：又白又美丽、又黑又英俊。3、体验一家人幸福生活的美好情感。活动准备：1、图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。2、猪太太生宝宝大图片一套。3、音乐：《小猪睡觉》。活动过程：一、导入：1、T:今日我们班里来了两位伙伴，看看是谁呢？（出示图片）幼：猪2、T:猪先生长的怎么样，它穿了什么，又戴着什么？（学习：又黑又英俊）3、T:那猪太太呢？谁来夸夸猪太太？（学习：又白又美丽）幼儿有可能看出愉快等引出可爱美丽等。T:是呀，愉快人就会变得美丽，所以小伙伴每天愉快的来上幼儿园，就会变得特别美丽！4、T:我们从什么地方看出猪太太胖呢？（幼儿自由猜测）（依据图片上的细节，幼儿自由猜测故事情节，激发幼儿的发散性思维）5、T:哦，原来呀，猪太太要生宝宝了，她就要当妈妈了。请小伙伴猜一猜，猪宝宝长的是像猪先生还是像猪太太呢？6、T:有的小伙伴说猪宝宝长得像猪先生，有的说长得像猪太太。你们也是父亲妈妈的宝贝，那你们长得是像父亲还是像妈妈呢？什么地方像呢？（让幼儿说完整的话）7、T小结:原来我们小伙伴有的长得是像父亲，幼儿长得像妈妈，还有的长得像姑姑、奶奶呢，那猪宝宝到底长得像谁呢？我们一起来听一个故事。二、欣赏故事，初步了解故事。1、老师边出示图片边讲故事（从开始“当然，他们都是我们的孩子！”猪太太愉快的说。）2、T:猪太太快要当妈妈了，她想生什么样的宝宝？（学说猪太太的话：我们的孩子确定像我，又白又美丽）（请一、二幼儿学一学、女小伙伴集体学）3、T:猪先生希望生什么样的宝宝？谁来当一当猪先生？（学说猪先生的话：我们的孩子确定像我，又黑又英俊）、（请个别幼儿学）4、T:哈哈！每天猪先生和猪太太都为快要降生的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院里去生宝宝了。5、T:猪先生去医院接猪太太和孩子的路上，它是怎么想的？谁来学一学猪先生这时的话？（依据猪父亲脸上的神色，引导幼儿说出猪先生要当父亲时的愉快和兴奋的心情）T：我们的孩子确定像我，又黑又英俊。6、T:猪先生在医院里看到猪太太是怎样说的？谁来学一学猪先生的话？喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？在这里学说是要求幼儿说出猪先生这时的心情：又愉快又想知道孩子到底长得像谁的心情。7、T:猪太太是怎样回答猪先生的？三、连续理解故事内容。1、T:猪宝宝到底长的像谁呢？（揭开谜底，打开被子，显现三只小黑猪、四只小白猪和五只小花猪）2、T追问:猪太太生了几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？（在这里可以让幼儿数数说说）提问：（1）三只小黑猪长的像谁？（小黑猪像猪先生，又黑又英俊）（2）四只小白猪长的像谁？（小白猪像猪太太，又白又美丽）（3）那五只小花猪长的像谁呢？（小花猪像父亲又像妈妈，真可爱）四、完整叙述1、T:原来，猪太太生的猪宝宝，三只小黑猪像猪先生，又黑又英俊；四只小白猪像猪太太，又白又美丽；五只小花猪像父亲又像妈妈，真可爱！2、T:这个故事还没出名字呢，谁来给它取个好听的名字？（猪太太生宝宝）引导幼儿从猪太太生孩子中挖掘故事的题目。3、T：现在让我们一起完整的听一听这个故事吧，小伙伴们也可以和费老师一起来讲一讲。时间可能的话，可以请几个孩子一起来讲讲，假如时间差不多就不要进行第二次叙述。五、音乐游戏：《小猪睡觉》，感知可爱的猪宝宝。1、T：这些猪宝宝多可爱啊！我们也来学一学这些可爱的猪宝宝吧！猪宝宝们！我们一起听音乐表演《小猪睡觉》。猪宝宝们，来吧！2、音乐结束，T：猪宝宝们，醒来了，我们一起到外面去玩吧！（欢快的音乐响起）5、游戏活动目标：会编辫子，而且装饰辫子过程