教师被考核个人总结5篇

第第页老师被考核个人总结5篇老师被考核个人总结篇1随着本学期的结束，回顾一年来的工作，繁忙、充实而富有挑战，在领导的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20xx年工作小结如下：一、政治思想：1、本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持定时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作布置，做事认真负责；并能自发遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以老师的标准严格要求自身，以便更好地适应教育发展的形势。2、严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素养和本领。二、教育教学：1、专业成长。严格做好常规工作，紧紧捉住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学论文，沟通教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。专心参加学校组织的各项教研活动，在听课、评课、沟通中不绝学习、反思，努力提高自身数学专业素养。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，提升老师教学理念；开展课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学期初订立好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。3、随着新课程改革对老师业务本领要求的`提高，本人在教学之余，还挤时间乐观参加各类现代教育技术培训，并掌握了多媒体课件制作。三、德、勤、绩、能：乐观参加培训与学习，分别沟通培训心得，了解名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮忙下，以党的新时期精神为引导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自身的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政整治论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自身，要做一个合格的人民老师！在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的本领。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的孱弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，乐观查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，捉住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平启程，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的乐观性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，自动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释显现的问题，提出解决的方法和措施，并乐观培养学生的动手本领。不绝提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过研讨教材、研究实在教学方法，订立了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，而且每到重点节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。总之，一年来，我在教学中取得了优异的成绩。在本期的期末检测中，思品获得全镇第一名，英语、语文都获得第二名的好成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习成绩两极分化严重，行为习惯还不足规范，我在今后的工作中，确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。老师被考核个人总结篇2光阴荏苒，岁月如梭。20xx年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自身这一年的工作情况总结如下：一、政治表现与师德修养本人拥护和坚持的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关怀时事政治，关怀时事，酷爱学校，爱岗敬业，关怀集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。工作中能充分发挥连续教育科每位老师的作用，听从领导的工作布置，搭配领导认真完成各项工作。二、教学工作作为一名老师，教学工作是自身的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习乐观性，是必需考虑的事。本年度自身担负了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担负了xx班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自身要学，学习自动性和乐观性都比较高，而在校学生的学习自动性和乐观性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，乐观探究，从学生心理层面启程，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用本领进行归类，并系统化，使学生的计算机应用本领在原有基础上得到进一步的提高。三、培训中心工作培训工作是一项繁杂的工作，上半年紧要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中学校老师进行公修课培训，工作上乐观自动，认真负责，从收费到证书发放没有显现任何过错。因工作分工，下半年设立了连续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，会计从业资格证考试，职称计算机考试，老师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有显现过错。四、教研组活动定时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组布置的各项任务，通过各种形式的活动乐观与他老师探讨教学方法，提高业务本领，乐观参加一些本专业、行业举办的各种沟通活动，努力使自身的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期望与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》20xx年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。五、其他作为国家二级心理咨询师，一方面乐观学习有关怀理及心理咨询方面的`知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，乐观实践。紧要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自身的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，由于自身的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在实在的实践过程中，自身确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感问题，情绪调控等。老师被考核个人总结篇3做一位好老师是很多老师所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的统战工作态度来对待我的党务工作，以标准标准师德标准自身的教育讲授教育工作，以当一位好作为老师自身工作的座右铭现本学期的工作总结如下：一、在思想上，乐观上进。我特别乐观参加各种研究研讨培训考试，认真参加政治讲授，研究教育工作教学理论，提高自身的思想觉悟，我还深知要教育好学生，中学老师必需时时教育者做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、爱好我。作为一名老师自身的师表形象要时刻，我在注意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的这两项通识、美育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项科研工作；我不但重视文化研究，在不绝的研究中，努力而使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育讲授其他工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知研讨的紧要性，抓准统统机会认真研究，在研究实践中不绝前进自身的`教育讲授水平及讲授管理水平。在校内，虚心、自动电子技术地向年轻老师研究信息技术，丰富讲授手段，捉住学校布置校内听课的机会，虚心研究，不耻下问，及时消化，吸取他人的精华，在自身的讲授中不绝实践，不绝总结，不绝前进。平常向书本研究、向身边有经验的老师自学，不绝前进自身的课堂讲授水平。总之，这一学期我不但在业务本领上，还是在教育讲授上都有了确定的前进。但我平常荫湿工作中呈现需改进的地方也较多：如理论知识不足，论文精品意识不强；电脑知识上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不绝努力。三、听从布置，乐观自动。在每周1节课的情况下，要布置好自身的教育工作，确实有时感到力不从心。做到学期初开展合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了坚固结实地大力推动新的俱佳讲授课程，乐观和本组、原订段老师进行课堂讲授调研活动，我尽量抽出时间，依照计划，及时与老师探讨、沟通。功课作到面批面改。使学员学生的成绩都有不同程度的前进。能做到顾全大局，听从布置，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。四、提高素养，努力工作。在班主任各位各级力支持、帮忙下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把教育工作全部的经过用在教育英语教学上。这学期本人圆满地完成教育教学研究科研工作工作。但是在不绝的在工作中实践中，我深深地认得到，选修的改革需要我不绝预科的加强研究、反思，提高自身的素养。在教育工作教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、并重教育教学，这些还需不绝地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。老师被考核个人总结篇4要放假了，又到我们该对我们一学年的教育教学工作进行总结反思的时候了。无论你是校长，你是主任，你是普通老师当对一学年工作进行回顾。一、在思想上，爱国爱党，乐观向上。我乐观参加政治学习，为了提高自身的思想觉悟，每周五我认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不绝的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。加快形成自身的`上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名普通的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦研讨如何把课上得生动而有趣味味，才略够捉住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重点，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真认真的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，珍惜环境”主题队会，学生们通过自身的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不但磨练了他们的本领，也使他们懂得了不少环保方面的知识。老师被考核个人总结篇5在初一生物教学中，为提高学生素养我紧要是通过生物试验教学来实现的。初一生物试验包含察看本领、试验操作本领、分析试验现象本领、试验设计本领、综合应用本领。因此，组织好试验教学对学生学好生物学有着相当紧要的作用。下面把我初一试验教学工作总结如下。一、要使学生明确察看目的和任务察看是人对客观事物的一种生动的感性认得形式，它是通过多种感官的联合活动，并在思维的参加下进行的。学生在察看时：①首先提出目的和任务；②拟定计划；③按计划认真认真察看；④提出问题寻求答案。这样才略保证注意力集中在所要察看的物体上。例如：鱼鳍的血液循环。试验目的是要求学生在察看中认得动脉、静脉、毛细血管及血液的流动方向。察看前老师应强调要调好光圈，光线强弱要掌控适当。使学生依照老师提出的目的要求去察看。察看的结果好坏，可由老师检查，检查方法可采取老师提问学生回答，也可让学生绘制察看的标本图示，这样确定能实现察看的目的。在该试验中，还应当强调在察看完毕，应把小鱼放回水中，提高学生保护小动物的意识。二、对每个试验，应让学生找出重点、难点。同时围绕重点、难点进行思考并注意关键问题，这样学生在预习时就有了明确的目的、有了思考的内容、有了讨论的话题。在课堂上老师参加学生们的`讨论，在课外老师引导兴趣小组的活动，对试验内容进行预演，培养试验课小骨干，让他们在试验课上充当小老师的角色，既发挥了试验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习乐观性。三、充分对比察看运用纵横比较进行察看，同中求异或异中求同。对比察看能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相像的事物中找出差别以及从差别中找出共同点或因果关系。这样，学生在试验中就会有针对性，便于察看，从而减少盲目性，且印象深刻。四、先整体察看后局部察看老师要引导学生全面进行察看，捉住事物的各个方面及其发展更改的全过程，这样才略实现认得事物的目的。例如，察看人体的各种组织，先从整体察看各器官的部位，再察看种种组织的局部，从而有了整体和各种器官细胞构成的不同概念。五、重复察看为了保证察看的结果可靠性，察看的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“察看、察看、再察看”，他深刻地揭示了察看的严格性和科学性。由于学生自身本领、性格、知识水平的不同，在试验中不行躲避的会显现速度上的差距。对待这种现象我的做法是：划分试验小组时要依据以往了解的情况进行合理搭配，在此基础上对试验速度特别慢的小组再进行强化引导，或把他们落下的个别次要步骤“演示”完成，以帮忙他们在试验结束后享受到成功的喜悦，为今后的学习树立信心。对试验过程中显现问题的学生应讲清楚道理布局严格要求，有时甚至手把手地教，以形成规范化操作。当学生在试验过程中显现了一些错误操作而且会影响试验结论时，应引导学生分析原因，找到挽救方法，以防学生一错再错，影响对试验结果的分析。另外，在试验完成后必需进行总结，结合实在、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时恰当的点拨、引导，这样既起到“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。总之，只要老师功夫深，就能变化学生的学习方式，由过去被动、机械、僵化的学习方式变为自动、合作、探究式的学习方式，使学生具有学习生物课的浓厚兴趣，有助于他们形成生物学概念，获得生物知识和试验技能，提高察看、实践、探究和创新本领，还有助于培养学生求精、求实、严格认真的科学态度。做了人民老师才知道老师工作是繁忙的，琐碎的，必需是更细致、而又深入的。在xx年，我承起初高中生物试验教学和七班级生物、劳技学科的教学工作，还担负研究性学习学科的研究工作。针对七班级的教学特点我认真对待，在此过程中，在七班级全体老师的帮忙协作下，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自身的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自身缓慢成长的经过，心中千般味道；而每当看到年轻老师和学生们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。以下是本人对xx学年度工作的总结：一、老师专业化思想方面政治思想上，坚持改革开放，遵纪守法。职业道德方面，酷爱教育事业，对学生的爱比过一切。听从并做好领导调配的各项工作，工作乐观自动。“以身作则，为人师表”，我作为从事义务教育多年的老老师，依据新课程理念确定义务教育发展方向，不绝学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不绝提示、鞭策着自身，不管付出辛苦，都不能使义务教育教学工作误入歧途。二、专业化水平本领方面：人的行为很大程度上受制于自身的思想观念。我在这一年的教学工作中，对于自身的思想觉悟、理论水平和教学实践、试验技能仍处于不绝的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准，面对确实是活生生的学生与活生生的教材，变化理论与实践脱离的的近况，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习和一些教育著作、教育教学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓舞。教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代。今年本人承起初高中生物试验教学和七班级生物、劳动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动，还担负研究性学习学科的研究工作。工作量大。备课量大，任务繁重，年近半百的我每周还有3个晚自习，其中的劳累自不必多言。准备试验消耗脑力和体力，试验课上和科技活动实践引导学生的试验技能是劳累和辛苦，每天要转换角色，转换思路，每天上不同的课，做不同的工作，接触不同的人，磨练了我心里的调试本领，而且使自身更快的再次熟识教材，知识量也飞速加添，并融会贯穿、这对提高教学本领有很大的帮忙！这种跨头的独特经过的感受是：痛并收获着，累并欢快着！这一学期，我们除了圆满完成教学工作，还完成了中学和高中的生物试验考试任务、记得今年6月，中学试验考查，为了取得鲜活料子，躲避阳光暴晒，影响试验效果，我起早贪黑去找寻，爱人曾经埋怨我说：哪有人像你这样的，干别人看不到的活，纯属傻瓜！7月骄阳似火，我不顾酷暑，不顾风雨，而且设法准备取得试验料子，路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中，本人采用研究性学习的学习方式，以培养学生的学习本领为主，提高学生的素养为目标。通过教育，让学生深切的感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活和工作的质量，使自身成为一个睿智和有财富的人！本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的`话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我们的七班级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学学校内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成雾灵山西南面人工资被和自然植被的考察，初步进行雾灵山山前南侧撞击平原植被种类的调查，认得了菌类植物，手记了小叶红波的果实，学会了探究学习。本人在完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究适合自身的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”相互听课，促进两位年轻老师的快速成长。为了搭配领导和老师的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都会自动的迎接领导派来的新的教学任务。今年，在领导的率领下，我们中学推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自身只做导演。由于课堂改革，组织科技活动课，从科技活动内容，从修改到上课，细节的处理，时间的布置，我都会和七班级的领导、老师