浙江省宁波市鄞州区12校联考2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题及答案

浙江省宁波市鄞州区12校联考2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题一、填空题1．做读书摘记是一个好习惯。小文在摘记本上摘下了几段喜爱的文字，请你根据拼音补全相应的汉字，并给加点字选择正确的读音。那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠

（A．guānB．guàn）冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。——《你是人间的四月天》无论一生遭受多少困è

欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。——《精神的三间小屋》使生如夏花之xuàn

烂，死如秋叶之静美。刀鞘保护刀的锋利，他自己则满足于自己的迟dùn

。——《飞鸟集》二、名句名篇默写2．积累古诗词名句也可以成为一件好玩的事。小文与同学一起设计了几款限定范围的古诗词接龙游戏，请你一起来玩一玩。玩法一：从给出的字如“春、花、秋、月、山、水、江、海”等中选择一个字，所接的诗句中必须含有这个字。例：山：

，将登太行雪满山（《行路难》）－蓬山此去无多路，

（《无题》）－

，

（《咸阳城东楼》）玩法二：所接的诗句中必须包含两个或两个以上数字。例：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（《行路难》）－

，

（《长沙过贾谊宅》）－

，

（《左迁至蓝关示侄孙湘》）玩法三：以诗句中所包含的某种情感作为接龙依据。例：思乡是永恒的主题日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（《黄鹤楼》）

－

，月是故乡明（《月夜忆舍弟》）－因思杜陵梦，

（《商山早行》）三、名著阅读3．有人说：看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”以下是小文的阅读积累笔记，请帮小文选择一部小说，并根据示例完成表格任务。书名作者（编者）人物故事另一个人生示例《三国演义》罗贯中刘备三顾茅庐屡败屡战，不改兴复大志，求贤若渴，礼贤下士，终三分天下，开创蜀汉基业。任务⑴⑵⑶⑷①《水浒传》（白话小说）②《世说新语》（志人小说）③《聊斋志异》（志怪小说）四、填空题4．小文要用积累的中国古典诗词来解读自强不息的精神内涵，请你帮助小文选择正确的理解项。甲：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。()乙：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。()丙：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。()A．君子当坚韧顽强B．君子当积极求进C．君子当自信执著五、现代文阅读班级开展文学作品赏析活动，请你完成任务。雪夜[日本]星新一①雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。②“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。③“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。④“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”⑤“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”⑥“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。⑦突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。“谁啊？”⑧“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。⑨“你要干什么？”⑩“少啰唆，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。⑪房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。⑫“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下显得更加寒光闪闪。⑬“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。⑭“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。⑮“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。⑯“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”⑰“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”⑱“滚开！”陌生人三步并作两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。⑲突然，“喀嚓”一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察打电话……”⑳很快，警察赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。㉑“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”㉒“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”㉓谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……5．这篇小说由三幅逐步推进的画面连缀而成，请用简洁的语言概括画面。老夫妻俩谈论儿子的身体与学习—

—

6．小说的开头和结尾都描写冬夜雪花“像无数白色的小精灵”，“悠悠然”“飞落”下来，这样的描写有什么作用？7．小说的表现技巧能使文章增色，请结合“知识卡片”，从文中找出例子进行分析。知识卡片延迟与摇摆许多小说情节的运行并不是呈现一条直线，作者不会让人物选择捷径一口气跑到底，而是故意“延迟”小说的进展，让他在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，一环扣一环，展现小说的结构张力。这就是情节的“摇摆”，也就是“一波三折”。8．小说中的“儿子”虽然并不存在，但他的形象仍然较为鲜明，请根据文意简要分析这个人物形象的特征。9．“世界本身就是一个谜，它可能会有许多种解”，小说的主题也是多元的。请结合你的阅读体验，探究这篇小说可能有的多种主题。（至少写出两种）班级进行议论文专题研究，请你完成以下学习任务：【材料一】在我们平时的议论文写作中，在选取好材料后，如何处理好材料呢？1、学会使用多个材料①尽可能多用事例材料，使论据丰富，说服力更强。【甲】②论据丰富，不等于只求数量，不等于机械罗列，也要注意多角度搭配。材料的角度不雷同，例如从古今中外角度组合论据，可以增加思想厚度和文化积淀；【乙】从正反角度组合论据，可以使论据更有思辨性，从而增加说服力。【丙】③语言表达的方式也可以生动多样，可以运用比喻修辞，增加文采；对于有相同点的材料，可以浓缩，并放在一起，构成“排比”。【丁】2、学会处理同一材料同一材料可以论证不同的观点，所以我们在叙述材料时应根据不同的论点有所侧重，灵活处理。一般来说，材料需要精心剪辑取舍，扣住论点的关键内容进行表述，使材料与观点高度统一。3、学会“点例”和“详例”搭配议论文论据最好是详略搭配，不要平分笔墨。能充分论证观点的论据，有新意的论据，很有代表性的论据就应该详写（“详例”）；大家熟悉的、不够典型的论据就可以略写，或者把多个熟悉的材料压缩在一起（“点例”）。【材料二】有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多学生学习不需要太努力就能达到高峰。很多学生后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多学生身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强①，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播站当播音员，当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。（笑声）所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都道，还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定是只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬，掉下来、再爬。但是，大家要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。（掌声）所以，也许我们在座的学生有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”那时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。我们大部分人也许不是雄鹰，但是我们每个人都拥有蜗牛的精神。我们可以不断攀登自己生命的高峰，终有一天，我们可以在无限风光的险峰俯视和欣赏这个美丽的世界。所以，人的进步是一辈子的事情。（节选自俞敏洪北大演讲《把平凡的日子堆砌成伟大的人生》，有删改）【注释】①内蒙古文科高考状元，北大艺术团团长，留校任教，后成为新东方合伙人。10．请根据【材料一】提炼“议论文材料应用秘钥”，补全思维导图。

11．下面语句在排版的时候漏掉了，请你根据上下文判断，它放在【材料一】甲乙丙丁四处中哪一处最为合适，并阐述理由。例如“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。12．【材料二】运用了【材料一】中的“议论文如何处理材料”秘钥，请你选择其中2个秘钥，结合【材料二】内容说明。13．【材料一】中的“同一材料可以论证不同的观点”没有具体范例，请你阅读【小贴士】，将【链接材料】剪辑取舍，使它能分别阐述下面两个观点。小贴士：议论文主体段落一般运用叙议结合的表达方式，叙例部分是概述，需简明扼要地把事实摆清楚，一般表达如下：事件的核心要素+分析、议论、评价（扣关键词或观点）。（1）只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海。（2）任何成功，都离不开不懈的坚持和努力。【链接材料】2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与天舟二号、天舟三号对接成功，其对接机构的装调出自王曙群的团队。王曙群是中国航天科技集团八院149厂对接机构总装组组长。“100-1=0”，毕业第一天，他就明白“航天容不得半点马虎”，只有把每一项工作做到极致，才能保证每一项航天任务的圆满完成。为保证对接、分离成功，他走路时想、睡觉时想，有时在饭桌上还会情不自禁地用手比划。从业30多年，他努力钻研，好比一颗“螺丝钉”，扎根在航天生产一线，从一名技校生成长为大国工匠，带领着一群匠人打造国之重器。（摘自《新闻晨报》）六、文言文阅读班级开展古诗文连读活动，请你完成以下连读任务。【甲】秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【乙】湖心亭看雪张贷崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【丙】西湖七月半①（节选）张岱杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速②舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门。灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣。吾辈始舣舟③近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面④。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。①七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②速：催促。③舣舟：将船靠岸。④颒（huì）面：洗脸。14．请用“/”给文中画线句断句。（限断两处）岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣15．解释下列加点字。文言词句参考方法解释①向之浅斟低唱者出课内外迁移：寻向所志⑴②列俟岸上根据语境推断⑵③以故二鼓以前查阅词典：①一种打击乐器；②击鼓；③古代夜间击鼓报时，一夜报五次；④振动；⑤鼓起，突起（填序号即可）⑶④止见篙击篙课内外迁移：百废具新同“俱”，全、皆⑷16．用现代汉语写出下面句子的意思。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。17．下面对【甲】诗的赏析，不正确的一项是（）A．“入”“摩”二字极为精当，使人感到黄河、华山不仅雄壮，而且有生气。B．黄河仿佛夹着怒气，华山直刺苍穹，写二者是为了引出第三句，表达诗人心中满满的希望。C．第三句译为宋朝百姓的泪水已经流尽在金政权的风沙里，诗人极写北地遗民的失望。D．诗人为遗民呼号，目的是想引起南宋统治者的警觉，激起他们的恢复失地之志。18．【乙】文中，舟子语“痴”，含蓄地表达出作者的志趣，其实【甲】诗与【丙】文也体现出一种“痴”，请结合句中加点字，谈谈你对这三种“痴”的理解。（1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（3）断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。七、作文19．班级开展诗歌创作活动，请你从以下两位诗人中任选一位，创造性运用诗人常用的意象，创作诗句。示例：致李白致艾青致泰戈尔致李白我追随李白的身影携着用月光酿成的酒佩着长剑在整个盛唐的热情里泛舟20．以下三句富含哲理的诗句，引发了你怎样的联想与思考？请任选一句，自选角度，写一篇文章，可发表议论，可叙写经历，可抒发情感……人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。——泰戈尔草木有本心，何求美人折。——张九龄写作要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；（2）字数600至800字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。参考答案：1．

A

厄

绚

钝【详解】本题考查字音字形。冠冕（guānmiǎn）：古代皇冠或官员的帽子；比喻受人拥戴或出人头地。故选A。困厄（kùnè）：困苦危难，或（处境）艰难窘迫。绚烂（xuànlàn）：光彩耀眼。迟钝（chídùn）：反应迟缓；脑子不灵敏。2．欲渡黄河冰塞川

青鸟殷勤为探看

溪云初起日沉阁

山雨欲来风满楼

三年谪宦此栖迟

万古惟留楚客悲

一封朝奏九重天

夕贬潮州路八千

露从今夜白

凫雁满回塘【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：渡、塞、殷勤、溪、初、阁、满、谪宦、栖、惟、潮州、凫雁、塘。3．示例1：《水浒传》施耐庵宋江私放晁盖为人急公好义，常救人于危难时刻，号及时雨可惜，生不逢时，英雄走上绝路。示例2：《世说新语》刘义庆顾悦以“蒲柳和松柏”的比喻智对简文帝机智洒脱，富有魏晋人物独特的风流雅致示例3：《聊斋志异》蒲松龄成名抓蟋蟀老实迂讷，屡遭毒打，清代官贪吏虐之下生活悲惨，因儿子变蟋蟀人生才得以转机。【详解】本题考查理解名著内容。作答时应先选一部作品，点明作者，然后选对应的作品里的一个人物故事来分析即可。例如：《水浒传》，作者是施耐庵，吴用智取生辰纲，“智多星”吴用，足智多谋，曾读万卷书。一生屡出奇谋，屡建奇功。最后在得知宋江被害后，自缢于宋江坟前。又如：《世说新语》，作者是刘义庆，管宁割席，管宁和华歆原本是好朋友，同席读书，但是华歆不专心，最终管宁中止与志不同、道不合的华歆为朋友。再如：《聊斋志异》，作者是蒲松龄，这部作品里“屠户屠狼”的故事中，屠户面对凶狠的狼，刚开始恐惧妥协退让，最后奋起反抗杀狼，战胜了邪恶势力。4．

B

C

A【详解】本题考查词句理解。甲：句意：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。此处强调积极进取的精神，故选B。乙：句意：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。故选C。丙：句意：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。此处强调坚韧顽强的精神。故选A。5．

“陌生人”闯入抢劫

警长揭谜，真相大白

6．开头的描写预设了故事发生的背景（环境），渲染了一种寒冷而宁静的氛围，为故事情节的发展作衬托；结尾描写冬夜的雪花依旧宁静唯美，既照应了开头，更为故事的结局营造一种落寞凄清的氛围，烘托孤苦老人一片苍凉的心情。

7．延迟与摇摆：陌生人入室抢劫时，加入了老夫妻苦苦哀求陌生人不要上楼打搅儿子，以及强盗决定捆绑儿子的内容，对老夫妻和陌生人进行了细致的描写，突出了老人家的恐惧，对爱子的深深担忧，也反衬了陌生人的贪婪凶恶。使情节结构摇摆且富于变化，扣人心弦。

8．儿子学习勤奋，经常闷在屋子里读书；孝敬父母，需要什么自己动手，不支使父母为自己干这干那；身体健康，有一身好力气，父母相信他能把凶残的抢劫者打倒。

9．①从老人的对白、行为表现看，小说凸显出对至死不逾的真挚亲情的歌颂的深沉的亲情主题；②从陌生男子的闯入及其行为看，小说表现的是在现实社会中人与人之间的信任危机与安全感匮乏，属于社会批判主题。③从老人异乎寻常的举动中，从小说出乎意料而又在情之中的情节中，似乎潜藏着老人深深的内疚愧悔之意，他们似乎对儿子之死有着不可推卸的责任，似乎蕴涵着对家庭教育和学校教育的批判。10．（1）多角度搭配材料（2）根据观点剪辑取舍

（3）有新意有代表性

11．放在丁处。这里用排比句浓缩连举了6个相同事例。

12．示例（1）尽可能多用事例，文中列举了雄鹰，能进哈佛、耶鲁、牛津、剑桥的学生，王强；蜗牛，“我”，“我”毕业前的话等事例证明观点，非常丰富。示例（2）表达生动，用雄鹰与蜗牛对比，用雄鹰与蜗牛比喻有天赋的人和没有天赋的人。示例（3）材料详略搭配，对大家熟悉的雄鹰飞上金字塔略写，对蜗牛不断失败，一直努力爬上金字塔详写，后者是有新意的材料。

13．示例（1）王曙群是一名技校生，但他努力钻研，从业30多年，扎根在航天生产一线，把每一项工作做到极致，拥有一技之长的他最终成为中国航天的“大国工匠”。由此可见，只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海。示例（2）王曙群，从毕业第一天起就明白“航天容不得半点马虎”，他努力钻研，努力把每一项工作做到极致，为完成任务，经常走路、吃饭、睡觉都在思考和努力，30多年，最终成长为中国航天的“大国工匠”，可见任何成功都离不开不懈的坚持和努力。13．考查筛选信息和语言表达。(1)要证明了观点是“只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海”，链接材料中的“从一名技校生成长为大国工匠，带领着一群匠人打造国之重器”说明他是一个技校生。“毕业第一天，他就明白‘航天容不得半点马虎’，只有把每一项工作做到极致，才能保证每一项航天任务的圆满完成”证明了他工作认真，仔细钻研，立足本职，拥有一技之长。据此可拟写。(2)要证明的观点是“任何成功，都离不开不懈的坚持和努力”。材料中的“毕业第一天，他就明白‘航天容不得半点马虎’”“为保证对接、分离成功，他走路时想、睡觉时想，有时在饭桌上还会情不自禁地用手比划。从业30多年，他努力钻研”“从一名技校生成长为大国工匠”体现他的坚持不懈与努力。据此拟写即可。14．岸上人亦逐队赶门/渐稀渐薄/顷刻散尽矣

15．（1）先前、以前（2）等候（3）③

（4）同“只”

16．我们这些人放任船（在湖面飘流），在十里荷花之间畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。

17．B

18．“又”字强调年复一年，北地遗民年复一年地盼望南宋朝廷军队的到来，隐含着诗人对收复失地的痴望；“痕”、“点”、“芥”、“粒”等量词，递次微缩，写出了大雪过后长堤、湖心亭、小舟及舟中的人的状貌，使得景与人都显得格外缥缈与微小，营造了一个物我合一的境界，隐含着作者对天人合一的山水之乐的痴迷之情；“纵”有放任之意，形象地写出了白天的喧嚣过后，与宾客饮酒赏月的无拘无碍、痛快淋漓，隐含着作者对清净自然的喜爱，对远离喧嚣的渴望和对在自然中放纵自己的迷恋。【解析】14．本题考查文言句子断句。本句句意：岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。“岸上人亦逐队赶门”与“渐稀渐薄”和“顷刻散尽矣”为先后承接关系；故断句为：岸上人亦逐队赶门/渐稀渐薄/顷刻散尽矣。15．本题考查文言词语理解。①句意：原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了。“寻向所志”意为：寻找原先所做的标记。根据课内外迁移法可知，向：先前、以前；②句意：在岸上列队等候。根据“轿夫擎燎，列俟岸上”可知，此处“俟”意为：等候。③句意：因此二鼓以前。根据查阅字典法可知，应选③；④句意：只看到船篙与船篙相撞。根据课内外迁移法可知，止：同“只”。16．本题考查文言句子翻译。重点词语有：纵舟：放开船。拍：扑。惬：快意。17．本题考查内容理解。B.有误，“写二者是为了引出第三句”在诗中没有体现，且全诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声；故选B。18．本题考查内容理解概括。（1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意为：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。一个“又”字，写出中原百姓渴望朝廷出兵北伐，表现出对和平生活的渴求与痴望。（2）用“痕”“点”“芥”“粒”等词描绘雪的世界，在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗兴宇宙的意味。“一痕”