2022年大学辅导员个人工作总结三篇

2022年大学辅导员个人总结

一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。

教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习

基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断

学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工

作尤其显得重要。在平时我努力加强自身学习，不仅加强思

想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、

职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专多能。另外

我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、

自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力

使自己的综合素质得到全面提高。

二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较

少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，

工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时

间和精力的投入，制定目标，充分调动、发挥每个同学特别

是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要

利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间

的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚

相待；对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。工

作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每

一个学生，平等的对待每一个学生。

三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作

（一）认真做好2022年届毕业生就业及文明离校工作

1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度,

确保毕业生就业过程的安全；制定相关制度，规范毕业设计

过程监控；多渠道关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”,

及时了解掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。

2、加强就业工作的推进：邀请企业HR开展就业技巧、

简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力；完善就

业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加会;

大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业；做好

就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难；做好就业

协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联

系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。

3、做好毕业生文明离校工作：完善学生的预警系统，

加强监控，做好突发事件的预案；组织策划了一系列毕业生

感恩教育活动，如“感恩母校，临别寄语”活动；耐心细致

做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的安全、文

明和有序。

（二）认真做好2022年级新生接待及入学教育工作

1、新生接待及入学教育：2022年我院共录取新生25n

人，接待工作分本部和X两个校区，时间紧任务重，经过学

院的周密部署、细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，

我院2400多名新生顺利报到入学，迎新工作赢得新生及家

长的高度好评。

新生教育是学生进入大学后的第一课，为帮助和引导新

生尽快了解并融入大学学习与生活，树立新的目标和方向，

学院从业余思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组

织实施了新生入学教育讲座6场，使广大新生充分认识、尽

快适应、全面融入崭新的大学生活。

2、新生日常管理：

根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧

围绕“三抓一丰富”开展，即“抓学风、抓文明、抓安全和

丰富学生课外生活”，具体如下：

①细化措施抓学风：严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;

认真做好新生学业规划，树立学习第一的观念；建立班级学

习小组，小组以寝室为单位，相互监督，促进学生加强自我

管理；加强与任课教师的沟通和交流，及时了解学生上课情

况。

②加强引导抓文明：重视学生的“文明教育”和“文化

教育”，以宣传校园“五大文明”为契机，培养学生健康、

文明的良好习惯。

③强化意识抓安全：通过安全讲座、主题班会等形式，

对学生进行安全常识宣传。

④积极开展主题活动，丰富学生课外生活。建立健全班

级组织及年级分会，按照“有益于校园文化建设、有利于学

生身心健康、有益于提高学生综合素质”的原则，引导学生

开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。

四、明确目标，强化责任，认真落实条块工作

（一）就业工作：

1、加大就业政策宣传，进一步规范就业工作流程。通

过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与

工作经验丰富的辅导员交流经验，撑握了毕业生相关的就业

政策，熟悉了毕业生工作流程。在指导学生就业的过程中，

通过班会、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对

就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。通过编印

发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。

2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。

注重就业指导的全程化、业余化、信息化。注重对学生整个

生涯规划的培养。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以

及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个

性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求

之间的距离。

3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。

坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场。一是积极举

办就业洽谈会、会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好

的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作，建立长

效机制。定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立

实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻

炼，用人单位得到他们需要的人才。

（二）资助工作

1、完善资助，坚持公开透明。

优化家庭经济困难学生认定程序，建立“四个步骤，三

个结合”的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性

和实效性；加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工作中

培养学生的良好人格品质。

2、倡导自立自强，坚持公平公正。扎实做好贫困生助

学工作；坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和

发放工作；加强学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过

开展“诚信还款”“感恩社会”等活动，深化学生感恩情怀

和诚信理念，促进贫困生自立自强。

3、丰富资助内涵，坚持资助育人。

开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校园文化环

境和氛围；开展“中国梦资助情”等多种形式的主题教育活

动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣讲活

动，深入挖掘资助活动的内涵。

总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。

没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收

获的喜悦。特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗

位，考研的学生考上了理想的学校，一种成就感油然而生。

因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开展

我的工作，与同学们共同进步。

2022年暑假家访工作总结

我从教30年，班主任总是年年任，总觉得自己还算是

一个比较称职的老师。这次课外访万家活动，本人收益颇丰。

作为一名班主任，要了解每一个学生的特点和性格等，单纯

的依靠自己的平时发现是很难完成的，因此很有必要和学生

家长进行沟通。通过和学生家长的沟通，可以更好的掌握每

一个学生的特点和性格，可以了解学生一些不为他人所知的

事情，也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。

我想从以下几个方面谈一谈：

一、老师要与家长相互了解和沟通。俗话说“情感是教

育的桥梁”，家访真能让我们和学生家长打成一片，情感融

洽，通过交流，家长们对学校工作多了理解，少了误会和责

怨，我们的工作就能得心应手，同时大部分家长的热情好客

让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

在家访中让家长进一步明确了教师家访的目的，是与学

生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，

同时，教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的

学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。通过

家访可以更深地从多个角度了解学生的思想动态。通过家

访，可以让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。通过

家访，可以让学生增强自信心，老师走访的感动会比单独说

教收到的效果大得多。通过家访了解到有些家长的教育方式

方法过于粗暴，让孩子在家里产生了逆反的心理，从而也找

到了孩子行为习惯和学习习惯不好的主要原因，帮助家长改

进教育方法，深受家长的欢迎；通过家访了解到部分家长过

于溺爱孩子，过于包办孩子，忽视了对孩子自理能力的培养,

老师帮助家长分析这些做法的危害，并建议相应的好的做

法。

二、老师要取得家长的信任。对学生进行家访是班主任

工作的一部分，一般开学初班主任就要开展这一项工作。这

项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的

信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一

个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有

利于增强家长对班主任工作的信任。在家访过程中，着重在

学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有

家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家

长有一种被重视的心理反应，增长自觉地配合班主任开展工

作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。当然，

对学生进行家访应注意如下几个问题：1、不宜在学生出现

问题时才家访。在家访过程中，其中有许多家长都会认为“是

否其子女在学校犯了什么错误”。这样在家长心目中形成了

一种错误的认识一一小孩犯了错误时才来家访。我认为，家

访是班主任工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育过程

中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应

有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家

访。2、对一些学生的点滴进步或取得荣誉时不妨也打个电

话报喜，增强家长对孩子的信心，从而更好地进行沟通，能

够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。3、

家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长

共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不

宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信心。。通

过彼此的坦诚交流，家长对老师更加信任，家长愿意把孩子

在家的一些不好的行为习惯透露给老师，家长愿意把自己教

育孩子的方式方法说给老师听，让老师对学生的教育更有针

对性，让老师知道家长在教育孩子的过程中的优点和不足;

老师也愿意把自己在平时教育学生的一些好的做法和经验

告知家长和家长分享。

三、让学生愿意和家长及老师的沟通。1、家访中要学

会了解。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上,

才能达到心理上的共鸣。老师要了解学生的家庭、性格、学

习成绩、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话切中要旨。工作

中要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么

新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上是否跟得上,

他们的兴趣与爱好等等。在与家长接触中要经常询问其子女

在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，以求更

深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态

和存在的问题。2、老师要用爱心感化学生。高尔基曾经说

过：“谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才

可以教育孩子。”对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又

伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种

爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心

灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爰可以引导学生产生

巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。

只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、

期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师

敝开内心世界，我们才能□□□□,收到应有的效果。3、

老师要平等对待每一位学生。作为一名老师，爱优生并不难,

难得是爱差生，尤其是爱“双差生二老师热爱教育，热爱

学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能因为他

的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为

不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育

家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦

特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告

诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化,

教师工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、

牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。4、

老师要专心听学生倾诉。如果学生向你倾诉，你一定要专心

倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的

人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软

化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面,

只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生

在的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减

轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起

老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下,

解决任何问题都有了良好的开端。

通过坦诚和互信的家访，孩子知道老师和家长是为了自

己的成长和学习的进一步发展，因而孩子更愿意多和家长及

老师沟通，愿意当老师和家长之间沟通的桥梁和纽带。学生

的学习积极性和主动性提高了。

2022年学前班班主任个人工作总结

本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培

养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良

好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作

中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们

自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识,

总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们

在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师,

幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：

一、任教学前班基本情况：全班共20名学生。这些学

生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩,

随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，

有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不

急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再培养，再训练,

不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较

差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如

同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子,

上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠

抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得

遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们

爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工

作

1.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，

敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特

殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃

娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良

种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小