2024年学习考核制度范例（四篇）

第2页共2页2024年学习考核制度范例为积极激发学习动力，强化学习效果评估，准确把握学习质量状况，并推动形成积极向上的学习风气，特制定以下关于深入开展党纪党规及监察法宣传教育的制度。一、学习内容本制度旨在组织学习党的路线方针政策，深入学习党章党规，系统掌握党风廉政建设相关理论，并着重学习____特色社会主义思想。二、学习要求1.组织架构：建立以单位领导班子为主导的学习领导小组，实行个人自学与集中学习并重的模式。2.学习形式：集中学习：包括联合支部干部进行的集中学习（含理论辅导、党课等），由党支部负责；支部大会专题学习讨论，由支部书记主持；以及各单位内部的集中学习，由各单位负责人负责。党支部书记责任：支部书记需负责审定学习计划及专题，并主持支部学习。党小组长则协助召集学习人员，并负责本单位的理论学习工作。3.学习计划：党支部需依据上级党组织的要求，结合当前形势、上级会议及文件精神，以及本单位业务需求，科学制定学习计划。4.集中学习制度：确保每周至少半天进行集中学习，内容由机关党支部及各单位具体安排。每次学习应围绕重要理论和实际问题展开讨论，并做好学习记录，同时检查到课率。5.理论联系实际：鼓励个人自学，特别是在集中学习前进行预习，并做好发言准备。针对工作实际开展调研，进行理论思考，每季度至少撰写一篇学习体会。6.宣传报道：利用简报、报刊等媒介，发布学习信息、心得及理论文章，促进学习交流，共同提升。7.定期总结：坚持每季度进行学习小结，年度进行全面总结。三、考核办法1.学习笔记抽查：对每次学习的笔记进行抽查，分为“优、良、中、差”四个等级。2.学习汇报：每次学习结束后，随机抽取学员进行问答及心得汇报。3.考试考核：每季度组织一次学习考试，满分为一百分，六十分以下为不合格。四、考核奖惩1.考核结果分为合格与不合格两类。2.将学习考核纳入年度党建工作绩效考核体系。对于不合格学员，将由局领导进行约谈，并取消其评先评优资格。2024年学习考核制度范例（二）为持续增强党员干部的思想品质、理论素养及业务能力，确保党的基本路线、方针、政策得以全面、有效地贯彻执行，并促进全体干部职工形成常态化的学习习惯，特制定本制度。一、学习内容本制度明确学习内容应涵盖党的路线方针政策、党章党规，以及深入学习中国特色社会主义思想。二、学习要求结合实际情况，采用机关理论学习、党支部学习及党员主题活动日相结合的方式，确保机关理论学习的扎实开展。具体要求如下：1.多元化学习形式：机关理论学习分为联合支部干部集中学习（由党支部负责的理论辅导、上党课）、支部大会专题学习讨论（由支部书记负责）及各单位集中学习（由各单位站长负责）三种形式。2.明确责任分工：坚持站长与机关党支部书记的双重学习负责制。机关支部书记负责支部学习计划的制定、学习专题的审定及主持支部学习；党小组长则协助支部书记召集学习人员；站长则负责本单位的理论学习工作。3.科学制定学习计划：党支部需依据上级党组织的学习要求、党委年度学习计划，结合当前形势任务、上级会议文件精神及本单位业务实际，科学制定学习计划。4.坚持集中学习制度：确保每周至少半天为集中学习时间，学习内容由机关党支部及各单位统筹安排。集中学习需注重理论与实践的结合，鼓励深入讨论，并做好学习记录及到课率检查。个人需建立学习记录本，记录读书笔记及学习心得，缺席者需履行请假手续并自学补课。5.强化理论联系实际：鼓励个人自学，特别是集中学习前的预习准备。同时，要求机关干部针对工作实际开展调研，撰写调研报告或论文，每季度至少提交一篇学习体会。6.加强学习宣传：利用简报、报刊等媒介，发布学习信息、心得及理论文章，促进学习交流，共同提升。7.定期总结评估：坚持每季度进行学习小结，年度进行全面学习总结。三、考核奖惩制度党支部将定期或不定期检查学习记录、参与理论学习会情况，对学习积极、成绩显著的单位及个人给予表彰；对学习懈怠、成绩不佳者给予批评。考核结果将作为效能建设、党员民主评议及评先选优的重要依据。2024年学习考核制度范例（三）为推动学习热情的高涨，加强学习效果检测的严谨性，准确掌握学习质量状况，进而促进优良学风的形成，我们深入开展了党纪党规及监察法的宣传教育工作，并特此制定以下制度。一、学习内容深入学习党的路线方针政策，深刻领会党章党规，系统掌握党风廉政建设相关理论，全面学习具有中国特色的社会主义思想。二、学习要求1.成立以单位领导班子为核心的学习领导小组，实行个人自学与集中学习相结合的机制。机关理论学习采取三种形式：联合支部干部集中学习（含理论辅导、党课），由党支部负责；支部大会专题学习讨论，由支部书记主持；各单位集中学习，由各单位负责人负责。机关党支部书记对学习计划安排、学习专题的审定负责，并主持支部学习。党小组长协助支部书记召集学习人员，负责本单位的理论学习。党支部需依据上级党组织的学习时间、内容要求，参照党委年度学习计划，结合当前形势任务、上级会议及文件精神，以及本单位业务工作需要，制定详细学习计划。坚持每周至少半天的集中学习制度，内容由机关党支部及各单位安排。每次集中学习需围绕重要理论和实际问题展开讨论，做好学习记录，并检查到课率。党支部及各单位需认真填写学习记录本。强调理论联系实际，鼓励个人自学，特别是在集中学习前进行预习，做好发言准备。针对工作实际问题开展调研，进行理论思考，每季度至少撰写一篇学习体会。利用简报、报刊等媒介，刊登支部及个人学习信息、心得、理论文章等，促进学习交流，共同提升。坚持每季度进行学习小结，年度进行全面学习总结。三、考核办法1.抽查学习笔记，根据每次学习的笔记情况，评定为“优、良、中、差”四个等级。2.听取学员学习汇报，每次学习结束后随机选取一至两名学员进行问答和心得汇报。3.实施考试考核，每季度组织一次学习考试，满分一百分，六十分以下为不合格。四、考核奖惩1.考核结果分为合格与不合格两个等级。2.将学习考核纳入年度党建工作绩效考核体系，对不合格学员，由局领导进行约谈，并取消其评先评优资格。2024年学习考核制度范例（四）为构建学习型组织，提升员工的学习能力与业务素养，公司总经理室决定制定并实施公司学习考核制度。一、学习组织：1.公司管理层将依据职责划分，设立学习小组，由各小组负责人召集并组织全体组员进行集体学习，同时由副总负责对各小组的学习活动进行指导监督。2.每个小组应设立一位组长（由各部门负责人每月轮流担任），负责规划本小组的学习活动，监督组员学习进度，并保持学习记录，每周向行政部/人力资源部报备。二、学习计划：1.学习计划由各小组组长编制，经副总审批后执行，确保每月至少进行____次集体学习，每次学习时间不少于____分钟。2.学习内容应包括但不限于业务知识、政策法规、实际操作、案例分析、上级指导文件、时事分析等。三、学习记录：1.所有组员需认真记录学习要点，原则上每月需撰写____篇学习心得。2.各小组需建立个人学习档案，详细记录出勤、笔记、心得撰写及学习完成情况。个人学习档案由组长指定专人管理，每月接受行政部/人力资源部的检查。四、学习时间：学习活动通常安排在工作日的晚上6:30-9:00或周末进行。五、参与人员：所有员工均需参与。六、激励机制：1.每次学习将按照____元的标准给予学习奖励，考勤数据由行政部/人力资源部根据指纹打卡记录进行统计。每月学习奖励上限为____元。2.学习奖励与员工月度学习效果相关，考核标准将基于小组学习记录、个人学习笔记、学习心得及当月工作绩效提升进行评估，该挂钩