2024年小学实习班主任工作计划模版（三篇）

第3页共3页2024年小学实习班主任工作计划模版一、班主任实习工作目的：1.在实习期间，旨在深入熟悉班主任的岗位职责及其基本要求，学会依据学生的个性化特点，科学制定并实施班主任工作计划。同时，在原班主任的悉心指导下，将学校的教育方针与计划具体落实到班级管理中，使学校的培养目标得以分阶段、具体化实施，以确保学生身心健康的全面发展。2.班主任实习工作应紧密围绕“教书育人”的双重使命，致力于激发学生的学习兴趣与潜能，提升其学习能力，并培养其勇于探索、敢于创新的精神风貌。同时，强化对学生的思想教育工作，涵盖爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育，旨在塑造学生团结向上、积极进取的班级氛围，从而有效提升其思想道德素质与个人综合素养。还应注重加强师生及同学间的沟通交流，及时帮助学生解决在思想、学习及生活中遇到的困难与挑战。二、班主任实习工作措施：1.深入了解班级基本情况与班主任工作现状。具体步骤包括：主动与班主任沟通，全面了解学生的学习生活状况及班级管理工作情况；组织并参与班会及班委会会议，以更直接的方式了解班级动态。针对黎明中心校小学部二(1)班的具体情况，该班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，平均年龄____岁，全体学生均在校住宿，家庭经济条件普遍较为拮据。作为二年级学生，该班学生在课余时间展现出较高的活跃度，但因心理成熟度有限，部分学生在课堂学习中存在注意力不集中的现象。整体而言，该班学生学习成绩在学校中处于中等水平，学习热情较为高涨。班级设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员及劳动委员等职务，并积极参与少先队活动，每周定期召开班会。2.精心实施班级管理。具体措施涵盖以下几个方面：（1）认真履行班主任日常工作职责，如带领学生做好早操与早读，适时组织文体活动以丰富学生课余生活；定期检查学生宿舍卫生状况并高度重视学生安全问题。（2）积极与学生沟通交流，深入了解其思想动态与学习情况，并根据学生个体差异实施有针对性的个别教育。（3）充分利用班会时间组织学生学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规章制度，并鼓励学生发表个人感想与体会。（4）每周定期召开班务会与主题班会，根据班级实际情况开展丰富多彩的班级活动以增强班级凝聚力。（5）协同原任班主任共同处理班级日常事务与突发事件。3.在班主任实习过程中注重自我反思与总结。具体安排如下：第一周为见习周，期间需迅速熟悉学校的各项规章制度并通过多种渠道（如与指导老师交流、查阅学籍登记表、学生姓名表及座位表等）深入了解学生情况以掌握班级整体状况；第二周开始协助班主任开展日常管理工作并关注班级及学生中存在的普遍问题；第三周组织召开主题班会以学习规章制度并整顿班风学风；第四周继续强化学习与纪律管理；第五周通过主题班会增进同学间的情感交流；第六周则指导学生做好期末复习与考试准备工作。2024年小学实习班主任工作计划模版（二）在当前重视素质教育、深化课程改革、强调学生能力发展的背景下，构建优质的班集体，塑造学生健全的人格，是班主任义不容辞的重任。作为班级的主导者和教育者，我深感责任重大。为了培养出具有坚强集体精神，德、智、体全面发展的新一代，我将不断学习、探索，创新性地执行班主任工作计划。1.制定学生日常行为规范，提升自我管理能力。教育的核心是培养良好的习惯，因为这将对学生的终身发展产生深远影响。我将利用班会和晨会，引导学生学习《小学生日常行为规范》，并组织符合学生年龄特征的文明活动。通过这些举措，鼓励学生从小事做起，形成文明、礼貌、尊重、勤奋和团结的习惯，树立成为合格小学生的自觉意识。同时，强化学生队伍的管理，确保他们在各种场合的秩序。2.采取有效的策略，转化问题学生。问题学生常有抵触情绪，需要特别的关怀和引导。我将尊重并爱护每一位学生，避免伤害他们的自尊和自信。在表扬和批评时，我会注重方法，让学生感受到被尊重和被关注，激发他们的上进心。我将与任课教师和家长合作，为他们创造一个积极的环境，帮助他们克服自我，重塑自我。3.充分利用德育课程，提升教育效果。我将积极参与德育教研，精心设计每一次主题班会，上好每一节德育课。通过情境教学和实践活动，让学生在无形中自我教育，自我管理和自我提升。4.建立良好的家校合作关系。我会定期与家长沟通，共享学生的学习和成长情况，共同探讨教育策略。在家长会上，鼓励开放的讨论，让家长和学生都能分享他们的见解和经验，形成家校共育的合力。5.设定班级的共同目标，增强集体凝聚力。我会根据班级学生的实际，设定短期、中期和长期的集体目标。在实现目标的过程中，激发每个学生的积极性，让他们在共同努力中体验成功的喜悦，形成强烈的集体荣誉感和责任感。我将以严谨、稳重和理性的态度，全面开展班主任工作，致力于培养全面发展的学生，建设和谐、积极的班集体。2024年小学实习班主任工作计划模版（三）以____和全国中小学德育工作会议精神为指引，我们深刻贯彻《____关于进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》及《公民道德建设实施纲要》的要求，坚定树立以德治校、以法治校的办学理念，致力于完善常规管理体系，深化德育实践活动，强化德育工作的针对性、实效性和创新性。我们将积极探索德育工作的新路径与新方法，旨在引导学生形成良好的行为习惯，培育健康向上的个性心理，全面提升学生的综合素养，为学生的健康成长奠定坚实基础。工作要点：一、强化队伍建设，深化德育意识1.加强班主任队伍建设：持续优化班主任、辅导员培训体系，实施师徒结对帮扶机制，通过交流学习、参观借鉴，全面提升班主任队伍的专业素养与工作能力，确保每位班主任能够以爱心塑造学生、以真情感化学生、以榜样激励学生、以人格熏陶学生，将敬业奉献的精神落到实处。推行班主任工作承诺制，确保每位学生都能感受到教师的温暖与关怀，包括无差别微笑、平等对话、明理教育、耐心解答、尊重个性、提供机会、特殊关怀及家长分忧等八个方面。强化对班主任工作的跟踪指导，定期听取主题教育课，及时交流总结，促进班主任业务水平的提升。加大宣传力度，利用宣传橱窗、红领巾广播等平台，表彰先进典型，激发师生积极性。完善检查评比机制，优化值日制度，增加检查项目，及时公布结果，并与考核挂钩。2.加强学生小干部队伍建设：建立小干部例会制度，每月召开会议，进行工作辅导与总结。推行小班长值周制，让每位学生都有机会参与班级管理，班主任需给予指导与总结。定期组织小干部交流活动，分享工作经验，促进班级管理水平不断提升。二、夯实基础教育，培育文明学生1.深化爱国教育：规范升旗仪式，坚持国旗下讲话，利用红领巾广播、黑板报等阵地，加强五爱教育。依托德育基地及人文资源，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观。发挥少先队组织作用，以重要节日、纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，提升德育实效。2.狠抓养成教育：强化日常行为规范管理，推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，实施体验教育。对卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等进行考核，定期公布评比结果，营造比学赶超的良好氛围。加大检查力度，确保学生日常行为规范十不要求得到有效执行，