国庆节教案小班活动方案

国庆节教案小班活动方案一、活动主题

热爱祖国，欢乐共享——小班国庆节主题教案活动

二、活动名称

“小小爱国心，大大中国梦”国庆节庆祝活动

三、活动背景

国庆节是中华人民共和国的生日，每年的10月1日为国庆节，是全国各族人民共同庆祝的盛大节日。对于幼儿园的小班孩子们来说，国庆节不仅是感受欢乐的日子，更是一个培养他们爱国情感，认识国家，了解民族文化的重要时机。本次活动旨在通过丰富多样的教学活动，让小班孩子们在愉快的氛围中，种下爱国主义的种子，增强国家认同感，同时促进孩子们的社会情感和创造力的发展。

四、活动目的

1.培养孩子们的爱国情感，让他们从小树立正确的国家观念。

2.通过参与活动，让孩子们了解国庆节的来历和意义，增强节日氛围的感受。

3.通过集体活动，提高孩子们的团队协作能力和社交技能。

4.激发孩子们的创造力和想象力，促进他们全面发展。

5.增进孩子们对中华传统文化的认识和兴趣，传承民族文化。

五、活动时间

2023年9月30日（周五）上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园室内活动室及户外活动场地。

七、活动对象

幼儿园小班全体学生，以及邀请部分家长代表参与部分活动，共同见证孩子们的成长和欢乐。

八、活动流程

1.开场仪式（9:00-9:30）

-主持人简短介绍国庆节的由来和意义。

-全体起立，奏唱国歌。

-园长发表致辞，表达对祖国的热爱和对孩子们的祝福。

2.爱国主题教育活动（9:30-10:00）

-通过观看动画短片，让孩子们了解国旗、国徽等国家象征。

-老师讲述简单易懂的爱国故事，引导孩子们体会爱国情怀。

3.亲子手工活动（10:00-10:30）

-家长与孩子共同制作国庆主题的手工艺品，如五星红旗、天安门模型等。

-通过手工活动，增进亲子关系，同时培养孩子们的动手能力和创造力。

4.文艺表演（10:30-11:00）

-孩子们表演准备好的节目，如唱歌、跳舞、诗歌朗诵等。

-邀请家长代表观看，共同感受节日的喜悦。

5.户外游戏环节（11:00-11:30）

-安排一系列寓教于乐的户外游戏，如“穿越火线”、“接力跑”等，增强孩子们的团队协作精神。

-在游戏中穿插国庆知识问答，让孩子们在游戏中学习。

6.结束语（11:30）

-主持人对本次活动进行总结，感谢所有参与者的努力和付出。

-全体齐唱《歌唱祖国》，表达对祖国的热爱和祝福。

-活动结束，合影留念，孩子们在家长的带领下有序离开活动场地。

九、活动注意事项

1.安全保障

-确保活动场地的安全，进行事先检查，排除潜在的安全隐患。

-活动期间，安排足够的教师和工作人员进行现场监管，确保孩子们的人身安全。

-准备好急救包等应急物资，以防意外伤害。

2.活动纪律

-在活动开始前，向孩子们讲解活动规则和纪律，确保活动有序进行。

-要求家长代表在活动期间遵守园方规定，不干涉孩子们的活动，保持良好的观演秩序。

3.活动参与

-鼓励孩子们积极参与，尊重每个孩子的个性和意愿，不强迫参与任何活动。

-对于表现积极的孩子，可以适当给予奖励和表扬，以资鼓励。

4.知识普及

-在活动过程中，注意对国庆节相关知识的普及，确保孩子们能够理解和接受。

-通过生动有趣的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

十、活动预算与准备

1.预算

-手工材料费用：预计人民币500元，用于购买制作国旗、天安门模型等手工艺品的材料。

-活动道具和装饰费用：预计人民币300元，用于购买户外游戏道具和布置活动场地。

-活动奖品费用：预计人民币200元，用于购买给予孩子们的奖励。

-总预算：人民币1000元。

2.准备

-提前准备活动场地，包括室内活动室和户外活动场地的布置。

-确保音响设备、投影仪等设备的正常运作，提前进行调试。

-准备活动流程表、主持人稿、活动指导手册等书面材料。

-购买和准备手工艺品制作材料、游戏道具、奖品等。

-安排好活动期间的摄影摄像工作，记录下孩子们的精彩瞬间。

-提前通知家长代表活动的时间、地点和注意事项，确保他们能够准时参与。

十一、预期效果

1.情感认同

-通过活动的开展，预期孩子们能够建立起对国家的初步认同感，培养出对祖国的热爱之情。

2.社会情感发展

-孩子们在集体活动中，能够学会合作与分享，提高社会交往能力，增强团队意识。

3.知识增长

-预期孩子们能够了解国庆节的基本知识，包括国旗、国歌等国家象征的意义，以及简单的爱国故事。

4.创造力与动手能力提升

-通过亲子手工活动，孩子们的手工制作技能和创造力得到锻炼，同时增进亲子关系。

5.文化传承

-通过活动的开展，孩子们对中华传统文化产生兴趣，为传承和弘扬民族文化打下基础。

6.活动体验

-预期孩子们在愉快的活动中体验节日的快乐，留下美好的回忆，同时增强对幼儿园的归属