2021年中考化学总复习重点题型专项训练：实验探究题

实验探究题

1.（5分）我国古代将炉甘石（ZnCCh）、赤铜（C112O）和木炭粉混合后加热到约800°C,可以得到一种外观似金子

的锌和铜的合金。小明同学在实验室按古代方法将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热一段时间，得到固体混合物

A。固体混合物A的成分是什么？他对此进行了实验探究。

【查阅资料】①ZnCO3加热可分解为ZnO；②C112O+H2sCU=CuSO4+Cu+H2O

【实验探究】步骤I：取混合物A适量于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤渣B和蓝色溶

液C,同时生成了一种气体，将该气体通入澄清石灰水无明显现象；

步骤H：在滤渣B中加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到银和蓝色溶液D。

【实验分析】（1）炉甘石在高温下分解的化学方程式是一。

（2）若向溶液C中加入过量的锌片，观察到的现象是o

（3）混合物A中一定含有（填化学式）。

【拓展延伸】下列方法可用于鉴别锌铜合金与黄金的是（填字母）。

A.观察颜色B.在空气中灼烧C.滴加稀硫酸D.滴加硝酸银溶液

2.（4分）有一包白色固体，可能是由NaCl、Na2so4、CaCO3,Na2co3、NaOH、NH4NO3、C11SO4中的一种或

几种组成，某化学学习小组的同学为了探究这包固体的成分，做了如下实验：

【查阅资料】NH4NO3,CuSCh溶液显酸性，Na2cCh溶液显碱性，NaCkNa2sO4溶液显中性。

【实验探究】（1）将白色固体溶于足量水中只得到无色溶液，且无气体或沉淀产生。

（2）向所得溶液中加入过量的BaCb溶液，产生白色沉淀；过滤，得到滤渣和滤液。

（3）向滤渣中加入过量的硝酸，沉淀全部消失并产生无色气体。

（4）将滤液分成两份，向其中一份加入几滴酚酿溶液，酚酰溶液变红；向另一份中加入硝酸银溶液和稀硝酸，

产生白色沉淀。

【得出结论】原白色固体中一定有的物质是,可能有的物质是,一定没有的物

质是。

【讨论交流】同学们通过讨论，一致认为只要将实验过程中使用的某种试剂换成就能确认可能有的物质是

否存在。

3.（6分）祺祺在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），为确认其中的溶质，她设计并进行了如

下探究活动，请回答下列问题。

.t

n

u

H

三n

f

o二•-

操作①o操作②€>

=

石蕊溶液w一

三稀盐酸;三

三

b。

乙

【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2cO3和NaHCCh中的一种。

【查阅资料】上述四种物质的相关信息如下：

物质NaClNaOHNa2cO3NaHCO3

常温下的溶解度/g3610921.59.6

常温下某稀溶液的pH713119

【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是一。

在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的。

【探究结论】祺祺由此推断出该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的。

【探究反思】实验结束后，祺祺将上述实验中所有的物质都倒入盛有“实验室制取二氧化碳”实验中所得废

液的废液缸中，观察到有气泡产生，最终逐渐产生了少量白色沉淀。请帮祺祺同学写出产生气泡反应的化学方程

式：—；最终废液缸中一定存在的溶质除石蕊外还有一。

4.(8分)科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验时向盛有少量NaOH

溶液的试管中通入CO2,未看到明显的实验现象，同学们对NaOH与C02能否反应进行验证，并对废液的成分进

行了如下探究。

活动一

甲

同学们经过讨论，设计了如图甲所示装置并进行实验，请你把实验现象补充完整。

实验步骤实验现象猜测

如图甲，向集满二氧化碳的

①CO2溶于NaOH溶液；

软塑料瓶中滴加足量的氢氧

—②CO?与NaOH反应

化钠溶液，振荡

乙

活动二

兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验：

(1)取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图乙所示实验。

(2)同学们观察到A试管中有气泡冒出，B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体反应的

化学方程式：一。

(3)以上三个实验均能证明CO2与NaOH发生了反应。请据此写出甲装置中发生反应的化学方程式：一

活动三

实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如图丙)，充分搅拌、静置，观

察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是―(填离子符

号)。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。

无色［_1白色

溶液电沉淀

丙

【提出问题】烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？

【猜想与假设】上层溶液中可能含有OH，CO；、Ca2+中的一种或几种。

【进行实验】

实验步骤实验现象实验结论

①取烧杯内无色溶液少许于试

有白色沉淀生成有CO；、无Ca2+

管中，滴加____,静置

②取①中反应后的上层清液少

许于试管中，滴加（指示剂—有0丁

除外）

【反思评价】

（1）经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有—（填离子符号）。

（2）将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的（填名称）进行处理后再排放，可以有效防止水体

污染。

5.（8分）84消毒液、氏。2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。

【实验1］取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生；然后一（填写实验操作和现

象），证明产生的气体是氧气。

【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应：

猜想二：作___,类似分解H2O2溶液制氧气时MnCh的作用。

【实验2】

①按如图所示组装实验装置，并。

②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。

③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中；每次推入H2O2溶液待不再产生气泡后，记录收集气体

的总体积见下表（忽略其他因素对测量结果造成的影响）。

次序第1次第2次第3次第4次第5次

收集气体的总体积/mL140280365X375

⑴表中的数据x=_•

（2）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是一。

【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。则该反应的化学方程式为o

【拓展反思】生活中常用的消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%的酒精、过氧乙酸等。在使用各种

消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！

生活中下列使用消毒剂的做法正确的是一。

A.不同的消毒剂可随意混合使用B.使用84消毒液的浓度越高越好

C.使用75%的酒精消毒应远离明火，防止火灾D.84消毒液、75%的酒精等消毒剂均应密封保存

6.（9分）宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个

喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

（1）【提出问题1】该溶液是否变质？

【实验探究11

实验步骤实验现象解释与结论

取少量该溶液放于试管有—产生说明该溶液已变质，变质的原因是一（请用

中，滴加足量稀盐酸化学方程式表示)

(2)【提出问题2】该溶液变质程度怎样？

【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2cCh:

猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有。

【查阅资料】氯化钢溶液呈中性。

【实验探究2】

实验步骤实验现象实验结论

先取少量该溶液放于试管

有一生成

中，加入过量氯化领溶液

静置，取上层清液于另一支猜想____成立

试管中，加入2〜3滴酚酉太溶上层清液变红

液

(3)【提出问题3］怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。

②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量—(选填“大于”“小于”或“等于")变质后样品中氢氧

化钠的质量。

(4)【反思交流】

在【实验探究2】中加入过量的氯化钢溶液的目的是—o

7.(6分)化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。

【联想与实验】模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验:

so2

资料卡片滴入2

1.二氧化硫与二氧化碳的化学滴石蕊

性质相似，能与水反应生成亚二/溶液的

蒸储水

硫酸(H,SO,),亚硫酸也不稳

2mL

定。

溶液变红

2.整个实验在通风橱中进行。

V_________________________________7图一

=洁净的气体

coj-----CaCO,

0

,

々S

-~1■—

滴

入2

滴

石

战

植-

溶

液

的

物

新

制

nl蒸

油

储

水

图

Eun二

【问题与猜想】亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后却不变为紫色？

其原因可能为：

猜想1：加热不够充分；猜想2：与空气中氮气有关；猜想3：与空气中氧气有关。

【探究与验证】填写表格中的空格。

编号实验操作实验现象实验结论

将图一中红色液体继续加热

1仍为红色猜想1不成立

至沸腾

如图二所示，先通入适量的

2先变红后变紫

so2,然后用酒精灯微热

如图二所示，先通入适量的猜想2不成立

3SO2，再改通入氮气，最后—

用酒精灯微热

如图二所示，先通入适量的

4SO2，再改通入____，最后—猜想3成立

用酒精灯微热

【分析与结论】红色液体微热后不变为紫色的原因是：H2s03在空气中会被氧化生成另一种酸，进一步实验

可证明是硫酸。

【应用与拓展】收集某硫酸厂(生产过程中产生S02)附近刚降到地面的雨水水样，用pH计测得每隔十分钟数

据如下表：

测定时间5:055:155:255:355:45

pH4.954.944.864.854.85

(1)分析表中数据，5：15至5：25时间段内水样中主要酸性溶质有__。

(2)实验社团提出一种处理废气的方案如图三所示,利用CaC03粉末、空气为原料在高温下吸收S02,写出该

反应的化学方程式：—。

答案

实验探究题

1.(5分)我国古代将炉甘石(ZnCCh)、赤铜(Cm。)和木炭粉混合后加热到约800℃,可以得到一种外观似金子

的锌和铜的合金。小明同学在实验室按古代方法将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热一段时间，得到固体混合物

Ao固体混合物A的成分是什么？他对此进行了实验探究。

【查阅资料】①ZnCO3加热可分解为ZnO；@Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H20

【实验探究】步骤I：取混合物A适量于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤渣B和蓝色溶

液C,同时生成了一种气体，将该气体通入澄清石灰水无明显现象；

步骤II：在滤渣B中加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到银和蓝色溶液D。

【实验分析】(1)炉甘石在高温下分解的化学方程式是ZnCO3^=ZnO+CCht。

(2)若向溶液C中加入过量的锌片，观察到的现象是锌片表百析中紫红色固体，产生气泡。

(3)混合物A中一定含有Zn、CU2O(填化学式)。

【拓展延伸】下列方法可用于鉴别锌铜合金与黄金的是BCD（填字母）。

A.观察颜色B.在空气中灼烧C.滴加稀硫酸D.滴加硝酸银溶液

2.（4分）有一包白色固体，可能是由NaCl、Na2so4、CaCCh、Na2co3、NaOH、NH4NO3、C11SO4中的一种或

几种组成，某化学学习小组的同学为了探究这包固体的成分，做了如下实验：

【查阅资料】NH4NO3、CuSCU溶液显酸性，Na2co3溶液显碱性，NaCl、Na2sO4溶液显中性。

【实验探究】（1）将白色固体溶于足量水中只得到无色溶液，且无气体或沉淀产生。

（2）向所得溶液中加入过量的BaCb溶液，产生白色沉淀：过滤，得到滤渣和滤液。

（3）向滤渣中加入过量的硝酸，沉淀全部消失并产生无色气体。

（4）将滤液分成两份，向其中一份加入几滴酚醐溶液，酚醐溶液变红；向另一份中加入硝酸银溶液和稀硝酸，

产生白色沉淀。

【得出结论】原白色固体中一定有的物质是Na2cCh、NaOH,可能有的物质是NaCl,一定没有的

物质是Na2so*CaCCh、NH4NO3、C11SO4。

【讨论交流】同学们通过讨论，一致认为只要将实验过程中使用的某种试剂换成Ba（NCh）2就能确认可能

有的物质是否存在。

3.（6分）祺祺在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示为）确,认其中的溶质，她设计并进行了如

下探究活动，请回答下列问题。

【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2co3和NaHC0.3中的一种。

【查阅资料】上述四种物质的相关信息如下:

物质NaClNaOHNa2cO3NaHCO3

常温下的溶解度/g3610921.59.6

常温下某稀溶液的pH713119

【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCL则其实验现象应是溶液由无色变成固色。

在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的NaOH。

【探究结论】祺祺由此推断出该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的Na2co

【探究反思】实验结束后，祺祺将上述实验中所有的物质都倒入盛有“实验室制取二氧化碳”实验中所得废

液的废液缸中，观察到有气泡产生，最终逐渐产生了少量白色沉淀。请帮祺祺同学写出产生气泡反应的化学方程

式：NazCCh+2HC1=2NaCl+H2O+CO2t;最终废液缸中一处存在的溶质除石蕊外还有NaCl。

4.（8分）科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验时向盛有少量NaOH

溶液的试管中通入CO2,未看到明显的实验现象，同学们对NaOH与C02能否反应进行验证，并对废液的成分进

行了如下探究。

活动一

甲

同学们经过讨论，设计了如图甲所示装置并进行实验，请你把实验现象补充完整。

实验步骤实验现象猜测

如图甲，向集满二氧化碳的

①CO2溶于NaOH溶液；

软塑料瓶中滴加足量的氢氧翅料瓶变瘪

②CCh与NaOH反应

化钠溶液，振荡

乙

活动二

兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验：

(1)取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图乙所示实验。

(2)同学们观察到A试管中有气泡冒出，B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体反应的

化学方程式：Na,CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2f。

(3)以上三个实验均能证明CCh与NaOH发生了反应。请据此写出甲装置中发生反应的化学方程式：2NaOH

+CC>2=Na2cO3+H?。o

活动三

实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如图丙)，充分搅拌、静置，观

察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是H+(填离子符

号)。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。

【提出问题】烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？

【猜想与假设】上层溶液中可能含有OH、CO；、Ca2+中的一种或几种。

【进行实验】

实验步骤实验现象实验结论

①取烧杯内无色溶液少许于试

管中，滴加过量的氯化钙溶有白色沉淀生成有cof、无Ca2+

液…，静置

②取①中反应后的上层清液少

许于试管中，滴加硫酸铜溶有葩色沉养牛成有0H-

液(指示剂除外)

【反思评价】

⑴经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有Na*、C「、CO广和OFT（填离子符

号）。

（2）将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的稀盐酸（或稀硫酸）（填名称）进行处理后再排放，

可以有效防止水体污染。

5.（8分）84消毒液、氏。2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）,

【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生；然后将带火星的木条置于

试管口，木条复燃（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。

【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；

猜想二：作催化剂，类似分解H2O2溶液制氧气时MnCh的作用。

【实验2】

①按如图所示组装实验装置，并检杳装置的气弼性。

②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLEhCh溶液。

③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中；每次推入H2O2溶液待不再产生气泡后，记录收集气体

的总体积见下表（忽略其他因素对测量结果造成的影响）。

次序第1次第2次第3次第4次第5次

收集气体的总体积/mL140280365X375

⑴表中的数据x=370。

（2）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是每次反应过程中产生氧气的体积在减少。

【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。则该反应的化学方程式为NaClO

+H2O2----NaCl+H?O+O2t。

【拓展反思】生活中常用的消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%的酒精、过氧乙酸等。在使用各种

消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！

生活中下列使用消毒剂的做法正确的是

A.不同的消毒剂可随意混合使用B.使用84消毒液的浓度越高越好

C.使用75%的酒精消毒应远离明火，防止火灾D.84消毒液、75%的酒精等消毒剂均应密封保存

6.（9分）宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个

喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

（1）【提出问题1]该溶液是否变质？

【实验探究1]

实验步骤实验现象解释与结论

说明该溶液已变质，变质的原因是

取少量该溶液放于试管CO2+

有一气泡—产生2NaOH=Na2CO3+H2O（请用化学方程式

中，滴加足量稀盐酸

表示）

（2）【提出问题2】该溶液变质程度怎样？

【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2co3；

猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有NaOH、Na2c0?。

【查阅资料】氯化钢溶液呈中性。

【实验探究2】

实验步骤实验现象实验结论

先取少量该溶液放于试管

有白色沉淀生成

中，加入过量氯化领溶液

静置，取上层清液于另一支猜想二成立

试管中，加入2〜3滴酚酿溶上层清液变红

液

(3)【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。

L_J加入适量澄清石灰水固体

H1—j操作》

样品L*卜T缪3氢氧化钠固体

溶液

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用是引流。

②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量大于(选填“大于”“小于”或“等于")变质后样品中

氢氧化钠的质量。

(4)【反思交流】

在【实验探究2】中加入过量的氯化中溶液的目的是将碳酸钠完的除去。

7.(6分)化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。

【联想与实验】模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验:

SO2

〃—

资料卡片

滴入2

1.二氧化硫与二氧化碳的化学滴石蕊

性质相似，能与水反应生成亚./溶液的

=蒸储水

硫酸(HzSO)亚硫酸也不稳

2mL

定。

溶液变红

2.整个实验在通风橱中进行°

图一

匚三f洁净的气体

S0,