9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

声

声

慢

宋•李清照设计人：王达礼导入：中国宋代有位女词人，凭一己之力开创婉约词派；曾经以十四个字，七个叠词写愁绪，没有一个字带“愁”，却处处是愁的词句风靡一时，这几个字便是：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这首词叫做《声声慢（寻寻觅觅）》，今天让我们一起学习这首词。1.一看整体，知体裁（拓展）2.二看题目，知题材（拓展）3.三看作者（基本情况、才能、代表作等），知背景、风格4.四看注释（结合原文），知大意（句意及段意）5.五看内容，知情感（1）词眼？（2）请你谈谈对“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的理解。（3）试分析结句之妙。（4）本词描写了哪些意象？词人是如何借助意象来表现愁的？（5）开头14个叠词的运用，被赞为千古绝调，为什么？小组合作探究——“五看”小组合作探究1.看整体，知体裁明确：宋词按风格分为婉约派（包括花间派）、豪放派两大类，有以下特点：1.豪放派：特点主要为创作视野广阔，气象恢弘雄放；2.婉约派：特点主要是——内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美，但内容相对狭窄。知识补充宋词2.看题目，知题材写物抒情诗明确：知识补充写物：淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨抒情：愁——3.看作者，知背景李清照：（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。代表作有《声声慢·寻寻觅觅》《武陵春·春晚》《如梦令·常记溪亭日暮》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》《夏日绝句》《如梦令·昨夜雨疏风骤》《渔家傲·天接云涛连晓雾》《鹧鸪天·桂花》《永遇乐·落日熔金》等多首。明确：3.看作者，知背景背景此词是李清照后期的作品，具体写作时间待考。有人认为作于南渡以后，正值金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。4.看注释，知大意✮理解上片寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。忽暖忽寒忧愁苦闷的样子抵挡大意：苦苦地寻觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚！忽暖忽寒的时节，最难休养调息。喝三两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风侵袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。方言，休养调理作“晓”，早晨理解上片问题1：上片主要写了什么？明确上片写作者独自寻觅无果，只能借酒浇愁；风送雁声，反而增添了思乡的惆怅。5.品内容，知情感问题2：找出本词的词眼。明确愁品读上片问题3：请你谈谈对“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的理解。明确①北雁南飞，雁叫声声，正令人伤心，再看大雁是旧相识，触动词人内心创伤不止一次，使词人愈加伤心难过。②古代有雁足传书的传说。雁以往给词人带信，给过词人安慰，现在丈夫已逝，亲人离散，雁飞过去无信可带，不能再给词人安慰了，所以使词人伤心。③词人的故乡在北方，而此时词人沦落南方，秋天北雁南飞，引起了词人对故乡的思念，使她伤心。独处异乡见到家乡大雁，物是人非，伤心不止。理解下片满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！大意：园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清地守着窗子，独自一个人怎样才能熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字就能完全概括呢！怎样可/来光景概括品读下片问题1：下片主要写了什么？明确下片既写出自己无心摘花的郁闷，又透露出惜花将谢的情怀，同时表达自己的无限愁绪。问题2：试分析结句之妙。品读下片词人用口语的形式，脱口而出：这情形、这光景，又怎是一个“愁”字包括得了、承担得了、说明得了呢？“这次第”三个字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，发人深思。词人满纸鸣咽，笔笔写愁，这里除了悲欢离合、春忧秋愁一类私愁外，更有时代的、民族的、国家的“公”愁在，真可谓人生大悲哀，社会大悲痛。这结尾，既是收，又是放；既是对前文的概括，又把诗意推进一层，使通篇余音袅袅，言尽而意不尽，从而扩大并深化了主题。（2）品读下片（1）淡酒：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。一个“淡”字表明了作者内心是何等的愁苦；（2）晚风：渲染愁情，环境的寒衬内心的冷，写出词人独居生活的凄惨；（3）过雁：象征离愁，表达了物是人非的悲痛和怀乡之思；（4）黄花：暗喻憔悴的容颜与孤苦飘零的处境；（5）梧桐：一叶知秋，牵愁惹恨，凄凉悲伤的象征；（6）细雨：哀伤、愁丝的象征。问题3：本词描写了哪些意象？词人是如何借助意象来表现愁的？（2）品读下片问题4：开头14个叠词的运用，被赞为千古绝调，为什么？明确这十四个叠字极富音乐美，李清照对音律有极深造诣，这十四个字虽是重叠使用，却绝无重复累赞之感，只觉徘徊低迷，婉转凄楚。开篇的“寻寻觅觅”是寻找的动作，寻找什么呢？是流亡以前安定、闲适的生活，也是丈夫在世时的情意。这反映了词人内心的空荡寂寞，无可排遣寄托。然而寻找的结果是“冷冷清清”，不但无所获，反被一种孤寂凄凉的气氛包围。“冷冷清清”既明指环境，也暗指心情，由环境而感染到心情，由外而内。一句“凄凄惨惨戚戚”，则纯属内心感觉的描绘，由冷清的环境过渡到惨戚的心灵。此三句，由外而内，由浅入深，文情并茂地描写出女词人孤苦无告的凄凉心境。仅此三句，一种愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇。这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意，深得六朝抒情小赋之神髓，而以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，诚属个性独具的抒情名作。课堂小结理解性默写1.李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁的句子是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”2.李清照的《声声慢》中，指出天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“乍暖还寒时候，最难将息。”3.李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境，自觉酒力压不住心愁的句子是：“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”4.李清照的《声声慢》中，由景入情，将作者的感情渐渐融入落花中，只能对花自怜，不由又黯然神伤的句子是“满地黄花堆积，憔悴损，今有谁堪摘？”理解性默写5.李清照的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。6.李