3《琵琶行（并序）》导学案统编版高中语文必修上册

3《琵琶行（并序）》导学案统编版高中语文必修上册课题：琵琶行

【教学目标】

1.欣赏诗中描写音乐的艺术手法。

2.了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。

3.结合诗人生平经历与诗歌内容理解诗中表达的情感。

【教学重点】

1.欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。

2.结合诗人生平经历与诗歌内容理解诗中表达的情感。

【教学难点】

理解音乐描写沟通人物情感、塑造人物形象的艺术。

教学过程：

情景导入

两千多年前，一个文雅学士，一个山野樵夫，演绎了一曲音乐传奇；一千多年后，一个文人骚客，一个天涯歌女，用音乐演绎了一曲千古绝唱，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，在悠悠的浔阳江边，瑟瑟秋风中，一个美丽忧伤的故事便诞生了，一直回响在历史的长河中。今天，我们来学习的课文《琵琶行》，体味诗人的情感和心灵。

前情提要

知作者

白居易，字乐天，晚年号香山居士。中唐时期现实主义的伟大诗人。29岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、刑部尚书。以44岁为分界线，前期抱定“兼济天下”的思想，关心劳动人民的疾苦，写下了以《新乐府》《秦中吟》为代表的许多“讽喻诗"。文学上，倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，后期则“独善其身”。长篇叙事诗有《琵琶行》、《长恨歌》。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，被称为“老妪能解"。

悉文常

齐读内容，了解新乐府运动与本诗体裁。

知背景

唐宪宗元和十年（815）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了主张强势对抗藩镇的宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政。但他压抑不住自己的愤怒，上书主张严缉凶手，有“越职奏事”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马。《琵琶行》就写于白居易任江州司马的第二年的秋天。诗人借琵琶女的遭遇，叙自身天涯沦落的不幸。

读小序

翻译并思考：开头小序有什么作用？

明确：①

②

③

问题导学

（一）叙事

《琵琶行》是叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境。

整体梳理：梳理本文写作思路，用七言句概括每段内容。

例：第一段：江头送客闻琵琶

第二段：江上

第三段：

第四段：

第五段：

总结：首先写送客，其次是_____________，然后_____________，最后是诗人的独白。其中，略写送客，详写；略写诗人自己，详写_________________。这样突出了重点，深化了主题。

这首诗叙事、抒情基本是围绕琵琶女和诗人展开的，无论是叙事还是抒情，比较讲究线索的安排，这首诗的线索安排有什么特点？

明确:

两条线索会合在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"这一点上，由此可见，这首诗结构严谨，错落有致。

线索一：事件发展线索二：情感变化

送客（浔阳江头夜送客）醉不成欢惨将别

听乐（曲终收拨当心画）

梦啼妆泪红阑干

独白（我从去年辞帝京）

江州司马青衫湿

（二）音乐

音乐并不象高耸入云的山峰，奔腾不息的河流，翁郁苍翠的林木那样形象可感，它有声无形，缥缈难以捕捉，历代用诗歌来表现音乐的作品很少，堪称精品的就更罕见。白居易的《琵琶行》中对音乐的描写可以说达到了出神入化的境界，自唐以来历咏不衰，实乃千古绝唱。

寻声

从“寻声暗问”，到移船相见，到“千呼万唤”，寥寥数语，写出诗人的心情；

“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”这两句描写琵琶女_____________，极为巧妙传神。琵琶女由于种种原因不愿出来，“千呼万唤"出来之后还用“琵琶半遮面”，写出了她的神情，反映出她此时的_________________。

第二段曲调可以分为几个部分？

明确：①序曲。前奏：“转轴拨弦三两声……说尽心中无限事。"

②第一乐章。：“轻拢慢捻抹复挑……间关莺语花底滑。”

第二乐章。沉思：“幽咽泉流冰下难……此时无声胜有声。"

第三乐章。：“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。”

这首诗写琵琶女弹奏琵琶，一共有几次？

第二段描写音乐,运用什么手法？具有怎样的特点？（将手法对应的句子在课本中勾画下来）

①

②

③

（三）抒情人物

我们在阅读《红楼梦》的时候发现写林黛玉的服饰、容貌等描述性的文字非常少，然而却一点都不影响我们对林黛玉这个《红楼梦》女主角的认知。其原因主要在于，虽然作者没有对林黛玉进行正面描写，但是却花了许多笔墨从其他角度对她进行描写。本文对琵琶女的描写方式也是如此。

请找到对琵琶女的身世介绍，并简要分析。

①过渡。“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容"

②_________________。“自言…………翻酒污”

青春年少，貌美艺佳，倾国倾城，风光无限。

③_________________。“今年欢笑…………商人妇"

人事皆非，少年不再，容颜衰老。

④_________________。商人重利…………红阑干。

秋江冷月之中独守空船，每当想起“少年事”，不禁泪水纵横，梦断妆残。

2.作者用了一句话“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"将琵琶女与自身的命运链接起来，请先完成表格，再试着分析白居易和琵琶女之间有什么共同的命运？

人物当年而今

琵琶女艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜）年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。（飘零憔悴、饱受冷落）

诗人（京城作官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，名动京师）（谪居九江，凄凉落魄）

总结：琵琶女：由京倡沦落为商妇，内心充满怨。

作者自己：由京官沦落为谪官，内心充满恨。

二者有相似的经历和遭遇。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是千古名句，试结合全诗内容分析这两句话的内涵和作用。

明确：①内涵：这两句蕴含着极其丰富的社会内容。在封建社会，诗人与琵琶女的社会地位迥然不同。但此时，他们同是来自京都，同是才华出众，同是沦落在偏僻的浔阳江畔，同是命运悲惨。琵琶女的艺术生涯毁于“老”，诗人的政治生涯毁于“谪”，相似的命运将两人的心紧紧地联系在一起。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"道出了封建社会诸多艺人和文人的辛酸，引起了人们强烈的共鸣。

②作用：既交代了诗人的写作动机，又点明了全诗的主旨。

俗语说“男儿有泪不轻弹”，堂堂司马、一代文豪白居易为何“泣"最多，竟至于“青衫湿”？结合原文分析。

①

②

一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。

（四）环境描写

1.诗歌往往少不了景物的描写，本诗歌前后有五处景物描写。这些描写有什么作用呢？

明确：

（1）“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，渲染的气氛，烘托人物心情，奠定诗歌的感伤基调。

（2）“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情。意境_____________，渲染诗人的_________________。

（3）“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。

（4）“绕船明月江水寒”，写___的环境，渲染了琵琶女的心情。

（5）“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境恶劣，渲染诗人被贬后的_________________。

2.意象：

①明月。

诗中共有三次借月抒情的地方。第一次，“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。此时的作者远离京城，怀念家乡，朋友即

将离去，“江浸月"衬托了离别时痛苦凄惨的心情。虽然有明

月、江水、美酒、朋友，但心情像江水长流不断，把月影弄得支离破碎，“江中的月”正如作者的心，是用环境衬托心情。第二次，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白"。在与琵琶女相见并聆听了她高超的演奏后，用这句诗形容人们都为琵琶女的琴声所倾倒，用江面倒映着一轮皎洁的明月，烘托出环境的凄清以及听者的共鸣。第三次，“去来江口守空船，绕船月明江水寒”。琵琶女的自述中的这句诗写出秋寒之中，江面之上，月亮显得格外明亮，琵琶女在孤寂的生活中，想到的大概是广寒宫中与自己处境同的嫦娥，寄托了她对往事的感伤之情。

②枫叶、荻花、杜鹃等意象。

“枫叶"荻花”两个意象不光点明了时节，还以自身特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。“杜鹃鸟"是中国古代神话中的一种鸟，传说蜀土杜宇在让位于大臣鳖灵后隐居山问，死后化为杜鹃鸟，啼鸣声非常凄惨，在《庄子》一书中就有“望帝啼鹃”的典故。李白也有脍炙人口的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，其中“子规”正是“杜鹃鸟气杜鹃象征着悲凉、哀伤。

四、拓展训练（半张小默写卷子）

五、知识体系

【课后反思】

知识点梳理一

《琵琶行并序》

白居易

行：古诗的一种体裁

《琵琶行》为叙事诗

序（共一段）

元和十年，予左迁九江郡司马。

1、元和十年：公元815年。元和，唐宪宗的年号（806-820）

2、予：代词，此处指“我"

3、左迁：贬官、降职的委婉的说法。白居易因越职尚书言事，触怒当朝权贵，被贬为江州司马

4、九江郡：设于隋代，唐代称为江州或浔阳郡，治所在今江西九江

5、司马：州刺史的副职

6、此句为被动句

7、翻译：元和十年，我被贬为九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

1、明年：（古今异义）今义:下一年,是今年的下一年,相当于英语里的将来时。古义：在古代的意思是:第二年,是已经过去的某一年的下一年,相当于英语里的过去时，这里指元和十年的第二年。

2、“送客湓浦口”为省略句

3、闻：听到

4、者：……的人

5、其：代词，代指“琵琶"

6、然：……的样子/声音

7、京都声：指唐代京城长安流行的乐曲声调

8、翻译：次年秋天，到湓浦口送客，听到邻舟有一女子在夜晚弹奏琵琶，细审那声音，铿铿锵锵颇有点京城的风味。

问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

1、其：这/那

2、倡女：歌女

3、尝：曾经

4、于：作补语，可译为“向”

5、善才：当时对技艺高超的乐师的称呼

6、委身：托身。这里指嫁人的意思

7、贾人：商人

8、此句为状语后置句

9、翻译：我询问她的来历，原来是长安的乐伎，曾经跟穆、曹这两位琵琶名家学习技艺，后来年长色衰，嫁给一位商人为妻

遂命酒，使快弹数曲。

1、遂：于是

2、命酒：（词类活用）名词作动词，叫人摆酒

3、使：让

4、快：畅快

5、数：（一词多义）几，表示不确定的数目，数次

5、此句为省略句

6、翻译：于是我吩咐摆酒，请她尽情地弹几支曲子

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。

1、悯然：忧郁的样子

2、自叙：自己叙说

3、漂沦：漂泊流落

4、转徙：辗转迁徙

5、于：介词，可译为“在"

6、此句为状语后置句

7、翻译：她演奏完毕，神态忧伤，叙说自己年轻时欢乐的往事，但如今漂泊沦落，憔悴不堪，在江湖之间飘零流浪

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

1、出官：京官贬黜往地方任职

2、恬然：宁静安适的样子

3、感：有感触

4、斯：这

5、言：（一词多义）话

6、是：（一词多义）这，此，指示代词

7、夕：夜晚

8、始：才

9、觉：感觉

10、迁谪：官吏因罪降职并流放

11、翻译：我出任地方官已将两年，一向心境平和，她的话却使我有所触动，这一晚竟然有被贬逐的感受

因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

1、因为：（古今异义）。因：古义：于是；今义：因果连词。为：（一词多义）古义：写、创作：做

2、长句：指七言诗

3、歌：（词类活用）名词作动词，作词

4、凡：一共

5、言：字

6、命：命名

7、翻译：于是撰写了这首七言歌行，吟唱一番来赠送给她，一共有六百一十六字，命题为《琵琶行》

正文

第一段

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

1、江头：江边

2、夜：（词类活用）时间名词作状语，在夜里

3、荻：形状像芦苇，多年生草本植物，生长在水边

4、瑟瑟：形容为风吹动的声音

5、翻译：在一个夜晚我到浔阳江边送客，秋风吹动枫叶和荻花响声瑟瑟

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

1、白居易自指

2、欲：想要

3、管弦：指音乐

4、翻译：主人和客人一起下马走上了船，端杯要饮酒却没有助兴的管弦

醉不成欢惨将别①，别①时茫茫江浸月。

1、欢：快乐；痛快

2、惨：伤心

3、将：将要

4、别：分别

5、茫茫：指人内心失落的样子

6、浸：淹没（在此处可意译为：浸映）

7、翻译：闷闷地喝醉酒便待凄伤地分别，临别只见茫茫江水浸映着明月

正文

第二段

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

1、忽：突然

2、闻：听到

3、客：客商，跟“主”相对

4、发：出发/动身

5、翻译：闷闷地喝醉酒便待凄伤地分别，临别只见茫茫江水浸映着明月

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

1、暗问：低声询问

2、欲语迟：将要回答，又有些迟疑

3、语：（一词多义）动词，说话，回答

4、翻译：寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶声停想要答话又有点迟疑

移船相①近邀相②见，添酒回灯重开宴。

1、相：（一词多义）①互相②代词，代指“她"

2、邀:邀请

3、回灯：重新掌灯

4、重：重新

5、此句为宾语前置

6、开宴：摆开酒宴

7、翻译：开船移到近旁邀请她过船相见，剔亮灯光增添酒菜再摆开酒宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

1、千呼万唤：比喻多次呼唤，再三催促

2、始：从……走出来

3、犹：副词，还，依然

4、翻译：经过千呼万唤她才缓缓走出来，怀里还抱着琵琶遮着半边脸面

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

1、转轴拨弦：拧转弦轴，拨动弦丝。这里指调弦校音

2、翻译：转紧琴轴拨动琴弦试弹两三声，尚未成曲调那形态就非常有情

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

1、掩抑：声音低沉

2、思：深长的情思

3、似:好像

4、诉：倾吐

5、平生：终身

6、得：获得

7、志：志向，意向

8、翻译：弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思，似乎在诉说着她平生的不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事

1、低眉：低着头

2、信手：随手

3、续续：连续

4、翻译：她低着头随手连续地弹个不停，用琴声说尽了心中无限的情事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

1、轻：形容词，轻轻的

2、拢：扣弦

3、捻：揉弦

4、抹：顺手下拨

5、挑：反手回拨

6、初：开始的

7、为：（一词多义）是（此处可引申为弹奏）

8、霓裳：即《霓裳羽衣曲》，唐代名曲

9、六幺：即《六幺令》，唐代名曲名

10、翻译：轻轻抚拢慢慢捻揉下抹又上挑，初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

1、大弦：指琵琶四根弦中的粗弦。

2、嘈嘈：形容声音沉重舒长。

3、如：像

4、小弦：指琵琶上的细弦。

5、切切：形容声音轻细急促。

6、私语：私下里谈论

7、翻译：大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

1、嘈嘈切切：嘈嘈:形容乐声沉重舒长。切切:形容乐声细促轻幽。形容弦乐器发出的声音有高低粗细的不同

2、错杂：交错

3、大珠小珠落玉盘：分别比喻乐声的重浊和清脆。一说，形容声音的清脆圆润

4、翻译：嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盘

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

1、间(ian）关莺语花底滑：像黄莺在花下啼叫一样婉转流利。滑：形容乐声宛转流畅。间关，形容鸟鸣婉转

2、冰下难：以泉水在冰下流动受阻形容乐声艰涩低沉、呜咽断续

3、翻译：呖呖的莺声从花底下悠然滑去，幽咽的泉水在冰下流得很艰难

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

1、形容弦声愈来愈低沉，以至停顿

2、暂：（一词多义）一下子

3、翻译：好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地停歇

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

1、别：另外

2、幽：暗；深藏在心中

3、翻译：像另有一种愁思幽恨暗暗滋生，此时闷闷无声却比有声更动人

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

1、这里形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。

2、迸：迸发

3、突出：（古今异义）古义：突然出现；今义：①鼓出来②超出一般地显露出来

4、鸣：发出响声

5、翻译：突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

1、曲终收拨当心画：乐曲终了，用投千在琵電的中闻部位划过四弦。这是弹奏琵琶到一曲结束时的需用手法。拨，拨子，弹奏弦乐的用具。画：通“划”

2、四弦一声：四根弦同时发声

3、裂帛：撕裂丝绸

4、翻译：一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了绢帛

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1、东船西舫：左右的船只

2、悄：寂静无声

3、言：（一词多义）讲话

4、唯：只

5、翻译：东船西舫人们都静悄悄地聆听，只见江心之中映着白白秋月影

正文

第三段

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

1、沉吟：指低声吟咏、放拨乐器时发出的声音

2、放：放下

3、拨：弹拨

4、插：刺入，挤进去

5、整顿：整理使有条理或有秩序

6、敛容：显出端庄的脸色；收起笑容，脸色变得严肃

7、此句为省略句

8、翻译：她沉吟着收起拨子插在琴弦中，整顿衣裳依然显出庄重的颜容

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

1、自言:自己说。言：（一词多义）说，动词

2、京城女：在京城里居住的女孩

3、虾蟆陵：地名，在长安城东南。虾：（通假字）同“蛤"

4、翻译：她说原是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

1、成：相当于“学会”的意思

2、名：名字

3、属：属于

4、教坊：古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务

5、第一部：第一队，是教坊中取优秀的一队。部，量词，计量歌舞队、乐队

6、翻译：弹奏琵琶技艺十三岁就已学成，教坊乐团第一队中列有我姓名

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

1、曾：曾经

2、教：让

3、服：叹服

4、妆：修饰；打扮

5、秋娘：唐代歌伎常用的名字。这里是对善歌貌美歌伎的通称

6、妒：嫉妒

7、翻译：每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌妓们嫉妒

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

1、五陵年少：指京城富家家族子弟。五陵，汉代五个皇帝（高、惠景、武昭）的陵墓，在长安附近，富家家族多聚居在这一带

2、缠头：古代对歌伎舞女打赏用的锦帛

3、绡：轻薄的生丝织品。泛指轻美的丝织品

4、数：（一词多义）数量

5、翻译：京都豪富子弟争先恐后来献彩，弹完一曲收来的红绡不知其数

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

1、钿头银篦：上端镶着花钿的银质发篦。钿，用金银等制成的花形首饰

2、击节碎：（随着音乐）打拍子时敲碎了。节，节拍

3、血色罗裙：指的就是石榴裙,用血色来形容裙子之红,鲜艳可见一斑

4、翻：泼翻

5、污：沾污

6、翻译：钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

1、复：再

2、等闲：平常，随随便便

3、度：度过

4、翻译：年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

1、弟：（古今意义相同）指弟弟

2、阿姨:在古代指歌舞妓的头面人物,现在指自己的母亲的姐妹一辈的女性。此处"阿姨"有老鸨的意思

3、走：可引申为“离开”

4、颜色故：容貌衰老。故，旧一老

5、翻译：兄弟从军姊妹死家道已经破败，暮去朝来我也渐渐地年老色衰

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

1、冷落：冷冷清清

2、稀：稀少

3、老大：（古今异义）古义：年纪大了；今义：长子

4、翻译：门前车马减少光顾者落落稀稀，青春已逝我只得嫁给商人为妻

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

1、前月：上个月

2、浮梁：地名，在今江西景德镇北

3、重/轻：形容词意动用法，以……为重/以……为轻

3、翻译：商人重利不重情常常轻易别离，上个月他去浮梁做茶叶的生意

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

1、去来：走了以后。来，语气助词。

2、守：守候

3、翻译：他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

1、梦啼妆泪红阑干：从梦中哭醒，搽了胭脂粉的脸沉满了一道道红色的泪痕。

2、妆，这里指脸上的股脂粉

3、翻译：更深夜阑常梦少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜

正文

第四段

我闻①琵琶已叹息，又闻①此语重唧唧。

1、闻：听到

2、已：已经

3、重：更加；再；又

4、唧唧：（古今异义）古义：叹息；今义：一般指虫鸣

5、翻译：我听到悲泣的琵琶声已经叹息，又听到她的这番诉说更为悲戚

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

1、沦落人：意思是大家都是有不幸的遭遇的人，彼此都是流落在外或有着相同际遇的人

2、何必：为什么一定，加强反诘语气

3、翻译：我们俩都是流落天涯的失意人，今日相逢何必问是否曾经相识

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

1、辞：离开

2、谪：贬谪

3、居：住

4、翻译：我自从去年离开繁华帝京长安，被贬谪到这里常卧病在浔阳城

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

1、僻：偏僻

2、终岁：一年到头

3、丝竹：代指音乐

4、翻译：浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不到管弦的乐器声

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

1、湓江：地名

2、低湿：低洼潮湿

3、绕：围绕

4、生：生长

5、翻译：住在靠近湓江低洼潮湿的地方，黄芦和苦竹绕着屋舍周围丛生

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

1、其间：这段时间

2、旦暮：指的是一天中的早晨和傍晚

3、杜鹃啼血：传说杜鹃鸟啼叫时，嘴里会淌出血来。形容杜鹃声的悲切

4、翻译：在这里早晚能听到什么声音呢？尽是杜鹃的悲啼和猿猴的哀鸣

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

1、春江花照秋月夜：春天江边花开的早晨，秋天夜月升起的晚上

2、独倾：独自饮酒

3、翻译：春江花朝秋江月夜那样好光景，也往往只能取过酒来自饮自倾

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。

1、岂：难道；怎么

2、呕哑嘲哳：指声音嘈杂刺耳

3、难为听：听不下去

4、翻译：难道当地就没有山歌和村笛吗？那种咿咿哑哑的声音实在难听

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

1、语：（一词多义）曲

2、如：像

3、暂：（一词多义）忽然，一下子

4、明：清楚；清明

5、翻译：今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就好像听到仙乐一时耳朵清明

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

1、莫：不要；不用

2、辞：离开

3、更：再一次

4、为：（一词多义）替；给

5、翻作：写作。翻：按曲调写作歌词

6、翻译：请你不要推辞再坐下弹奏一曲，我要为你按曲谱作一首琵琶行

正文

第五段

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

1、感：感动

2、言：（一词多义）话

3、良久：很久

4、立：站立

5、却坐：回到（原处）坐下。却：退却

6、促弦：把琴弦拧紧。促：紧，迫

7、转：更加，越发

8、翻译：被我的话所感动她站立了好久，重新入座转紧琴弦使音高调急

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

1、向前：（古今异义）古义：以前；原来的；今义：表方位

2、重：重新；再次

3、皆：都

4、掩泣：（一词多义）掩面哭泣

5、翻译：凄凄切切不再像刚才那种声音，满座的人重听之后都掩面而泣

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

1、泣：（一词多义）眼泪

2、青衫：黑色单衣。唐代官职低的服色为黑色

3、翻译：凄凄切切不再像刚才那种声音，满座的人重听之后都掩面而泣

知识点梳理二

一、古今异义词

1．因为长句：

古：两个词，于是创作。

今：表原