2024年红领巾奖章个人事迹材料简介

年红领巾奖章个人事迹材料简介事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么关于红领巾奖章事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些红领巾奖章事迹材料，仅供参考。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇1

李__是三（1）中队中队长，她勤奋好学，团结队员助人为乐，品学兼优，是队员们学习的好榜样，她时刻以少先队员的标准来要求自己，是一名特别合格的少先队员。在家里，她是老大，爷爷奶奶年迈，父母工作忙，家中的弟弟妹妹都是她帮忙给照看，常常做一些力所能及的家务活。

从上一班级开头，她就能严格根据辅导员的要求遵守学校的纪律，上课仔细听讲，用心学习，作为语文课代表，每天早到校带领大家读书，诵读诗文，每科成果名列前茅，特殊是酷爱书法，书写仔细工整。在中队内，她到处以身作则，不仅仅给队员树立好的榜样，更是辅导员的小帮手，帮助辅导员做好中队里的工作。

他成果始终名列前茅，不仅如此，他还在体育艺术方面有很好的进展，曾经参与舞蹈竞赛得到好成果，体育课上更能看到他活跃的，身影作为三（1）中队的队长，她无疑是优秀的少先队员。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇2

姜__——一个阳光般明媚的少先队员，是一名德、智、体、美、劳全面进展的好少年，好同学。

他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育关心。面对学习，他刻苦钻研，勇攀高峰，不怕困难。他坚持无论做什么事情，无论结果如何，都要全力以赴。功夫不负有心人，姜__同学从一班级至今学习成果均能名列前茅，多次获得“优秀少先队员”，“三好同学”称号。他还常常乐观参与学校组织的各项有益活动，参加各项竞赛。

他在家里是妈妈的小帮手，帮妈妈干家务，看管年幼的妹妹。

一个阳光般明媚的少先队员，是一名德、智、体、美、劳全面进展的好少年，好同学。

她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育关心。面对学习，她刻苦钻研，勇攀高峰，不怕困难。她坚持无论做什么事情，无论结果如何，都要全力以赴。功夫不负有心人，崔紫晨同学从一班级至今学习成果均能名列前茅，多次获得“优秀少先队员”，“三好同学”称号。她还常常乐观参与学校组织的各项有益活动。曾获得“国粹杯”全国青少年儿童书画大赛“金”奖，在20__年博山区百灵艺术节书画大赛书法类一等奖。

他喜爱画画，作品多次在区里获奖。

依据姜__同学的精彩表现，学校少先队大队推选他申请红领巾奖章。盼望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成果。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇3

五（2）中队的__，她身为中队长，乐观进取，团结向上，乐观参与少先队各项活动；她喜爱班集体，具有团队精神，有责任有担当，以集体荣誉为先。

她乐观乐观的对待学习，课上仔细听讲，踊跃回答问题，课后按时完成作业，各科成果优异。

她是一个活泼开朗的女孩儿，喜爱跳舞、唱歌、画画、跳绳，这些爱好让她懂得如何发觉美和表达美，陶冶了情操，关心她身心健康进展；她乐观参与文体活动，让课余生活变得丰富多彩：她擅长观看爱思索、勤于实践，并有肯定的实践力量，常常自己动手做些小试验，种植一些小植物，实践让她吸取了更多的养分，成为了一名有学问、有才智、有抱负、有责任感的优秀少先队员。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇4

__同学是一名五班级的同学，虽然诞生在偏远的山区，没有城里孩子那样优越的条件，但是从小就树立了远大的抱负：“长大后要做一只雄鹰，在宽阔的天空中飞翔”。在爸爸、妈妈的严格要求和老师的细心教育下，刻苦学习，乐观进取。

__上二班级的时候，开头学习珠心算。几年来，在家长急躁鼓舞和老师辛勤地辅导下，经过自身地努力，取得了优异的成果。在20__年县珠算协会组织的“延庆县第一次少儿珠心算”竞赛中获得珠算第一名、心算第一名；在20__年全市“海峡两岸珠心算”竞赛初赛中获得县珠算协会学校三、四班级第一名；并顺当通过市珠算协会的复赛而晋级决赛。

在学习上，__在每次的监测中成果为优秀。1-4班级语、数成果双优。尤其是作文，通过老师和家长的.指导，慢慢地把握了作文的多种技巧。在两届全国“春蕾杯”征文中获得三等奖、延庆县教育科学讨论中心小教研举办的四班级作文竞赛中获得一等奖。

__不仅学习成果优秀，而且能够做到全面进展。在家里，常常帮家长做一些家务。在学校中，她喜爱集体，关怀同学，乐于助人。作为少年先锋岗成员，每次都仔细执勤；作为中队长，能够协作大队、中队辅导员组织少先队各种活动；在校越野赛中，为班级争得了荣誉；参与的校合唱队和舞蹈队，都在县级竞赛中获得好成果。今年，又被评为县级三好生。

依据__同学的精彩表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。盼望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成果。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇5

我叫__，是一名性格开朗、讨论成果优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区__五班级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样爱好广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐__赢得老师和同学们的欣赏。

一、做先进少先队员，起模范带头作用

我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参与各项活动。作为一位中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严峻要求自己、从我做起，在各种活动中起着圭臬尺度带头作用。我对工作仔细负责，对同学热忱关心、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

二、用实践磨练品行和毅力

我生活在一个协调、团结、友爱、乐观向上的.班集体，班主任严峻、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸运，也特别情愿为集体贡献才智和力气。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的义务，我总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参与，并在活动中起到圭臬尺度带头作用。

虽然讨论很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。

三、勤奋好学、成果优异

我勤奋进修，立志成材，把抱负付之实际行动。入学以来，我总在各方面严峻要求自己，虚心接受老师的教育、关心。进修方面，我求知欲强进修力量强，学学问快。英语口语不错已养成了良好的进修惯和进修方法，能自觉进行预和复。五年来，我的各学科成果都非常优秀，进修成果始终在班里名列前茅，综合素养测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好同学、四好少年。我在课外的进修中也是特别精彩的，曾经荣获过许多奖项。

四、安康的乐趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养

我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、敬重别人，别人才会敬重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动讨论并担当力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些讨论上的问题，我会停下手头的事情仔细、急躁地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小伴侣。我喜爱弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中学校生卡拉ok竞赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教育，更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇6

__市__区__街道__学校4（2）中队是一个团结友爱、奋勉向上、朝气蓬勃的集体，4（2）中队拥有31名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。每个人都布满自信、敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印     ，展现了我们独特的风采。

一、养成良好习惯，促进优秀班风。

良好的班风是班级工作顺当开展，班级健康进展的前提。因此我们始终秉承“班级是我家”的理念，集体里每位少先队员都要以身作则，悉心经营，同心同德，努力为班级争光，以此增加队员们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。俗话说：“没有法规不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们经常组织召开队委会和队会，共同争论班级建设方案和存在问题，发扬民主精神，调动广阔队员的乐观性，让大家一起参加到班级的管理和建设当中。大家相互督促相互学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺当前进打下了坚实的基础，获得了“文明班级”“优秀班级”的称号。

二、培育优秀干部，引领优秀中队。

一个优秀的中队，必需有一支能干的班干部队伍。他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在辅导员的培训指导下，现在的小干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为集体建设做出了自己的贡献。

中队各项活动的有效开展中队长功不行没。我们班的中队长冯卿玉、副中队长韩一漫工作乐观主动、仔细负责，她们是辅导员的好帮手，队员的好榜样。班级纪律、卫生、跑操、眼操、就餐……都组织支配得井井有条，更令人欣慰的是她们自行组织同学布置教室、美化版面。在她俩的带动下我们的班干部团队各司其职、各负其责，形成了和谐、团结、欢乐、乐观向上的班级氛围。

三、创建班级文化，浸润美妙心灵。

每个学期初，我都会努力营造健康欢乐的中队文化来增进同学之间的友情，融洽中队感情。每隔一周我抽出个队会课来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展现活动，展现同学的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润同学的心灵，熏陶同学的性情，提升同学的价值观念。日常的文化建设中，尤其注意”爱”的教育、“感恩”教育，通过队会课，我们共同探讨”爱”的话题，探讨人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，良好的班级文化氛围浸润了同学的心灵，熏陶了同学的性情，提升了同学的价值观念。

四、多彩班队活动，搭建成长平台。

结合少先队活动以及学校的主题活动、各种节日开展丰富多彩的活动。多种途径开展“红领巾心向党”活动，组织队员听党话、跟党走，乐观参与“红领巾争章”活动，在班级建设“五四运动”馆，让队员牢记历史，争创英雄中队，争做新时代好少年。“雷锋日”主动做一件好事；清明节开展像革命先烈致敬，我对英雄有话说“清明寄语”活动；三八妇女节开展“感恩”教育活动；“厉行节省杜绝铺张从我做起”活动，带头厉行节省，反对铺张；“大手拉小手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展现，而他们也在这一次次的活动中不断成长！

“一分耕耘，一分收获”今后，我们会边思边行，满怀盼望与激情，团结协作努力进取。信任在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更绚烂美妙的明天。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇7

__同学是德清县试验学校401班同学。自入学以来一向品学兼优、多才多艺、潜质突出，每学期均被评为校五星少年、全优生，一向担当班级中队长职务。在学校、老师的关怀、教育和帮忙下，在父母支持和自身的发奋下，__同学一向都很优秀。她德智体美劳等各方面全面进展，能严格地要求自己，激励自己，一向以来都在不断地进步，并在很多方面都取得显著的成果。

一、学习勤奋，成果优秀。

__同学在老师的教育和父母的关怀下，养成了良好的学习习惯，学习用心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学沟通学习心得，从中获得了许多的进步。在老师的鼓舞和熏陶下，对源远流长的中华文化非常喜爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了学问面，并注意学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作熬炼。其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常常常有习作发布在班级博客《试验春晖》上。

经过辛勤的发奋，__同学的学习成果始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。

二、待人热忱，敬重师长。

__从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一向在行动中不断实践着自己的抱负，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“行为规范小标兵”。__发自内心地敬重与尊敬老师，是她们赐予了她学问，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

__能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能准时地伸出救济之手，尽自己所能地帮忙他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。共性是在今年的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅仅关怀着灾区受难的人民，为他们悲伤流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

三、潜质突出，工作精彩。

__同学从一班级开头一向担当班级中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是专心仔细地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市尝交通平安教育、税法学问竞赛等有好处的活动，不仅仅活跃和丰富了班级的`文化生活，而且提高了班级的分散力。另外她专心出谋划策，组织同学参与社会实践活动，熬炼潜质，奉献社会。

四、爱好广泛，素养全面。

__不仅仅学习成果优秀，各方面素养都很突出。在每一年的校田径户外会上，都能看到她强健的身影，在跳动、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都专心画报花、写字，并且在县写字竞赛中荣获四年组三等奖。__爱好音乐，乐感好，坚持利用课余时刻练习电子琴。此外还参与了校合唱队，其中小合唱《萤火虫》还参与浙江少儿频道《炫舞春天》的节名目制。

__同学开朗自信，乐于助人，成果优异，工作精彩，综合素养高，不愧为一名优秀的全面进展的好同学、好同学干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

这个范文写的很厉害，你能够依据自己的状况，修改就好，主要就是几个方面写，思想品德上，学习上，生活上，课余中。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇8

__，从小刻苦努力，在老师的教育、家长的辅导、同学的关心及自身的努力下，渐渐由一名一般的同学成长为优秀的班干部，老师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

“自信自强功自成”正是她的座右铭。在四年的学习生活中，她勤奋好学，时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力成为一名优秀的少先队员。她乐观参与少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。

在班里，她关怀同学，喜爱集体，是老师得力的小助手。在队里的活动中，也表现出较强的工作力量，成为少先队小干部中的佼佼者。她具有很强的自主创新意识，总能为队活动出谋划策。由于__同学的精彩表现，她每学期都被评为“三好同学”。

在学习上，__每次的测试成果均为“优秀”，课上主动学习，乐观回答问题，课后仔细完成作业，多次在学校各项竞赛中获奖。如在三班级时，荣获《学校生数学报》文化传播活动中的思维力量竞赛三等奖；三班级时还在校作文竞赛中获二等奖刨根问底是她的学习习惯，也正是这种好习惯促使她不断进展，语文、数学、英语各科成果也正好比“芝麻开花节节高”。每当遇到学习上有困难的同学，她总能急躁地尽其所能仔细讲解，或许她的成果不是班里的第一名，可她的学习态度和座右铭，已表明她在鞭策自己不断地进步。

在课外，__爱好广泛，除了把握丰富的文化学问外，她博览群书，常常去祖国各地旅游学习，了解我国各地的人文历史、风土人情，以增加自己的学问含量。

面对自己取得的成果，__没有傲慢，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的21世纪的新少年而奋进。在班级中，每当有什么最脏最累的活儿，冲在最前面的总有她的身影。老师不在的时候，她也总能发挥自己的力量，带领班级打扫得洁净彻底，总是让老师非常放心。同学们都情愿与她交伴侣，她潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成了集体中的领头雁！“踏踏实实，勇于创新”是她的特色，在班级管理中，她总是以大局动身，为班级进展出一些好点子，所以在平常的工作中成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学解决实际困难。正是在不断的磨练中，她渐渐成熟，成为一名懂事的孩子。

在生活上，她是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。如今大多数孩子是家中的独身子女，养成了只知索取，不知回报的坏习惯。而她主动担当一些力所能及的家务，自己的事情自己做，尽量削减父母的负担。不该要的，从不向父母提出要求；父母劳累时，主动端茶倒水，脚踏实地地做一名好孩子。

__在各方面都很优秀，是同学们的榜样，也是我们八一学校出类拔萃的好同学。信任凭借她的自信、自主与自强，她肯定能成就一番大事业。__啊，盼望你绽开飞行的翅膀，像只雄鹰在蓝天中自由飞翔，总有一天你会抵达抱负的彼岸！

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇9

__同学在家里她是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、老师的助手，同学的榜样

她能严格根据老师的要求，遵守各项规章制度。课堂上，她总是专注地听老师讲课，仔细的做好笔记；她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学纪律、卫生等状况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。关心老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。她总能很好地处理违反纪律同学，关心他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服。她上学从不迟到或早退，上课用心听课，仔细思索，仔细完成各科作业。她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。每天早晨，她都会早早地来到教室，帮助班干部支配同学值日，为一天的学习供应洁净干净的环境；她会帮助课代表维持早读秩序，是一位仔细负责的`班长。

二、勤奋刻苦，努力追求全面进展

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会急躁地尽其所能，仔细讲解。上课时用心致志，课下作业仔细完成，正是她的刻苦，使得她的成果节节攀升。勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，信任全面进展的她肯定能做到最优秀。

三、关怀同学，乐于助人

__同学学习仔细，成果优秀。她没有满意于自身取得的成果，常常组织班里的班干部，关怀班里学习基础薄弱的同学。如陈治亚、张顺加等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的学问。在他们的热忱关心下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，__等几位班干部，更是心里乐开了花。去年开学初，班里转来一位新同学，他对这里的一切都很生疏，__同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个暖和的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先队员们的贴心伴侣。

她有一颗和善真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。__同学有一颗雪白无暇、和善真诚的心灵，她心地和善、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，常常关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里宠爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是抓紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是准时赐予力所能及的关心，从不计较个人的得失。

对于博大简单的世界，她有一颗天真的童心，小当心灵装满了追求真、善、美的理念。

四、爱好广泛、学问全面的好同学

她喜爱读书，从牙牙学语时就喜爱听妈妈讲故事，刚会说话就喜爱问“为什么”，刚熟悉字就拿着小人书爱不释手。几年来她阅读了大量的书籍，在她的书柜里摆满了她喜爱的各类图书。读书使她开阔了视野，陶冶了情操，更让她喜爱上了文学。她的朗读也是在平常的阅读中练出来的，遇到喜爱的文章她总喜爱大声的读出来，既加深了她对文章的理解，也提高了自己的朗读水平。

五、爱护环境，节省资源的小天使

爱护环境，节省资源的小天使在家里，她是一名小管家。她留意节省每一滴水，每一度电，家里的电开关旁，水龙头边，都有她设计精致的关于节电、节水的小卡片；在校内，她是义务宣扬员和监督员。她经常提倡同学们，爱惜公物，节省用水。在校外，她还是一名清洁员。一个矿泉水瓶，一个白色塑料袋，她都要跑过去捡起来扔到垃圾桶。每年的春游，当看到有同学把吃过的饮料瓶、果皮处处乱扔时，她就劝同学们要爱惜公共环境卫生，不要乱丢杂物垃圾，并把饮料瓶、果皮拾回来用塑料袋装好，放到垃圾桶里面去。她用实际行动来履行自己作为一名少先队员的职责。

这就是__同学，一位平凡中透着不平凡的阳光女孩，一位德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”；“会当凌绝顶，一览众山小。同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们柯坦学校出类拔萃的一名少先队员，信任凭借她的努力，将来的她肯定会有所作为的。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇10

六（1）班的__同学，从小就刻苦努力，经过老师的教育、同学的关心、家长的辅导及自身的.努力，渐渐由一名一般的同学成长为班长，老师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

在学习上，__在每次的监测中成果为优秀。15班级语、数成果双优。课上主动学习，乐观回答问题，课下仔细完成作业。多次在学校的各项竞赛中荣获一、二等奖。在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。

自从参与少先队组织以来，__能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《学校生守则》和《行为规范》。她乐观参与少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。在班里，她关怀同学，喜爱集体，是老师得力的小助手。在队里的活动中，同样也表现出较强的工作力量，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了很多力。由于__同学的精彩表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。大家全都评比她为我校少先队组织的大队组织委员。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇11

我是基立道学校六年二班的__同学。我喜爱祖国，喜爱劳动，喜爱科学，喜爱学习，我的抱负是做医生来报效祖国。我爱集体、喜爱大自然，我常常去爬山感受大自然。我文明有礼，见到熟悉的人会打招呼。我常常关心有需要的同学，比如说：同学在学习上有问题不会，我会关心他解答疑问。有一次，一位同学遇到了一道难题不会解答，我花了很多时间来辅导他解决这一道问题。当他学会解答这一类问题的时候，我的心里就像放下了一个包袱似的兴奋。

诚恳守信也是我的优点之一。有一次，我在公园捡到一个钱包，我就把这个钱包交给工作人员来处理。我还遵纪守法，在学校不打架。勤俭节省，不铺张东西，学会循环再用。我还很爱惜公物，在街上或公园里都不破坏公物。

我还很勤奋学习，具有剧烈的求知欲和上进心，有空的时候我还会阅读课外有益的书籍，作文选和其他有关学习的书。我还乐观实践，遇到需要实践的问题时，我会乐观去做试验。不断讨论，不断思索，查找答案。努力学好各门功课，按时交作业，独立思索不断探究。

我乐观熬炼，每天都进行适当的体育运动，保持好身体健康。有肯定的时间表，生活讲究，性格乐观，无论遇到什么问题都以开朗的性格去面对，不怕困难，英勇坚韧，不怕挫折，遇到挫折总是用乐观的态度去对待，永不放弃。乐观进取，遇到错误牢记于心，但求以后不再犯同样的.错误。

喜爱少先队组织，努力实践队章的要求，乐观参与少先队的各项活动，包括：入队仪式、老师节活动具有作为少先队员的光荣感和责任感，我还常常被老师给予“重任”帮助老师完成各项工作。我在少先队组织中能发挥乐观的作用。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇12

__同学是二年2班的中队委兼班长，又是个品学兼优的好同学。她喜爱祖国，喜爱劳动，关怀集体，乐于助人，团结同学，以身作则，带领全中队队员严格遵守《学校生守则》和学校规章制度。上学期获得了全部课程全优的好成果。

作为中队委、班长，她仔细负责，尽职尽责，领导力量强，每天早晨提前到校督促同学温习功课，让班级的学风蔚然成风，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。放学后，时常能看到她在帮值日生打扫卫生；当老师不在时她总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。每天在老师未下班前她能带领同学做好自习，并主动为学习差的同学补课；班级每期的板报是她施展才华的好阵地。她这两年来被评为学校的“三好同学”、“优秀队员”；去年被评为镇“优秀队员”。在“雏鹰争章”活动中，她表现特殊突出，一学年就获得低班级的全部奖章10枚。

她学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，她总能用心听讲，乐观发言，回答问题时，她的声音总是那样悦耳洪亮，表达得流利完整，同学们经常忍俊不禁为她鼓掌。每次作业她都能做到干净、质量高，得到了全班同学赞美不绝。她学习肯努力，成果始终保持在班级的前矛。

她乐观参与体育熬炼和文体活动。她爱好音乐，这学期代表学校参与少年宫和镇教委组织的镇第三届中学校生卡拉OK竞赛荣获学校低年组三等奖。

她优异的成果是同学的好榜样，她高度的工作责任心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口赞扬。她的确是个品学兼优的好同学。

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇13

__，临沂益民试验学校六（3）郎平中队宣扬委员，__在学校期间，仔细学习，多次获得“学习标兵”“六益英才”“书香少年”等称号，在课余生活中也乐观参与活动，舞蹈与绘画均达到八级水平，更是荣获“全国书法与国画大赛”国家级三等奖，山东省青少年艺术大赛优秀奖，河东区第五届青少年科技创新大赛的一等奖，河东区童趣童心活动鼓舞奖以及“红领巾奖章最佳设计奖”“文艺金星少年”等称号与奖项。她爱好广泛，品学兼优，团结队员，敬重师长，是一个德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员。

警言云：“德有伤，殆亲修”，所以她在品德上，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事，以德润身，奋勉向上。在学习上乐观主动，生活上主动做家务。不让父母为我操劳、蒙羞。人之行孝，不能离开敬。孔子曰：“盖犬马皆能有养，不敬何以别乎？”所以她对父母始终怀着一份尊敬之心，对父母的教导，尊敬听受。有好吃的食物，请父母先吃，父母生病时，尽力侍奉，想方设法削减父母的病痛。虽然现在她的年龄还小，但她会尽所能的将她的心愿与敬重表现出来。

将来的洪流滚滚而来，每一名少年都是将来刺眼的星光，而她想让自己发出更多的.光线，与千千万万的少年一起照亮祖国的将来。就像托尔金说的“肯定存在某种良善，值得我们奋战究竟。”优等的心，不必华丽，但必需结实。人心，首先应当是一座结实的堡垒。所以她以道德准则为盾牌，以抱负信念为防线，有士气也有毅力捍卫生命中那些真正神圣的东西。在课余生活中，她常常关心一些需要关心的人，遇到乞讨者她会将零花钱给他，尽管有一些人此方法挣钱，但她照旧盼望可以帮到真正需要的人。平常有机会也会与姐姐参与学校的志愿者活动，探望一些老人，志愿服务等。在学校中，她维护集体荣誉，尽职尽责，勇当榜样，作为少先队员，对集体荣誉感和对班级的事恪尽职守。她敬重师长，喜爱集体，在中队管理方面是辅导员们的好助手，常常关心辅导员维持秩序、收发作业，用自己小小的能量为辅导员分忧解难。在集体活动方面，她乐观组织队员们参与活动，充分呈现当代少先队员的良好形象，不断增加集体的分散力。在日常行为习惯方面，始终严于律己、以身作则。

__的妈妈是一名光荣的共产党员，她也从妈妈的身上学到了奉献精神、懂得了职责感。她从小立志向善，并将志向给予实质性的行动，克勤克俭，崇尚朴实自然，无半分骄矜之气，谦逊内敛。她待人真诚守信，只要答应下来的事情，都会尽心尽力去完成，从不失信于人。她遵守社会公德，遵守法律法规，爱惜公共财物，爱护生态环境，从不乱扔垃圾，爱护一草一木，从小就养成节省每一滴水，每一度电，每一张纸的好习惯，并能提示家人和感染四周的人一起环保。对于她来说，一个人的道德或许只能点亮一盏微光，但对于身处黑暗的人来说，却是极为宝贵的安慰。而在孤勇者的身后，也必将会涌现越来越多的光明。

__，作为新时代的好少年将时刻提示自己，身上背负着新时代给予的使命，督促自己成为一个有抱负有理想的人，信任她必会在生活中勤俭节省，乐于助人，在学习上勤奋刻苦严于律己，以身作则，做一名对国家有用的优秀少年！

2024年红领巾奖章个人事迹材料简介篇14

__市第四学校每月规范开展红领巾争章系列活动。我校创新“实、融、形、红”四字工作法，扎实推动学校“红领巾奖章”工作。

一、“实”字扩面，以校为本逐层压实责任

依据各级少工委工作部署要求，学校快速绽开行动，在乐观参与市、区各级“红领巾奖章”工作培训基础上，组织全体中队辅导员进行了专题培训，对校级活动实施方案、细则进行了全面解读。

除了12枚基础章，__市第四学校少工委还立足校本实际设计了特色章“善美章”。以社会主义核心价值观、《中学校生守则》、__市第四学校少先队五项竞赛为评价标准，实现了对基础章的有益补充。各中队利用少先队活动课熟知争章种类，学习奖章含义，制定中队争章方案，明确争章目标和获章标准，“红领巾奖章”争章活动拉开序幕。

二、“融”字创新，突出实践育人过程评价

充分发挥少先队组织实践育人的作用，学校着力在“融”字上下功夫，将红领巾奖章争章活动与全年少先队活动实现了时间轴并轨，将“红领巾相约中国梦”系列活动与“幻想章”结合，“红领巾心向党，石榴籽一家亲”系列活动与“团结章”相结合，“我们的节日”系列活动与“传承章”相结合等。

三、“形”字聚能，打造双重载体连续光荣

红领巾奖章是荣誉的象征，是少先队员点滴成进步步的形象化体现，学校着力打造“中队争章园地”和“队员争章手册”双重有形载体，让红领巾奖章成为队员看得见成果、感受得到过程的实体荣誉。积分制、小队竞争式、光荣榜式……充分展现了各中队的特色，点滴过程的记录让队员们“时时有目标，每天有进步”。

四、“红”字提神，强化仪式加强组织归属

仪式教育是少先队组织教育的重要部分，学校突出“红领巾心向党”核心主题，结合“请党放心，强国有我”系列活动的开展，铸牢党、团、队一体化红色链条，利用中队仪式和大队仪式进行“红领巾奖章”的启动、颁章等活动，有效增加队员光荣感和组织归属感。

每周五第五节是各中队固定的少先队活动课时间，各中队在每个月第一周进行本月争章启动仪式，当月最终一周进行本月颁章仪式，活动虽然简朴，但满满的仪式感让少