【四年级】上册道德与法治-【核心素养目标】1我们班四岁了 第一课时教案

精品试卷·第2页（共2页）第1课《我们班四岁了》教案设计第一课时（我们班的成长脚印  +我们班很棒）课题我们班四岁了第一课时单元第一单元学科道德与法治班级四班级核心素养目标政治认同：回忆班级的成长历程，知道自己在班集体中要与小伙伴团结友爱，学会喜爱班集体。道德修养：查找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。法治观念：感受班级生活的欢乐，激发喜爱班集体的情感。健全人格：能找到班级的优，点和不足，乐观为班级成长作贡献。责任意识：认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。重点回忆三年多的班级生活，能说出班级里那些令人欢乐和难忘的故事，培育集体荣誉感。难点能找到班级的优点和不足，为班级进展献计献策。一、导入新课1.图片引入：出示图片孩子“出生”“幼儿园”“小学”的过程。老师：说说你在成长过程中发生的好玩的事。（提示：图1是妈妈抱着婴儿、图2是妈妈带小朋友上幼儿园、图3妈妈带小孩上小学）2.新课导入：我们班的成长脚印  老师：我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长脚印  吧！3.范例一：班级诞生老师：你们还记得自己当时刚入学，进入一个新的班集体的心情和感受吗？4.范例二：全班入队老师：你们记得中国少年先锋队建队日是哪一天吗？还记得入队时的心情吗？过去的三年里，我们班还有哪些变化？二、开展活动1.活动说明：①过去三年在我们班发生的难忘事情。②一同回想同学说的难忘事情。③难忘的事情可以是温暖感人、幽默好玩等欢乐的事情，也可以是难过难过的事情。2.范例展示一：出示一班级时学校组织全班同学看菊展后的留影。3.范例展示一：出示二班级时在学校的春季运动会上的照片。4.小组交流：让我们一起对着这些照片，回忆三年来班里发生的难忘的事。出示三幅图片：“难忘的学习时间”“难忘的公益活动”“难忘的班级生日会”，引起学生回忆。5.全班交流：出示三幅图片：“难忘集体的团结”“难忘老师的关爱”“难忘同学的帮忙”。老师：三年多的朝夕相处，三年多的点点滴滴，早已铭刻在我们心中，温暖着我们每一个人。小组派代表把最打动你的故事在全班共享。三、共享探究1.自主交流：出示两幅图片“地上脏了会有人自觉清扫”“班里建立了“岗位轮换”制度”。观察发觉：这个班棒在什么地方？2.话题引导：每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？3.范例共享：出示图片（1）我们班每周都被评为“卫生星级班”，我很自豪。（2）我们班的每一位同学都能认真学习，学习成果特别好。（3）我们班特别团结，我感到傲慢。4.小组合作：以不同的形式为班级点赞：写一句话或一首小诗……出示范例（小诗、赞语）5.问题探究：老师：我们班有许多让人自豪的地方，但也有一些不足。小组讨论，找出存在的不足之处。出示例子：①个别同学上课总是迟到。②个别同学爱说粗口。③个别同学上课玩耍打闹。6.妙招共享：老师：怎样改正班级中存在的问题和不足，把班级建设好？小组交流，献计献策，建立一个“金点子”园地。我的金点子：①加强对违纪同学的教育，加强纪律意识的培育。②每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。③班上的各个方面都由专人负责和监督。④同桌之间相互监督，相互合作，友好相处。⑤在老师的指导下，共同制订一个班规，大家认真遵守。……四、课堂总结我的收获：1.三年来我们在班级乐园里健康成长，发生过许多好玩或难忘的事，留下了许多美好回忆。2.每个班都有自己的优点和不足，我们为优点点赞，改正不足，为班级献计献策，共同努力把班级建成一个优秀的班集