高中语文必修第10课 《苏武传》教学（同步课件）

苏武传《汉书》学习目标Contents1231、了解班固以及《汉书》的相关知识，了解本文的历史背景；掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。2、分析文章按时间顺序叙事的脉络，体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。3、学习苏武忠贞不屈的气节，学习他“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚品格。学习重难点Contents1231、了解班固以及《汉书》的相关知识，了解本文的历史背景；掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。2、分析文章按时间顺序叙事的脉络，体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。3、学习苏武忠贞不屈的气节，学习他“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚品格。课前导入自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（《过秦论》）。真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。1、写作背景

汉初刘邦亲率大军征讨，被匈奴围困七昼夜。后用计逃脱，之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策。

到汉武帝时，汉朝从战略防御转为战略进攻。卫青占领河套地区，霍去病夺取河西走廊，卫、霍分东西两路进攻漠北。汉武帝时期，匈奴扣留了汉使郭吉、路充国等人，汉朝也扣留匈奴使节以相抵。且鞮侯单于即位，害怕受到汉朝攻击，于是说：“汉朝天子是我的长辈。”送还了之前扣押的汉使。武帝为了赞许之，于是遣苏武，持节护送扣留在汉的匈奴使者回国，并赠送单于礼物，以答谢单于。苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。孔子称：“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁。使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。——班固

苏

武

李白苏武在匈奴，十年持汉节。白雁上林飞，空传一书札。牧羊边地苦，落日归心绝。渴饮月窟冰，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁别。泣把李陵衣，相看泪成血。zhāchuàng

班固，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，东汉著名史学家，文学家。少年时就能作文诵诗赋，长大后博览群书。后任兰台令，经过20多年的努力，写成《汉书》,后因窦宪专权受到株连，死于狱中。2、作者简介3、文学常识编年体——《春秋》第一部编年体史书（孔子）

《左传》第一部叙事较为完备的编年体史书（左丘明）

《资治通鉴》第一部编年体通史（司马光）国别体——《国语》第一部国别体史书《战国策》（刘向编订）纪传体——《史记》第一部纪传体通史（西汉司马迁）

《汉书》第一部纪传体断代史（东汉班固）

《后汉书》纪传体断代史（南朝宋范晔）《三国志》西晋陈寿《汉书》与《史记》之比较《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史230年左右3000多年纪、表、志、传本纪、列传、世家、书、表两书合称为“史汉”探究新知1、认准字音栘（)中

厩（)监

弩（）且（）鞮（）

单（）于（）缑（)王

浞（）昆（）邪（）王阏（）氏（）重（）负国

秩訾（）

熅（）火北阙（）

啮（）雪

旃（）毛牧羝（）

廪（）食

节旄（）於（）靬（）王

弋（）射纺缴（）

檠弓弩（）

棫（）阳宫扶辇（）

斧钺（）

驩（）

yíjiùnǔjūdīchányúgōuzhuóhúnyéyānzhīzhòngzīyūnquènièzhāndīlǐnmáowūjiānyì

zhuó

qíngyùniǎnyuè

huán武，字子卿。少以因为父任任用，兄弟并都为做郎汉代专指皇帝的侍从官。稍迁渐渐升迁至栘yí中厩监管事的官员

。时汉连接连伐胡，数屡次通使互派使者相窥观。匈奴留扣留汉使郭吉、路充国等前后十余辈十几批，匈奴使来，汉亦留之以相当相抵。天汉元年，且jū鞮dī侯单chán于匈奴的最高首领初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人对长辈的尊称行háng，辈也。”尽归使……回去汉使路充国等。武帝嘉赞许其义，乃遣武以凭借中郎将使出使持节旄节，以竹为杆，上缀以牦牛尾，是使者所持的凭证送匈奴使留在汉者，因趁机厚赂赠送礼物单于，答回报其善意。武与副中郎将张胜及假吏临时委任的使臣属吏常惠等募士斥候侦察兵百余人俱。既至匈奴，置币财物遗wèi，送给单于；单于益骄渐渐倨傲，非汉所望也。第一段翻译和重点字词：

译文：苏武,字子卿。年轻时,凭借父亲职位的关系而被任用,兄弟三人都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝接连讨伐匈奴,屡次互派使者窥探观察(对方的情况)。匈奴扣留了郭吉、路充国等汉朝使者,前后十几批。匈奴使者到来,汉朝也扣留(他们)来相抵。天汉元年,且鞮侯单于刚即位,害怕汉朝袭击他,就说:“汉天子是我的长辈。”(于是)把汉使路充国等人都送回汉朝。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派苏武以中郎将的身份,让他持节(出使匈奴),护送留在汉朝的匈奴使者,并趁机赠送单于丰厚的礼物,回报他的好意。苏武与副中郎将张胜以及临时委任的使臣属官常惠等招募士卒和侦察兵一百多人,一同(前往),到了匈奴之后,备办了一些财物送给单于;单于渐渐倨傲了,这不是汉朝所期望的。第一段归纳：

采用传记的手法，简介苏武家世、身份及其出使匈奴的背景和原因。方欲发使送武等，会恰逢缑gōu王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆hún邪yé王姊姐姐子也，与昆邪王俱降汉，后随浞zhuó野侯没陷没胡中，及连同卫律所将率领降者，阴暗地里相与互相，一起谋劫单于母阏yān氏zhī，匈奴单于正妻的称号归汉。会恰逢，正赶上武等至匈奴。虞常在汉时，素向来与副张胜相知相熟识，有交情，私候私下拜访胜曰：“闻汉天子甚怨痛恨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸希望蒙蒙受，得到其赏赐。”张胜许之，以货物财物与常。第二段翻译和重点字词：

译文：(匈奴)正要派遣使者送苏武等人(返汉),适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。缑王,是昆邪王姐姐的儿子,与昆邪王一起投降汉朝,后来又跟随浞野侯陷没在匈奴中。连同卫律所率领的那些被迫投降匈奴的人,暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。适逢苏武等人来到匈奴,虞常在汉朝的时候,平素与副使张胜有交情,私下拜访张胜说:“听说汉朝皇帝非常痛恨卫律,我虞常能为汉朝暗中用弩弓射死他,我母亲和弟弟都在汉朝,希望得到皇帝的赏赐。”张胜答应了,把财物给虞常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟王室子弟在。虞常等七十余人欲发发动，动手，其一人夜亡逃跑，告告发之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得被活捉。单于使卫律治其事审理这个案件。张胜闻之，恐前语发暴露，泄露，以状情况语武。武曰：“事如此，此必及牵连我，见犯指受到侵犯，侮辱乃死，重更加负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引牵扯张胜。单于怒，召诸贵人贵族大臣议，欲杀汉使者。左伊秩訾zī曰：“即假使谋单于，何以复加？宜皆降使……投降之。”第三段翻译和重点字词：

译文：一个多月后,单于外出打猎,只有阏氏和王室的子弟在家。虞常等七十多人准备动手,他们当中有一个人夜里逃跑了,告发了这件事。单于的子弟派士兵与他们战斗。缑王等人都死了,虞常被活捉。单于让卫律审理这个案件,张胜听说后,担心以前(与虞常)的谈话泄露,把情况告诉苏武。苏武说:“事情到了这种地步,这一定会牵连到我,等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。”想自杀,张胜、常惠一起拦住了他。虞常果然牵扯出张胜。单于大怒,召集贵族大臣们商议,想要杀了汉朝使者。左伊秩訾说:“假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?应该让他们都投降。”插叙：张胜糊涂参与谋反，祸及汉朝简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发，起事失败单于使卫律召武受辞听取供词。武谓惠等：“屈节污损节操辱命，虽生何面目以归汉？宾语前置句”引拔佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰（派人）骑马召医。凿地为坎坑，置煴yūn火没有火焰的微火，覆使……背朝上武其上，蹈同“搯tāo”，叩击，拍打其背，以出血。武气绝，半日复息又能呼吸。惠等哭，舆名作动，用车载送归营。单于壮意动用法，认为……豪壮其节，朝夕遣人候问问候武，而收系逮捕监禁张胜。第四段翻译和重点字词：

译文：单于派卫律召见苏武来听取供词。苏武对常惠等人说:“于节操有亏,又辜负了使命,即使活着,又有什么脸面回到汉朝!”苏武拔出佩刀自杀。卫律大惊,急忙抱住苏武,(派人)骑马去召医生来。(医生)在地上挖了个坑,放进没有火焰的微火,使苏武背朝上卧在坑上,轻拍他的背使其出血。苏武已经气绝了,半天后才又能呼吸。常惠等人哭了,将苏武用车载送回营帐。单于钦佩苏武的气节,早晚都派人问候苏武,而将张胜逮捕监禁起来。自杀情节自杀原因自杀反响欲自杀引佩刀自刺屈节辱命，虽生，何面目以归汉！事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。卫律惊；惠等哭；单于壮其节。1、苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反响？（用原文的话）手下人勾结匈奴叛乱。作为汉使，任务未完成，有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。很有可能汉匈的战争就会因此而起。忠贞不渝、刚烈难犯、义不受辱、国家利益至上2、此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国”呢？由此可看出苏武什么样的性格特征？3.苏武自杀产生了什么样的反响？

明确：卫律惊，惠等哭，单于壮其节。他要自杀，他的同行者放声大哭，他的敌手都大惊失色，连敌方的君主都被他的气节所打动了。这个行为突出的是一个人的人格魅力，这就是他对国家不渝的忠贞。

武益愈渐渐痊愈。单于使使派遣使者晓通知武，会论判罪虞常，欲因趁此时降使动用法，使……投降武。剑斩虞常已以后，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当判处死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐相连坐。”武曰：“本无谋没有参与谋划，又非亲属，何谓说什么相坐？”复举剑拟比画之，武不动。律曰：“苏君，律前负背叛汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥满山，富贵如此！苏君今日降，明日复然也会这样。空白白地以身膏滋润草野，谁复知之？”武不应搭理

。律曰：“君因通过我降，与君为结交为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚还，仍然可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔同“叛”，背叛主背亲，为降虏于蛮夷古代用以指边远地区的民族，何以汝为语气助词见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗使动用法，使……相斗两主，观祸败有幸灾乐祸的意思。若你知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”第五段翻译和重点字词：译文：苏武渐渐痊愈,单于派使者通知苏武,会同判定虞常的罪,想趁这个时候让苏武投降。用剑斩杀虞常后,卫律说:“汉使张胜谋杀单于亲近之臣,判处死罪。单于招募投降的人就免罪。”举起剑想要杀张胜,张胜请求投降。卫律对苏武说:“副使有罪,有关的人应相连坐(治罪)。”苏武说:“我本来没有参与谋划,又不是他们的亲属,说什么连坐(治罪)?”卫律再次举起剑向苏武比画着要杀他,苏武神色不改。卫律说:“苏先生,我先前背叛汉朝投奔匈奴,幸而受到单于的大恩,赐给我爵号称王。有几万手下,满山的牛羊,富贵到这种地步!苏先生今天投降了,明天也会这样。白白地拿身体给荒野做肥料,谁又能知道呢!”苏武没有回应。卫律又说:“你通过我投降,我就和你结为兄弟;现在不听我的建议,以后即使想再见我,还能做到吗?”苏武大骂卫律说:“你本是汉朝大臣,不顾恩德,背叛主上,背弃双亲,在异族那里做俘虏,我要见你干什么?况且单于信任你,让你来判定人的生死,你不公平处理,反而想挑拨汉天子和单于的关系,(从旁)观看祸败。你明明知道我不会投降,想要两国互相攻打,匈奴的灾难,就要从(杀死)我开始了。”1、第5段主要写了什么内容？写张胜请降，有何用意?单于派卫律劝降，苏武宁死不屈。一个“请”字写出了张胜在卫律剑下丧失骨气、奴颜婢膝的样子，反衬了苏武宁死不屈的崇高气节。2、卫律如何劝降？①威逼：副有罪，当相坐；复举剑拟之。“武不动”“武不应”“骂

律”——视死如归——忠贞不二——一身正气苏武：自始至终以强硬姿态抵抗卫律劝降②利诱：幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山。③威胁：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”律知武终不可胁不可威逼而致屈服，白告诉单于。单于愈益欲降之，乃幽囚禁武置大窖中，绝断绝不饮食。天雨yù雪名作动，下雪，武卧啮niè，咬，嚼雪，与旃zhān，同“毡”，毛织的毡毯毛并咽之，数日不死。匈奴以为把……当做神，乃徙流放武北海贝加尔湖上无人处，使牧羝dī，公羊。羝乳生子乃得归。别分开、离析其官属常惠等各置他所别的处所

。武既至海上，廪lǐn食官府发放的粮食不至，掘野鼠去jǔ，同“弆”，收藏草实野生果实而食之。杖执，拄汉节牧羊，卧起操持拿着，节旄尽落。积过了五六年，单于弟於wū靬jiān王弋射用绳系在箭上射猎海上。武能网结网纺缴zhuó，纺制系在箭尾的丝绳，檠qíng，名作动，用檠矫正弓弩，於靬王爱喜欢之，给供给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿盛酒酪的器皿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令丁灵，匈奴族的一支盗武牛羊，武复穷厄困顿，陷入困境。第六段翻译和重点字词：

译文：卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）挖掘野鼠穴中藏的草实充饥。

他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。1、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？肉体折磨：“幽武”、“置大窖中，绝不饮食”、“徙武北海上无人处”、“廪食不至”。精神折磨：“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”。

苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了他顽强的意志和坚忍不拔的精神。2、这一段主要写了什么内容？如何刻画苏武形象的?威胁、贫贱不能动摇苏武对汉的忠心。通过典型环境，烘托人物。苏武在匈奴十九年，饱尝艰苦。被囚禁于大窖断绝饮食，啮雪吞旃，单身流放，掘鼠穴收野果，苏武顽强地活了下来。在最困难的时候，他始终“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，强烈的爱国意志支撑着他在苦难中坚守，通过对艰苦考验的描写，表现苏武坚韧不拔、历久不衰的爱国意志，表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。初，武与李陵俱为侍中汉代在其本官职外的加官。武使匈奴，明年第二年，陵降，不敢求访求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因趁机谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚一向关系很好，故使陵来说足下敬称，您，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡同“无”人之地，信义安所见同“现”乎？前长君指苏武的大哥苏嘉为奉车，从至雍棫yù阳宫，扶辇下除殿阶，触柱折辕，劾hé，判决大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠祀河东后土指地神，宦骑与黄门驸马宫中掌管车辆马匹的官争船，推堕掉，落驸马河中溺死，宦骑亡逃跑，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐害怕饮药而死。来时太夫人已不幸对去世的委婉说法，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁改嫁矣。独有女弟妹妹二人，两女一男指苏武的三个孩子，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦困苦，折磨如此？第七段翻译和重点字词：陵始降时，忽忽迷惑，恍惚，失意的样子如狂，自痛负汉；加以老母系关押保宫。子卿不欲降，何以过超过陵？且陛下春秋高年纪老，法令亡同“无”常没有定规，大臣亡罪夷灭诛灭，这里指全家杀尽者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿希望听陵计，勿复有云说！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就栽培，提拔，位列将，爵通侯，兄弟亲近皇帝亲近之臣，常愿肝脑涂地指以身许国。今得杀身自效贡献，献出，虽蒙斧钺yuè汤镬huò，泛指杀戮

，诚的确甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡无所恨，愿勿复再言。”

译文：当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你一向关系很好，所以派我来劝说足下，单于一心向往，想以礼相待。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处显现呢？

以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍城的棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪轻，听说已改嫁了。

家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。

你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命自己奉献的机会，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有遗憾的，希望你不要再说了！”这一段主要写了什么内容？李陵是怎样劝说苏武的?李陵劝降，苏武大义凛然，决不动摇。①忠义无人能见，汉朝百姓看不见，汉朝天子更看不见，诱使苏武放弃守节。②说明苏武家人的不幸遭遇：长兄苏嘉(长君)，伏剑自刎;弟弟苏贤(孺卿)，饮药而死;母亲已死，妻子改嫁，妹妹和儿女生死未卜。③述说自己投降的经历。④现在的皇帝年老昏庸，法令无常，不值得为他守节。

陵与武饮数日，复曰：“子卿壹一定听陵言。”武曰：“自分料想、断定已死久矣！王必欲降武，请毕尽、结束今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎！义士！陵与卫律之罪上通达于天！”因泣下沾衿沾湿衣襟，与武决同“诀”，辞别、告别去。第八段翻译和重点字词：

译文：李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！您（如果）一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我死在你的面前！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武离开。

昭帝汉武帝少子即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言欺骗说武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者看守他的人与俱，得夜见汉使，具完全，详尽自陈道陈述，说明。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书书信，言武等在某泽中。使者大喜，如按照惠语以让责备单于。单于视左右而惊，谢道歉汉使曰：“武等实确实在。”单于召会召集会见武官属，前以同“已”降及物故死亡

，凡共随武还回去者九人。武以在……时候始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及等到还，须发尽白。第九段翻译和重点字词：

译文：汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”译文：单于召集会见苏武及其随员,除去以前已投降的和死去的,随苏武回去的共有九人。苏武在汉昭帝始元六年春回到长安。……苏武被扣留在匈奴共十九年,当初壮年时出使匈奴,等到回来的时候,胡须头发全都白了。第十段翻译和重点字词：

单于召会召集会见武官属，前以同“已”，已经降及物故死亡，凡总共随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。这一段主要写了什么内容？“始以强壮出，及还，须发尽白”饱含着作者怎样的感情?苏武最终回国①欣慰之感显而易见：历尽磨难，终于完成了出使的任务，荣归故里。②感叹、敬佩之情溢于言表：一生的大好时光都在煎熬中过去;坚守信念，维护了汉朝的尊严，保持了气节。深入探究1、理顺思路，划分结构第一部分（1）：缘由——出使匈奴，以求通好。第一部分（2—8）遭遇——被扣在匈奴19年。第三部分（9—10）结局——汉匈和亲，白发归汉。2.苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？（1）匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”，所以要自杀避祸、避辱。在被卫律审讯时，他大义凛然，

“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引刀自刺，以死明志、为国雪耻。（2）匈奴在威权、富贵无法征服苏武的情况下，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由求死而变成了求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”，为尊严而生，为荣誉而生，为使命而生。与天斗，与地斗，与人斗，其乐无穷！

从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。作者如何刻画苏武这个形象的？语言、动作、细节描写对比手法反衬自然环境烘托3、塑造人物的艺术手法用语言、行动、细节刻画人物语言描写多集中于两件事“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义……匈奴之祸从我始矣。”动作描写多集中于两件事复举剑拟之，武不动。武不应。武卧，啮雪与旃毛并咽之杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。细节描写：忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔……

“受辞”、“劝降”“劝降”、“牧羊”武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。对比映衬(1)张胜苏武(2)卫律

苏武急功近利、贪生怕死清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世

为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落

小结：在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古流芳！

自然环境烘托“乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。”“武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。”这些自然环境，充满着悲剧色彩，把苏武推到了极其恶劣的境地，在困苦中更显其坚强的性格和气节。

苏武是汉武帝时派往匈奴的一位不辱使命的使节。

作者通过出使、被拘、劝降和归汉等情节凸现了一位威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔，始终视国家利益高于一切的铁骨铮铮的硬汉子，忠贞爱国的真君子形象！人物形象总结在典型环境下表现人物的性格特点。01用