高中语文 《包身工》随堂练习（含答案）

包身工分层练习1．根据拼音写汉字。①（tīng）（

）线

（dìng）（

）正②惺（sōng）（

）

诉（sòng）（

）③（kāi）（

）油

（kǎi）（

）模④（ōu）（

）打

（ǒu）（

）心沥血

（ōu）（

）歌⑤（kē）（

）睡

（kè）（

）然⑥（xiàn）（

）阱

胁肩（chǎn）（

）笑⑦贿（lù）（

）

（luò）（

）绎不绝

（luò）（

）阳纸贵⑧（sòu）（

）干

（shù）（

）口

（sù

sù）（

）落下⑨（péng）（

）荜生辉

（péng）（

）车⑩（rú）（

）动

耳（rú）（

）目染【答案】①汀

订②忪

讼③揩

楷④殴

呕

讴⑤瞌

溘⑥陷

谄⑦赂

络

洛⑧嗽

漱

簌簌⑨蓬

篷⑩蠕

濡【详解】本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。“汀线”的意思是海岸因海水侵蚀而形成的线状痕迹，所以是“三点水”旁。“订”本来就有“改正（文字中的错误）”的意思。“惺忪”意思是因刚睡醒而眼睛模糊不清，两个字都是“忄”旁。“诉讼”指向执法机关提出控告、申诉，要求评判曲直是非。两个字都是“讠”。“揩油”比喻占别人或公家的便宜和好处，也指占女孩子的便宜，是“扌”旁。“楷模”意为榜样、模范、法式，两个字都是“木”旁。殴打：打人；“殴”为形声字，“区”为声旁，“殳”为形旁，本义：古代兵器。呕心沥血：比喻费尽心血；“呕”为形声字，“区”为声旁，“口”为形旁，意为“吐”。讴歌：歌咏以颂功德；“讴”为形声字，“区”为声旁，“言”为形旁，意为“歌唱”；瞌睡：打盹、短时间的睡眠，“瞌”为形声字，“盍”为声旁，“目”为形旁，意为“想睡觉”；溘然：突然，“溘”为形声字，“盍”为声旁，“水”为形旁，本义为“水声”。陷阱：诱捕猎物或诱杀动物用的坑、也比喻小人施诈使人受骗上当的圈套，“陷”会意兼形声，从阜(fù)，从臽，臽(xiàn)亦声，据金文，像人掉进陷阱的形状，“陷”本义为“坠入，掉进”。胁肩谄笑：耸起肩膀装出笑脸、形容奉承人巴结人的丑态，“谄”为形声字，从言，臽(xiàn)声，本义为“谄媚，曲意迎合”。赂：形声，读作lù，贿赂，用财物买通别人。络：形声，读作luò，络绎不绝，形容行人车马来来往往，接连不断。洛：形声，读作luò，洛阳纸贵，来称誉某种著作流传很广。嗽：形声，读作sòu，嗽干，干咳嗽。漱：形声，读作shù，漱口，利用液体含漱从而清洁口腔的方法。簌：形声，读作sù，簌簌落下，形容流泪时眼泪纷纷落下的样子。蓬：形声，读作péng，蓬荜生辉，某事物或人使寒门增添光辉。篷：形声，读作péng，蓬车，有顶的货车。蠕：形声，读作rú，蠕动，指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。濡：形声，读作rú，耳濡目染，经常听到看到，不知不觉地受到影响。2．读课文《包身工》，“粥菜？是不可能有的。有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。”对这段话理解不正确的一项是（

）A．这几句话通过褒词贬用的手法，含蓄地表达感情。B．“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等。C．从菜场收集来的菜叶本来算不上什么佳肴，作者故意称之为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得，平时饭食质量之粗劣，暗含讽刺的意味。D．“粥菜？是不可能有的”运用反问手法，表强调；“慈祥”加引号，表特定含意。【答案】D【详解】本题考查学生鉴赏品味句子、词语、手法的能力。D.“反问”错误，前面“粥菜”是问，后面“是不可能有的”是答，所以是设问；“表特点含义”错误，“慈祥”加引号表讽刺和否定。故选D。（23-24高二上·北京·期末）阅读下面文段，完成下面小题。在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨!咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体……但是带工老板是不怕做噩梦的!……“放她?行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪：“不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材，要她做到死!”芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了!（节选自夏衍《包身工》）3．依据文段，下列对文中数字的理解和分析不正确的一项是（

）A．福临路的东洋厂从一家纱厂发展为六个纱厂、五个布厂，说明中国纺织业很发达。B．“两粥一饭，十二小时工作”体现了包身工恶劣的生活条件和超负荷的工作强度。C．芦柴棒干满三年仅得二十元，而她两年来二百三十元的工钱全被带工老板剥削了。D．数字彰显了资本疯狂的扩张，带工老板残酷的压榨，数字里浸透了包身工的血泪。4．文段体现了报告文学的哪些特点?请结合内容简要说明。【答案】3．A4．①通过列举翔实数据，并以芦柴棒的真人真事为例，说明资本的疯狂扩张和包身工遭受的深重剥削，体现了报告文学讲究客观真实的新闻性；②生动描述包身工的劳累、衰弱、带病工作的状态，记叙带工老板的冷酷言语，饱含作者的同情和控诉，体现了报告文学写人记事讲究文学性；③作者聚焦包身工的遭遇，揭露东洋厂迅速扩张背后对包身工的残酷压榨，化用索洛的话直接表达愤怒，体现了报告文学针砭时弊的政论性。【解析】3．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“说明中国纺织业很发达”错误。根据“在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了”可知，东洋厂飞跃地发展说明了帝国主义利用包身工获得了巨额利润，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上，点明这是帝国主义对半封建半殖民地的中国工人的最残酷、最野蛮的剥削。故选A。4．本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有“文学轻骑兵”的作用。报告文学兼有新闻性、文学性和政论性三大重要特征。根据“光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本”可知，这一段列举了大量的数字，作者通过东洋厂三十年前后数字的对比，向我们揭示了东洋厂发展之迅速，规模之壮大，而这一切的取得都是建立在压榨中国廉价劳动力的基础上，从而向读者揭示出工厂的规模越大压榨就越惨烈的可怕现实。文章以芦柴棒的真人真事为例，说明包身工的悲惨遭遇，准确真实的数字，增加了报告文学的真实性，体现出报告文学新闻性的特点。根据“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践”“衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨”可知，这段句子整散结合，形式整齐匀称，而有变化之美。并且运用了排比、比喻等修辞手法，概述了包身工一天的工作，生动描述包身工的劳累、衰弱、带病工作的状态，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，表达了作者对帝国主义剥削中国工人的愤慨，对包身工不幸遭遇的同情。修辞的运用增加了报告文学的文学性，从而使之具有较高的可读性、感染力和说服力。政论性可以说是报告文学的灵魂，政论性具体表现为画龙点睛式的议论性语言。这种议论，是在形象记叙和描写的基础上、在强烈感情支配下的论断。作者聚焦包身工的遭遇，揭露东洋厂迅速扩张背后对包身工的残酷压榨。根据“美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!”可知，作者联想到美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，化用索洛的话直接表达愤怒，体现了报告文学针砭时弊的政论性。5．读下面的文字，完成问题。关于她们的生活情况，根据当时我能够调查到的，都已经写在那篇报告（《包身工》）里了。这是一篇报告文学，不是一篇小说，所以我写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资制度，我都尽可能地作了实事求是的调查，因此，在今天的工人同志们看来似乎是不能相信的一切，在当时却是铁一般的事实。现在回想起来，当时使我特别印象深刻的，是帝国主义、封建势力和流氓特务这一切恶势力的紧密结合。为了压迫和榨取这成千上万的孤苦无靠的包身工，日本帝国主义者、工部局、带工头、老板、帮口头子、国民党特务，以至当地的地痞流氓，完全结成一条统一战线。在这个地方，既没有所谓国家主权、政府法律，更谈不上生活保障和人身自由。新中国成立之后，在镇反运动的一次诉苦大会上，我听到过一个老年的纱厂女工说：“你们说，我们给资本家做牛马，其实呀，连牛马也不如，我们是苍蝇、蚊子一样的虫豸。东洋人老板和带工头打死一个工人，好像在地上踏死一只蚂蚁一样，一点也不算稀奇。”这是实话，一点也不假的。新中国成立之后，我去看过上海的曹杨新村、控江新村，我也曾去看过工人医院。看到这些，不知别人是什么感觉，我却总会很自然地联系起包身工的生活。包身工的形象，想起来就会使软心肠的人流眼泪。什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话，都是不能形容她们的真实情况的。没有病的包身工是很少的，最多的是肺病、脚气病、皮肤病。这些包身工的两只脚已经肿得像碗口一样粗了，还是成天成夜地站在机器旁边工作。去年冬天我在北京参观了一处女工宿舍，看到她们床边有书籍、报刊、雪花膏、香水等，我替她们感到了幸福。最初我混在包身工群中观察的时候，最使我受不了的是那种难闻的臭气。那时正是上海的五月黄梅天季节，包身工们是成年累月不可能洗澡、洗头和换衣服的，请你们设想一下，这是一种什么滋味！（节选自夏衍《从〈包身工〉引起的回忆》，有删改）“这是一篇报告文学，不是一篇小说”，请结合选文和课文谈谈你对这句话的理解。【答案】①正如选文所言，《包身工》是作者“根据当时”“能够调查到的”情况写的，“力求真实，一点也没有虚构和夸张”，如实描述了旧中国包身工的苦难生活，其间穿插了包身工制度的起源发展和趋向等内容。②选文中，诉苦大会上老年纱厂女工的控诉、作者对混在包身工中实地观察到的情景的回忆，也从侧面佐证了《包身工》一文内容的真实性。③课文中对包身工起床、早餐、工作等场景的描写极为细腻、形象而且点面结合。上述几点，充分体现了报告文学的真实性，区别于小说中的虚构和夸张。所以，《包身工》是报告文学，不是小说。【详解】本题考查理解文章内容，探究文章体裁的能力。解答这类题，首先要明确“报告文学”与“小说”的特点和区别，“报告文学”侧重真实性，“小说”侧重虚构性。然后结合选文与课文，寻找能区分这两个概念的内容。例如，选文中的“根据当时我能够调查到的……所以我写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张”“新中国成立之后，在镇反运动的一次诉苦大会上，我听到过一个老年的纱厂女工说……”“最初我混在包身工群中观察的时候……”；课文中的“七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了……换衣服”“每年特别是水灾、旱灾的时候……我还能回家乡吗”“有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风……一盆冷水就医好了”等内容，充分体现了报告文学的真实性，区别于小说中的虚构和夸张。所以，《包身工》是报告文学，不是小说。归纳、整理以上内容，按题干要求组织答案即可。6．（22-23高二上·天津河西·期末）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。【答案】A【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字；B.把“瘦的手脚”比成“芦棒梗”，是比喻；C.把“分布均匀的窄小房屋”比成“鸽子笼”，是比喻；D.把“她们”比成“机器”，是比喻。故选A。（23-24高二上·山东临沂·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪罗一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体：“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”7．文中画横线的句子，在旧版教材上是“让她揩点油吧”，你认为哪种表述更好？请简要分析。8．语言文字运用I（不仅传承着家庭和睦、社会和谐等中华文明理念，而且也承载着追求美好未来、人与自然共生等全人类的共同价值）和II中三个加点的“也”字使用效果有所不同，请赏析。【答案】7．①修改后更好。②修改后运用比喻的修辞，把工厂剥削工人比做成用油绳汲取，更加生动形象地写出了工厂的剥削和工人的凄惨。8．①语言文字运用Ⅰ的“也”，作为连词，表示递进关系，说明了春节承载的两种意义。②语言文字运用Ⅱ中的第一个“也”，作为助词，表示肯定、加强语气。③语言文字运用Ⅱ中的第二个“也”，用在后句表示判断或肯定语气，表现出芦柴棒瘦弱的程度之高。【解析】7．本题考查学生理解分析语句表达效果的能力。首先要明确选择，比如“我认为旧版教材上的‘让她揩点油吧’”更好，或者“我认为文段中的修改更好”。认为旧版更好时可以结合下文中“骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦”相关句子分析，这个比喻中的喻体“油”与身体有关系，更妥帖自然，另外揩油也具有比喻义：比喻占公家或别人的便宜。更通俗易懂。也可以认为文段中的修改句“让她扎一两根油线绳吧！”更好。也使用了比喻修辞，本体为工厂剥削工人，喻体为用一两根油绳汲取油水，生动形象、具体可感，深入浅出，变陌生为熟悉。尤其是数量词“一两根”对比鲜明，突出特点，写出了工厂对工人的剥削压榨，以及付出辛劳的工人所得甚微的凄惨生活。8．本题考查学生理解分析词语表达效果的能力。“不仅传承着家庭和睦、社会和谐等中华文明理念，而且也承载着追求美好未来、人与自然共生等全人类的共同价值”的“也”，作为连词，表示递进，说明了春节承载的两种意义“传承着家庭和睦、社会和谐等中华文明理念”“承载着追求美好未来、人与自然共生等全人类的共同价值”，强调后者，二者顺序不可颠倒。“我也这样联想”的“也”与“这样”连用，作为语气助词，表示肯定，加强语气，突出“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂”。表示“我”（作者）也肯定上文“美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首”这种想法。“譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的‘抄身婆’（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体”中的“也”，属于连词，表示强调（有时跟上文的“连”字呼应），用在后句表示判断或肯定语气，表现出芦柴棒瘦弱的程度之高，连检查身体的人都不愿摸她，嫌弃她。（23-24高二上·浙江宁波·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。五点钟，上工的汽笛声响了。红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。每人手里都拿着一本打印子的簿子，不很讲话，即使讲话也没有什么生气。一出门，这人的河流就分开了，第一厂的朝东，二三五六厂的朝西，走不到一百步，她们就和另一种河流——同在东洋厂工作的“外头工人”们汇在一起。但是，住在这地域附近的人，这河流里面的不同的成分，是很容易看得出的。外头工人的衣服多少地整洁一点儿，很多穿着旗袍，黄色或者淡蓝的橡皮鞋子，十七八岁的小姑娘们有时爱搽些粉，甚至也有人烫过头发。包身工就没有这种福气了。她们没有例外地穿着短衣，上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或者条纹的裤子，长头发，很多还梳着辫子，破脏的粗布鞋，缠过未放大的脚，走路也就有点儿蹒跚的样子。在路上走，这两种人很少有谈话的机会。脏，乡下气，土头土脑，言语不通，这都是她们不亲近的原因，过分地看高自己和不必要地看不起别人，这种心理是在“外头工人”的心里下意识地存在着的。她们想：我们比你们多一种自由，多一种权利，——这就是宁愿饿肚子的自由，随时可以调厂和不做的权利。红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了。经过红头鬼（她们对印度门警的通称）把守着的铁门，在门房间交出准许她们贡献劳动力的凭证。包身工只交一本打印子的簿子，外头工人在这簿子之外还有一张贴着照片的入厂凭证。这凭证，已经有十一年的历史了。顾正红事件以后，内外棉摇班（罢工）了，可其他的东洋厂还有一部分在工作，于是，在沪西的丰田厂，有许多内外棉的工人冒险混进去，做了一次里应外合的英勇的工作，从这时候起，由丰田提议，工人入厂之前就需要这种有照片的凭证。这种制度，是东洋厂所特有的。织成衣服的一缕缕纱，编成袜子的一根根线，穿在身上都是光滑舒适而愉快的。可是从原棉制成这种纱线的过程，就不像穿衣服那样愉快了。纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。这大概是自然现象吧，一种生物在这三种威胁下面工作，更加地容易疲劳。但是在做夜班的时候，打瞌睡是不会有的。因为野兽一般的铁的暴君监视着你，只要断了线不接，锭壳轧坏，皮辊摆错方向，乃至车板上有什么堆积，就会有遭到“拿莫温”（工头）和“小荡管”（巡回管理的上级女工）毒骂和殴打的危险。这几年来，一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。拿莫温和小荡管打人，很容易引起同车间工人的反对，即使当场不致发作，散工之后往往会有“喊朋友评理”和“打相打”的危险。但是，包身工是没有“朋友”和帮手的！什么人都可以欺侮，什么人都看不起她们，她们是最下层的一类人，她们是拿莫温和小荡管们发脾气和使威风的对象。在纱厂，活儿做得不好的罚规，大约是殴打、罚工钱和“停生意”三种。那么，在包身工所有者——带工老板的立场来看，后面的两种当然是很不利了，罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。每逢端午重阳年头年尾，带工头总要对拿莫温们送礼，那时候他们总得谄媚地讲：“总得你帮忙，照应照应。咱的小姑娘有什么事情，尽管打，打死不干事，只要不是罚工钱停生意！”9．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．“五点钟”很多人涌向工厂，不仅写出了包身工恶劣的劳动条件，也侧面反映了在中国的日本纱厂的庞大，而这也促成包身工制度的膨胀。B．“破脏的粗布鞋，缠过未放大的脚”，对包身工的鞋和脚的细节描写，旨在突出包身工们遭受帝国主义及其买办们的压迫剥削之深重。C．选文部分将外头工人中“十七八岁的小姑娘”与包身工们的对比，真实地刻画出与带工头订立包身契的姑娘们地位低、待遇差的工作现状。D．选文写包身工在工厂忍受各种威胁的情景时，作者作了概括性的叙述，并没有具体地刻画哪一个人物，而是速写式地描绘出人物的群像。10．下列对文中不同称谓的赏析不正确的一项是（

）A．“咱的小姑娘”，带工头谄媚拿莫温时对包身工的这称呼略显亲热，也流露出了一丝难得的温情。B．“没有锁链的奴隶”，虽然没有锁链加身，但包身工在严密监视下，与奴隶一样没有任何自由。C．“包身工”，看似客观写农村女娃因家庭贫困、无路可走而被迫签订包身契的实情，实则饱含怜悯。D．“生物”，突出包身工饱受摧残，过着非人生活，无自由无尊严，尽显资本家及其走狗们的狠毒。11．文中画横线的内容有何作用？请简要分析。12．《包身工》是报告文学的典范，请结合选文从“报告”与“文学”的角度简析其基本特征。【答案】9．B10．A11．插叙，交代了入厂凭证的由来和历史，既增加了所叙事实的真实性，又反映出日本在中国的纺织业的压榨之久，包身工身受资本家和带工头的双重剥削。12．①该文有着浓重的新闻纪实色彩，东洋在上海开办棉厂，雇佣大量包身工，以及包身工们上工情形，都是真实的存在。真实的材料、精确的数据形成文章非虚构色彩，体现“报告”特征。②该文采用大量文学手法，如典型的场景，逼真的细节，比喻、借代等修辞的使用，文章以情动人，具有强烈感染力，体现出鲜明的“文学”特征。③以“文学”笔法进行“报告”，无可辨驳的事实揭示包身工制度的罪恶，形象的描绘产生震撼人心的艺术感染力。【解析】9．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“对包身工的……脚的细节描写，旨在突出包身工们遭受帝国主义及其买办们的压迫剥削之深重”错，脚是“缠过未放大的”，这个细节是突出女孩们身受封建主义压迫。故选B。10．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。A.“也流露出了一丝难得的温情”错。为了讨好拥有惩罚工人权利的拿莫温，带工老板需要暂时伪装起来，装作是个文明人。后一句“尽管打”，更是证明了带工老板的残忍。故选A。11．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。在讲到“外头工人在这簿子之外还有一张贴着照片的入厂凭证”时，插入了关于“凭证”来历的内容，因此这段内容是插叙；再看具体内容，“这凭证，已经有十一年的历史了”，这是交代使用这种凭证的历史；“顾正红事件以后，内外棉摇班（罢工）了……从这时候起，由丰田提议，工人入厂之前就需要这种有照片的凭证。这种制度，是东洋厂所特有的”，这是交代了入厂凭证的由来；然后看作用和效果，本文是纪实性报告，画线句的插入，让读者更清楚地知道当时的社会背景，加了所叙事实的真实性；“十一年历史”“是东洋厂所特有的”表明日本在中国的纺织业的压榨之久；丰田的这个提议，当然是为了作为工厂老板的日本人更好地压榨工人们，画线句反映出日本在中国的纺织业的压榨之久，包身工身受资本家和带工头的双重剥削。12．本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。①“报告”体现的是作品真实的一面，“报告文学”是新闻纪实的一种，是对现实社会发生的真实事件的记录和分析。本文是写“包身工”制度，有着浓重的新闻纪实色彩。比如东洋在上海开办棉厂，雇佣大量包身工，以及包身工们上工情形，都是真实的存在。对“包身工”上工状况的描写，具有纪实性质，证实“包身工”这种制度是真实存在的。这些都是作者经过亲身观察，长期收集素材，运用真实的材料、精确的数据最后写成了文章，文章具有非虚构色彩，体现“报告”特征。②该文采用大量文学手法，如典型的场景“那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶……一出门，这人的河流就分开了，第一厂的朝东，二三五六厂的朝西”，逼真的细节“她们没有例外地穿着短衣，上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或者条纹的裤子，长头发，很多还梳着辫子，破脏的粗布鞋，缠过未放大的脚，走路也就有点儿蹒跚的样子”，比喻“那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶”、借代“经过红头鬼（她们对印度门警的通称）把守着的铁门”等修辞的使用，文章以情动人，具有强烈感染力，体现出鲜明的“文学”特征。③本文采用“报告”和“文学”相融合的形式，用“文学”笔法进行“报告”，揭露了罪恶的包身工制度，揭示了包身工所处的恶劣的生活环境和受到的非人的待遇，通过具有文学性的笔法，让作品在追求真实的同时也产生震撼人心的艺术感染力。（23-24高一上·湖北荆门·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似地呼喊。“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的那种害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”蓬头、赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。13．下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（

）A．蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。B．“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似地呼喊。C．在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。D．手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。14．文中画横线的句子如果改成“几个蓬头、赤脚、睡眼惺忪的‘懒虫’一边扣着钮扣，从楼上冲下来了”，与原文相比，在语言表达上有什么不同？15．文中对一群十五六岁正值花季的少女有多种称呼，感情色彩各不相同，请结合文段分别进行分析。【答案】13．B14．①原文采用倒装句，突出了包身工起床时的仓促，忙乱，邋遢。②原文运用短句，节奏急促，与包身工起床时的紧张和狼狈情形相契合。改后的句子节奏变缓，不能凸显包身工被奴役的形象特征。15．①生物（作者称呼她们）：表明她们只是自然界中具有生长能力的物体而已，寓含着作者对包身工制度的愤慨。②猪猡、懒虫（带工老板称呼她们）：表明包身工丧失了人的基本待遇，体现出带工老板对她们的侮辱。③芦柴棒（姐妹们称呼她）：强化芦柴棒的瘦弱特征，表明她受到的摧残之重，寓含着姐妹们对她的同情。【解析】13．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.比喻，将“格子铺”比作“蜂房”，形象生动地说明包身工们住房的拥挤、窄小。B.没有比喻，“像生气似的”是描写。C.比喻，将狭小空间里包身工们的行动比喻成“搅动了的蜂窝”，写出了住处的狭小以及场面的混乱。D.比喻，把瘦弱的手脚比喻成“芦柴梗”，写出她身体的瘦小。故选B。14．本题考查学生分析语言特点及表达效果的能力。原句和改句的区别在于，原句采用了倒装句，把描写包身工起床后赶忙下来的短语“蓬头、赤脚”“一边扣着钮扣”放到前面，按起床时的动作和行为的先后顺序，具体形象的表现出睡眠不足、仓促、混乱的情景，更深刻地表现了她们被奴役被威迫的可怜。而且原句运用短句，“蓬头、赤脚”“一边扣着钮扣”几个短语节奏急促，正和“冲”的情景相符，若说成“几个蓬头、赤脚、睡眼惺忪的‘懒虫’一边扣着纽扣，一边从楼上冲下来了”不但节奏变缓了，而且包身工们被奴役的形象特征也削弱了。15．本题考查学生分析鉴赏文本内容、情感的能力。“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”，这句话是作者叙述的话，作者对包身工们的称呼是“生物”，表明她们与自然界其他活着的动物没有什么区别，这样的称呼物化她们，揭露她们悲惨的非人生活，没有人格尊严的社会地位。表达了作者对包身工制度的愤慨。“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”，这是带工老板喊她们起床时的称呼，带工老板称她们为“猪猡”“懒虫”，这是极富侮辱性的称呼，表明在带工老板眼里她们只是赚钱的机器，没有人的基本待遇。“手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿‘芦柴棒’当做了她的名字”，“芦柴棒”，这是姐妹们对她的称呼，外号一般会很形象地突出特点，这个称呼表明她身体十分瘦弱，像“芦柴梗”一样，一个十五六岁的花季少女为何会长得这么瘦小？是因为带工老板的折磨，工作的繁重。这个称呼表明她受摧残之重，寓含姐妹们对她的同情。阅读文本选段，完成下面小题。①已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。②“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”③七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。④那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：⑤“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”⑥蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。16．“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了”，这个句子在结构上有什么特点？有什么表达效果？17．选文第③段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝表现出她们怎样的心态？为什么会有这种心态？18．人们把其中一个女工称作“芦柴棒”，仅从这个名字上你能联想到这位女工有着怎样的处境？【答案】16．这句话把描写包身工起床后赶忙下来的短语放在前面，突出了她们的狼狈相，更深刻地表现了她们被奴役、被胁迫的可怜。17．“害羞感觉的迟钝”是一种麻木的心态，这是长期被侮辱、被奴役的结果。18．这是一个十分瘦削的女孩，长期的非人的折磨使她瘦成皮包骨头，她没有名字，不被人尊重，被当作牲口一样使用，被当作泥土一样践踏。【分析】16．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。此题分析语言的表达艺术，注意句式的变换起到的强调的作用，然后分析用词的准确，突出人物的性格特征。这句话的句式特点是倒装，“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣”本来应该修饰“包身工”的形象特点，作者把这些内容前置，是突出强调她们疲惫不堪的形象状态，突出了她们的狼狈相，更深刻地表现了她们被奴役、被胁迫的可怜之态，揭露和批判带工老板的凶残，从而更好的表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。17．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。结合“成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做‘猪猡’的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服”可知，这是一段动作描写，这些女孩的动作行为粗俗，没有廉耻之心，本来应该属于正常女孩的害羞之情在这些女孩身上不复存在，这是一种麻木的心态，这些女孩在生活的重压和非人的压榨、折磨下已经没有了尊严和廉耻。这是“包身工”制度下长期被侮辱、被奴役的结果。18．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。“芦柴棒”是一个女孩的代称，是一个形象的称呼，也是一种比喻性语言，把人比作“芦柴棒”，形容其如“芦柴棒”般瘦削不堪，这一形象极形象的表现了包身工被奴役的可怜之状，这个名字让人联想到这位女工受着怎样的凌辱、欺压和践踏，这个名字饱含了对“包身工”命运的同情，对“包身工”制度的控诉。阅读下面的文章，完成后面的问题。一个6岁儿童眼中的非洲劳工世界清晨5点。伏塔湖上一片黑暗，马克·夸杜沃就被从睡梦中唤醒，起身离开他潮湿、肮脏的地板上的睡铺。开工时间到了。还打着寒战的马克帮着把一艘独木舟划到湖中。在接下来的5个小时里，他的工友一寸一寸地收渔网，马克则把船里的水舀出去，以免船沉没。马克还没吃早饭，破败的船桨是那么沉重，他几乎抬不起来，但他还是全神贯注地听从坐在独木舟尾的塔基·夸杜沃发出的每个命令。塔基31岁，体格健壮，稍有不满便对马克拳脚相向。“我不喜欢这工作。”马克小声嘟囔着。马克·夸杜沃今年6岁，约30磅重，穿着蓝红相间的短裤和印有小美人鱼的T恤衫，看起来更像是一个蹒跚学步的婴儿而不像是一个船工。他还太小，不明白自己为什么要经过两天的长途跋涉来到这个渔村。但其他三个较为年长的男孩知道其中原委。和马克一样，他们都是契约雇佣工。他们的父母为了区区20美元的年薪把他们租给了塔基。他们就好像困在渔网里面的鱼儿，直到三年或四年劳役结束后，才能重获自由。现在他们被迫每周工作7天，每天工作14个小时以上，而他们的工作甚至在成年渔民看来也是相当辛苦的，而且有时还很危险。童工缩影塔基雇的男孩是从小型流动工人营地里招来的，都是些上不起学、达不到温饱且没有自由的孩子。他们只是那些在西非和中非渔场、采石场、可可与水稻种植园或是街市上工作的无数非洲童工的缩影。女孩子做家佣，在面包房或妓院里工作；男孩子则在农田里做工，搬运货物或在废弃的金矿场和宝石矿场里拾荒。贩卖儿童绝不是非洲独有的现象。在中东，儿童被迫赶骆驼；印度儿童被迫纺织地毯；而在很多发展中国家的妓院里也充斥着未成年人。国际劳工组织估计，每年大约有120万儿童通过非法交易被贩卖、奴役，年交易额达100亿美元。研究显示，亚洲、拉丁美洲和非洲的儿童最容易遭到贩卖和奴役。2001年，在贝宁的一个港口，警方在一艘船上发现了35名儿童，据这些儿童称，他们是要被运到加蓬做劳工的。2003年，尼日利亚警方从拉各斯北部的采石场中营救出194名营养不良的儿童，据警方透露，至少有13名儿童在这里死亡，并被埋在矿坑附近。之前，尼日利亚警方偶尔发现一辆运送冻鱼的冷藏卡车里满载着64名14岁以下的女童。据警方透露，这些女孩来自尼日利亚中部，长途跋涉几百公里，原本是要被运到拉各斯去做家佣的。命运悲惨从加纳首都阿克拉出发，开一天车，穿越茂密的丛林，便能到达凯泰克拉奇。对于当地约9000名居民来说，渔业是他们赖以生存的产业，而儿童则是该产业的保证。在这里，几乎所有的独木舟上都有几个童工。一些孩子只有五六岁大，通常由一个青少年监管。很多在独木舟上工作和在岸边织补破烂渔网的孩子在接受采访的时候都表示，他们所从事的工作异常辛苦，每周的工作时间长达100个小时，而且还经常会遭到殴打。他们对于跳进浑浊的湖水中解开纠结的渔网普遍存在着恐惧心理。孩子们从未见过自己微薄的薪水，雇用他们的渔民说，每年12月，他们会将薪水付给孩子的父母或亲戚，一般是过节的时候，由他们将薪水带到这些家庭所在的村落。孩子们共同的悲惨命运和相互之间的友情似乎是他们唯的慰藉。这些默默无闻的孩子几年没见过自己的亲人，也无法掌控自己的命运，而且有时大人们还会假装许诺让他们上学或是很快返乡来骗他们继续做童工塔基无论是睡觉还是工作都穿着同一件灰色T恤衫，在谈到自己的家庭情况时更是直言不讳。他说自己的孩子每天只能吃两顿饭，衣不遮体，而自己在8岁时就开始在湖上划船做苦工。男孩子们经常幻想逃走。9岁的科菲·年科姆就是为数不多的曾尝试过逃跑的童工之一，3年前他从马克的家乡来到这里。去年12月，他半裸着跑到城镇上，后背都是擦伤。他说塔基把他抓回去，绑起来用鞭打他。最后由于警方的介入，塔基被迫放走了科菲。但没过几周，便有人