物 理长度和时间的测量（课件）-2024-2025学年八年级物理苏科版上册

5.1长度和时间的测量【活动】目测比较一下AB长，还是CD长？1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】2、不用尺你如何证实自己目测的结果?3、这些方法在比较过程中有什么缺陷?测量中心的两个圆哪个面积大?跬古代，小明去布店买一卷布用来做衣服，店主听了他的目的后，用他的脚量了下需要的布长为6跬，他和小明说需要六钱，但是小明觉得店主量的不准，然后他用自己的脚量了下这块布长为5跬，这块布应该只值5钱，双方争执不下，吵到天黑都没达成一致。他们之间矛盾的本质是什么？单位测量的标准不统一庹tuo臂展长度【阅读】鲁班和木工尺的故事。【思考】鲁班成功的关键是什么?相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。【测量】就是将

与

进行比较待测的量标准量公认的【单位】这个公认的标准量长度【国际单位制】【长度单位】1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。长度国际单位：米，符号：m。【常用单位】【国内单位】公里里丈尺寸长度的单位千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

kmmdmcmmmμmnm103101101101103103103课本P1031米到底有多长呢？1983年国际计量大会规定：光在真空中

秒内所经路程长度定义为1m

1.长度的单位：国际单位制中，长度的单位是米，用符号m表示。笔记2.长度单位换算：1km=103m 1m=10-3km1m=10dm 1dm=10-1m1m=102cm 1cm=10-2m1m=103mm 1mm=10-3m1m=106μm 1μm=10-6m1m=109nm 1nm=10-9m单位换算步骤数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。如：0.58μm=

m5.8×10−7单位换算过程有什么技巧和注意事项?36km=

=

cm546nm=

=

m长度的换算3.6×106

36×105cm546×10−9m5.46×10−7

1.保持乘号前数值不变，先换算单位，2.再将数值换算成（1≤数值<10）写成科学计数法一张纸的厚度为75×10−5dm=

=

μm珠穆朗玛峰高度为8844.43m=

=

km75µm7.5×1018844.43×10−3km8.84443（1）0.00321m＝___________km；（2）72mm＝___________m；（3）680µm＝___________m＝___________nm； （4）2.4×103m=___________cm=__________μm。3.21×10-67.2×10-26.8×10-46.8×1052.4×1052.4×109有趣的人体刻度侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长就知道罪犯的身高大约是多少?为什么？买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适，是什么道理呢？身高是脚长的7倍近似相等指宽：1.5cm 一步：0.7m一拃：20cm 脚长：20cm一庹：身高在下列数据后面填上适当的数据和单位：【估算】某同学的身高是1.67

；物理书的长度是2.52

；一支铅笔的长度是18

；一元硬币厚度约为2

；教室的长度约是

m；一层楼的高度约为

m。mdmcmmm103长度【思考】有了单位如何精确度量物体的长度呢？【工具】刻度尺长度的测量螺旋测微器钢卷尺木尺刻度尺皮卷尺游标卡尺练习使用刻度尺（1）一选：测量前，根据需要选择合适的刻度尺。长度的测量【阅读探究】刻度尺的正确使用方法和注意事项（2）二看：单位零刻度线量程分度值使用前，看清刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位C.量程D.分度值A.零刻度线B.单位（不在边缘）（对应字母）（0-8cm）（1mm，精确度）根据不同的测量对象和要求，选择量程和分度值都合适的测量工具要测量一名中学生的身高，应选用下列哪一种尺子最合适（）A.量程20cm，分度值0.5mmB.量程5m，分度值1dmC.量程3m，分度值1mmD.量程100cm，分度值1mmC会选（3）三放：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×1.零刻度线对准被测物体的一端；2.有刻度的一边要紧靠被测物体；3.与被测边保持平行，不能歪斜。长度的测量会放：零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正

（4）四读：读数时，视线要正对刻度线（或垂直于刻度尺尺面），要估读到分度值的下一位。

长度的测量会读：视线正对刻度线，不能斜视，估读到分度值下一位6.00cm0不能省略！！！在测量长度时，既要读出准确值，还要读出估读值（即要估读到分度值的下一位）。

木块长：2.78cm=2.7cm+0.08cm

（准确值）（估读值）（5）五记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成长度的测量会放：会看：会读：会认：会记：量程分度值零刻度线零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正视线与刻度尺尺面垂直数字+单位归纳总结：长度的测量准确值+估读值（估读到分度值下一位）分度值：物体长度：分度值：物体长度：2.78cm2.7cm

试一试1mm1cm你能读出下列物体的长度吗？长度的测量

在测量长度时，刻度尺的分度值决定了测量结果的位数，而测量结果又反过来反映了刻度尺的属性（即精确程度）。例如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位4所在单位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是1mm。由此也就得出测量结果1.20cm和1.2cm的意义是不同的。若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。特别强调0不能省略！！！对比记忆：温度计的使用VS刻度尺的使用温度计刻度尺使用前使用时读数时选择量程、分度值合适的温度计选择量程、分度值合适的刻度尺①与被测物体充分接触②不接触容器①“0”刻度线与被测物体的一端对齐②使有刻度的一边紧靠被测物体③放正尺的位置。1.示数稳定后再读数2.视线与液柱上表面齐平1.视线与尺面垂直2.要估读到分度值的下一位.D1.用刻度尺测量工件的长度，下列方法正确的是（）A．

B．C．

D．巩固练习2.如图所示，所测物体长度是_____cm。3.55巩固练习3.如图所示，所测物体长度是_____cm。2.504.再如图所示，所测物体长度是_____cm。2.005.为了测量凸透镜焦距，小亮让一束平行光正对射向该透镜，调节光屏位置得到了一个最小最亮的光斑，则该透镜的焦距f=

cm；10.0巩固练习随堂小练37页测量误差【训练】测量值和真实值之间的差异读出A、B刻度尺测量的木块长度？A、B的测量结果为什么不同?【思考】【误差】误差是怎么形成的？误差能消除吗?【思考】真实值：2.35cm【成因】①使用精密的测量工具2、误差不是错误，错误应该避免。【特点】1、误差总是存在，不可避免的。

【减小方法】测量工具偶然误差和系统误差测量者估计值的因人因时而异制作工艺和环境的影响②多次测量取平均值

测量误差测量方法误差消除的效果③改进测量方法

错误不遵守使用规则或读数粗心造成的错误：误差与错误的区别误差不可能避免

只能减小≠错误不应该发生可以避免由测量工具、测量方法的限制测量人估读值不同而引起的在测量时不遵守测量仪器的使用规则或读数不正确造成的2.位同学用毫米刻度尺五次测量一个物体的长度。测量结果是1.41cm，1.41cm，1.38cm，1.42cm，1.44cm，则物体的长度是

cm。1.下列关于误差的说法中正确的是(

)

A.认真细致的测量可以避免误差

B.测量时未遵守操作规则会引起误差

C.测量时的错误就是误差太大

D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的3.有一把木制米尺，由于受潮，其实际长度变为100.50cm，现用它测量得课桌的高度为80.00cm，求:课桌的实际高度?80.4cm巩固练习D1.42无效数据注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同位数的有效数字，以保证相同的准确程度。4.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（）A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C．刻度尺没有跟课本的长边平行 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本B思考方案评估【活动】方案1：方法合理，细节错误测量物理书内页纸张的厚度测一张纸的厚度的难点在哪里？方案2：误差小1.测出整本书的厚度H;2.数出纸的张数n;3.一张纸的厚度D=H/n。次数书本厚度/mm书中的纸张数一张纸的厚度/mm平均值/mm12特殊测量法1.测出整本书（除封面）的厚度H;2.数出纸的张数n;3.一张纸的厚度D=H/n。累积法或者测多算少法你还知道哪些特别的长度测量方法？测得某课本的厚度为8.0mm（封面除外），课本的总页码数为200页，则该课本一张纸的厚度为

μm。80【活动】测量头发丝的直径方案：头发丝在笔杆上密绕n圈，测出总长除以n特殊测量法累积法或者测多算少法【活动】测量硬币的直径方案：用两三角板夹住硬币，测出两三角板间距l特殊测量法平移法【活动】测量宁通高速的路程方案：用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度l特殊测量法化曲为直法【活动】测量易拉罐的周长方案：用针扎紧裹罐上的纸条重合处，拉直测两孔长度l特殊测量法化曲为直法【活动】测量圆台的周长方案：记小轮沿圆台滚动圈数n，测出小轮周长乘以n特殊测量法滚轮法1.如图所示刻度尺，它的测量范围是______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是____________（选填“正确”或“不正确”）的。0～10不正确练一练2.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为

，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取___________cm。D1D2D3D41.83cm1.81cm1.80cm1.81cm1mm1.81练一练3.下列有关误差的说法中，正确的是（）

A.多次测量取平均值可以减小误差

B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量，就可以避免误差

D.选用精密的测量仪器可以消除误差A练一练时间都去哪儿了1min＝60s1h＝60min国际单位是秒，符号s【单位】常用单位有：分min、小时h、天、星期、月、季、年、世纪【换算】【体验】1、橡皮从桌面落到地上约1s。2、脉搏跳动12次约10s。【阅读思考】人类从古至今是如何准确计量时间的？1h=3600s时间日晷【工具】沙漏摆钟石英钟有没有可以直接计量时间的工具呢？时间的测量电子秒表看书P105“时间的单位及测量”，观察并练习使用秒表:(1)国际单位制中，时间的单位是什么?常用单位及进率呢？(2)大表盘一周量度的时间是多少?分度值是多少?（3）小表盘一周量度的时间是多少?分度值是多少?30s15min0.1s0.5min秒（s）hmins1h=60min=3600s时间的测量【秒表】阅读说明书，掌握其读数与记录方法。1.读数方法B.读出小刻度盘中的分钟数C.读出大刻度盘中的秒钟数D.将读数统一单位相加即可A.明确刻度盘的量程分度值2.记录方法t=4min44.2s时间的测量分的最小分度值:0.5min秒的最小分度值：0.1s在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数(按整数读)；再观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。例1如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。1.T756次列车从昆山到无锡运行的时长:

。2.N516次列车全程运行时长:

。3.K152次从无锡到开封运行时长:

。50min4h39min12h8min巩固练习例2某同学做了一个滴漏模型，设计时1min滴90滴，滴完一壶水要3h。在实际测量时，发现在5min内滴了500滴。若用这个漏壶计时，一昼夜时间与标准时