物 理汽化和液化第2课时课件-2024-2025学年苏科版物理（2024）八年级上册

第二节汽化和液化第四章物态变化第2课时液化学习目标1．知道什么是液化。知道液化是放热过程。2．知道液化的两种方式。3.会用液化的规律解释自然界或生活中的一些简单的物态变化现象。新课引入植物上的露珠是液态的水，它来自哪里？冰激凌周围白气又是如何形成的？露珠、白气都是液态的小水滴，这些小水滴来自哪里？自主探究一、液化河面上的白雾气态液态叶子上的露珠液化物质由变为叫作液化气态液态仔细观察，水烧水时，从壶嘴里冒出“白气”。冬天说话时，从口腔中呼出“白气”。液化是一种十分常见的现象。在日常生活中，你见过哪些液化现象?1.在水壶中注入适量的水并进行加热。当水接近沸腾或正在沸腾时，在壶嘴附近，你看到什么现象？壶嘴上方稍远处出现一团人们常说的“白气”，那是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。2.如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，你看到什么现象？该现象说明什么？“白气”碰到温度较低的玻璃板，这些小水滴便凝结成更大的水滴，沿倾斜的玻璃板流下。雨雾露它们都是水的液态，都是由空气中的水蒸气遇冷变来的。气体在温度降到足够低时，都可以液化。二、液化的两种方法应用：液化石油气应用：气体打火机还有什么方法可以使气体液化呢?1．将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。2．握住注射器的下端,向内推动活塞,乙醚有什么变化?压缩体积气体液化后体积缩小，便于储存和运输。1.降低温度2.压缩体积使气体液化的方法：讨论被1000C的水蒸气烫伤，比被1000C的水烫伤要严重得多，为什么？水蒸气液化时要放出大量的热,变成1000C的水后继续放热气体液化要放热如图所示，青藏铁路两旁插有碗口粗细的金属棒，这就是热棒。它是封闭、中空的，里面灌有非常容易汽化的液态氨，上端装有散热片，下端直接埋入冻土中。热棒利用蒸发吸热、液化放热的原理实现单向导热。当土壤温度升高时，液态氨吸收冻土深处的热量汽化成气态氨，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热。之后，气态氨又液化成液态氨，下沉到热棒的下部。如此循环往复，热棒不断将路基中的热散发到空气中，使路基的温度基本保持不变，从而保证路基的坚固、稳定。课堂小结液化概念：物质由气态变为液态液化现象：露、雾、“白气”等两种方法压缩体积降低温度液化放热1.小明在洗澡时发现，洗澡间的镜面上一片模糊，如图所示，以下说法正确的是（）CA.镜面变模糊是喷头的水撒在上面了B.镜面变模糊是水汽化形成的小液滴C.向镜子上洒热水可以使镜子变清晰D.镜面变模糊是因为水蒸气附着在镜子上课堂练习2.火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台地面上，很多物体遇到这样的高温火焰将会熔化，为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水里，可看到发射平台升腾起大量白雾，水前后发生的物态变化是（）A.仅液化

B.仅汽化C.先液化后汽化

D.先汽化后液化DC3.冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生原因的分析正确的是（）A.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的B.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的C.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的D.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的4.如图所示，在注射器内吸入少许酒精，并将注射器活塞向外拉伸，然后堵住针筒前方的孔，用力向里推压，发现在此过