第三单元模拟卷（单元测试）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

四上第三单元模拟卷一、看拼音，写词语。nènhónɡ

jūnyún

chùjiǎo

kònɡxì

hénjìlínshí

shènzhònɡ

wòshì

suíyùérān二、形近字组词。侧()

铺()

峰()

选()

暮()则()

辅()

锋()

远()

幕()三、选择题。1.下列选项中加点字读音完全正确的一项是（

）A．放假（jià）

挨打（āi）B．拼命（pīng）

凑近（còu）C．凌乱（líng）

钥匙（chi）D．根茎（jīng）

血丝（xuè）2.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。B．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。C．猫是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？D．洞已经挖了有两寸深，够宽广的了。四、读句子，用“隐”组成词语并填空。1．别的昆虫大多在临时的()所藏身。2．隧道的出口开在()的地方。3．他们()黑暗的夜幕之下，等待进攻的时机。4．在黎明前的深夜里，繁星已渐渐地()了。五、根据意思写词语。（1）吸引人们的注意。()（2）分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。()（3）相同的东西一层层堆积起来。()六、我会按要求写句子。1．小黄燕总是很悠闲地梳理自己的羽毛。（缩句）2．雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。（仿写句子）3．①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。②触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色。（你喜欢哪句，为什么）七、结合课文内容填空。1．本单元中启迪人们哲理的诗句是：“，”这两句诗选自代诗人写的《》。“缘”的意思是。2．，把扇丢。3．一场秋雨一场寒，。4．梅花和雪花各有自己的优点，也是我们学习的榜样，我们一定要以一种谦逊的态度对待周围的一切，这可真是“，”（诗歌名句）啊！八、课内阅读。《爬山虎的脚》（节选）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。”这句话在文段中的作用是。2．文中“”的句子把细丝比作，写出了细丝的特点。描写具体鲜明。3．分析作者是怎样观察的，把序号填在括号里。A．细致观察

B．长期观察（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来山虎是有脚的。

()（2）细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

()4．这段话主要写了爬山虎的脚的、和。九、课外阅读。五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚（pánshān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。()（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。()2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。3．作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。5．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（

）（多选）A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。