期中试题-2024-2025学年五年级上册语文统编版

2024—2025学年第一学期期中素养自测时间：90分钟满分：100分一、积累运用。（52分）1．结合语境，看拼音，写词语。（9分）（1）神舟十六号载人飞船dāchéng（)yìméi(）长征二号F遥十六运载huǒjiàn（）顺利进入太空。在飞船里，航天员会利用舱内的特殊技术来保持身体píngwěn(），三位航天员克服了一个又一个困难。历时约五个月，神舟十六号载人飞船胜利返航，为人类载人航天史创造了新的huīhuáng（)。（2）老师经常dīngzhǔ（）我们：要多读有益的书籍，要为人真诚，不要说huǎnghuà(），做事不宜chíyán（），不能为lǎnduò（）找借口。2．用“✓”画出括号里使用正确的词语。（2分）（1）他上课时偷看漫画书，受到了老师的（严肃严厉）批评。（2）这件事非同小可，不但牵扯面广，而且关系复杂，你必须（严肃严厉）处理。3．先补充完整词语，再按要求做题。（8分）同心（）力难以（）信望眼（）穿不（）其数众星（）月完（）归赵负（）请罪怒发冲（）（1）上面词语中，意思为“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是。与所填词语意思相近的是（①鼻子都气歪了（②盼星星盼月亮③前怕狼后怕虎）（填序号）。（2分）（2）上面词语中，“形容非常愤怒”的是。看到所填词语，我的脑海中会浮现出这样的情景：（2分）4．选择。（10分）（1）下面加点字的读音完全正确的一项是（）A.上卿（qīng）玲珑（léng）镜匣（xiá）廉颇（lián）B.冠军（guàn）宰相（xiàng）绰约（chuō）恳切（kěn）C.享受（xiáng）瞌睡（kē）鸵鸟（tuó）矛盾（dùn）D.侮辱（rǔ）抖擞（sǒu）原谅（liàng）花蕾（lěi）（2）下面词语中，“待”字的读音与其他三项不同的一项是（）A.拭目以待B.待会儿C.待人接物D.等待（3）下面词语中，加点字与“奇珍异宝”中的“异”意思一样的一项是（）A.大放异彩B.异国他乡C.异口同声D.惊异不已（4）新学期开始之际，校长对同学们提出了一些嘱托，他说：“同学们要时时心怀“大我”，做对社会有贡xiàn的人。”小明根据xiàn在《新华字典》中查到了以下四个字，正确的一项是（）A.现：实有的，当时就有的。B.献：恭敬庄严地送给。C.羨：羨慕，因喜爱而希望得到。D.限：指定的范围。（5）斌斌想尽快读完《中国民间故事》，以下（）的阅读方式不适合他。A.借助关键词句读B.逐字逐句地读C.带着问题读D.集中注意力，不回读5．按要求完成句子练习。（8分）（1）蔺相如对秦王说：“我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”（改为第三人称转述句）（2分）（2）白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美指定事物）（2分）路灯是。（3）写出下面句子所表达的主要意思。（2分）大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗，把大地给蒙盖了。（4）根据“算账”的不同含义，分别写句子。（2分）①（指计算账目）②（指吃亏或失败后和人争执较量）6．根据所学内容填空。（7分）我们在这半个学期的学习中积累了很多的古诗词、名言警句。有的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，我可以用岳飞的名句“莫等闲，，”来规劝他；可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；天地转，。一万年久，”来劝告他；也可以用陶渊明的诗句“及时当勉励，”来劝说他；还可以用葛洪的名句“不饱食，不弃功”来劝导他。7．综合实践。（8分）我区正在创建“全国文明城区”，五年级（1）班借此召开主题班会，请你积极参与。请你为本次班会活动确定一个主题并设计一条宣传语。（3分）主题：宣传语：请你至少提出两条创建“全国文明城区”的相关建议。（2分）“文明城区”需要你我共同维护。在我们周围，总会出现一些不文明的现象：清晨，环卫阿姨正在辛勤地扫地，一位小学生把用过的纸巾随手扔在地上。当环卫阿姨前去制止时，小学生的妈妈说：“你扫了不就行了。”听闻此语，你会对这位妈妈说：“。”你会对小学生说：“”。你会对环卫阿姨说：“。”（3分）二、阅读理解。（18分）（一）桂花雨（节选）（8分）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1．对选文中画横线的句子理解不正确的一项是（）（2分）A.桂花一年四季都香气浓郁，人们整年都能闻到。B.桂花的香气，香甜了四季，也香甜了人们的生活。C.这句话生动地写出桂花香气的浓郁，“浸”字让香气直入人心。D.作者用“浸”字，将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情。2．关注加点部分，体会下面的语句中蕴含的情感。（2分）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。3．下面诗句与选文中母亲的话表达的意思相似的一项是（）（2分）A.月是故乡明B.每逢佳节倍思亲C.人闲桂花落D.独在异乡为异客4．语文要素选文结尾作者为什么不直接说思念故乡，而是说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？（2分）（二）松坊溪的冬天（节选）（10分）①下雪了。②雪降落在松坊村了。③雪降落在松坊溪上了。④像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。⑤松坊溪的石桥上覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上。⑥雪止了。⑦早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。⑧远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影，我看见溪水中有一个发亮的白雪世界，在白雪世界间，一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。⑨忽地，我看见那成群的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。1．语文要素借助关键句，可以提高阅读速度。浏览短文，我发现短文是从和两个方面来写松坊溪的雪景的。（2分）2．下列对短文内容理解错误的一项是（）（2分）A.本文表达了作者对松坊溪冬天的喜爱、赞美之情。B.作者把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子，这里连用三个比喻句写出了雪花轻柔而洁白的特点，以及雪在空中飞舞的姿态。C.第⑦段中三个“都披着白雪”运用了反复的修辞手法，表现了雪后到处覆盖白雪的美丽景色，让语言富有节奏，增强了表达效果。D.第⑧段中“发亮的白雪世界”指的是覆盖着白雪的石桥和溪石。3．文中画“＿”的句子是一个句。这句话是作者在时说出的，说明作者当时的心情。这句话应读出的语气。（2分）4．用“～”在文中画出作者描绘雪中松坊溪溪石的句子。这些语句带给你怎样的感受？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者写雪后的白雪世界，为什么还要写水中游动的彩色溪鱼呢？（2分）_________________________________________________________________________________________________