【新苏教版】科学三年级上册(1-3)单元试卷

【新课标】苏教版小学科学3年级上册单元试卷第第页第一单元检测试卷测试时间：60分钟 测试总分：100分题号一二三四五六总分得分一、填空题。（20分）1.空气存在于我们________，是无色、________、透明的。2.在一个密闭的容器里，压缩空气，空气质量________，但体积________。3.自行车上利用了压缩空气的部件是________。4.空气很轻，但有________，占据________，可以被压缩。5.1783年，法国人利用______________的原理，成功制造出载人的热气球。6.风是由________形成的。7.用充气筒吹气球，气球会鼓起来，这说明空气能________。二、判断题。（10分）1.空气看不见，摸不着，所以它不占据空间。（）2.由于我们看不见空气，因此无法对空气进行观察研究。（）3.空气被压缩得越厉害弹性越大。（）4.空玻璃杯竖直倒扣在水槽里，当玻璃杯倾斜时，发现有空气跑出来。（）5.土壤颗粒间的空隙被空气占据着。（）6.因为空气很轻，所以我们无法测量空气的质量。（）7.空气有一定的质量，但是质量很轻。（）8.在没有风的时候，烟囱里冒出的烟会向下走。（）9.冷空气下降，是因为冷空气比较重。（）10.冷热空气的循环形成了风。（）三、选择题。（20分）1.下列不属于压缩空气在生活中的应用的是（）。A.喷水壶 B.射钉枪 C.电风扇2.足球里装的是（）。A.棉花 B.热空气 C.压缩空气3.下列现象中不能让周围的人感知到空气流动的是（）。A. B. C.4.空气总是在（）运动的。A.向上 B.向下 C.循环5.相同的两个气球，吹大后和原来相比要（）。A.重一些 B.轻一些 C.一样重6.先将一个纸团塞在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，杯底的纸团不会接触到水，这主要是因为空气（）。A.有质量 B.占据空间 C.能流动7.有一瓶装满空气的玻璃瓶，我们可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气，这种现象说明（）A.空气只可以被压缩 B.空气只可以被扩张C.空气既可以被压缩，也可以被扩张8.下面的物体中，（）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。A.沙发 B.轮胎 C.橡皮筋9.夏天打开冰箱时，里面的“白气”会（）。A.向上升 B.向下沉 C.不出来10.打足气的皮球能弹得很高，这是因为（）。A.皮球里的空气被压缩了 B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动四、连线题。（10分）请把下列物质与其对应的原理进行连线。足球孔明灯 空气能够被压缩热气球 热空气上升喷水壶充气拱门五、简答题。（12分）1.怎么证明空气会流动？说说你的办法。（至少写出3种）2.说一说，为什么制冷空调挂在房间的上方？六、实验题。（28分）1.我们利用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。（16分）（1）先用注射器推进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？（2）如果放开按住注射器活塞的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？（3）实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？（4）这个实验说明了空气具有怎样的性质？（）（多选）A.空气占据一定空间 B.空气是有质量的 C.空气是会流动的D.空气是可以被压缩的 E.空气被压缩后具有弹性2.观察实验。（先填空，再回答问题）（12分）（1）在自制的天平上，右侧控一个小木片，左侧推一个没充气的气球（如图1），此时天平______________，然后把气球吹胀再系上（如图2），我们发现______________，这说明空气______________。（2）你有什么办法能使图2中的天平保持平衡？第二单元检测试卷测试时间：60分钟 测试总分：100分题号一二三四五六总分得分一、填空题。（14分）1.通过观察可以发现，土壤中有_______、_______、腐殖质、沙等物质，所以它是一种_______。2.根据沙粒、粉粒、黏粒三种颗粒在土壤中的含量不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是_______，黏粒含量特别多的是_______，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是_______。3.植物所需的营养主要来自土壤中的_______。4.修筑梯田可以防止_______和保持_______。5._______是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供_______、_______，为动物生存提供了_______，也为人类提供了生存所需要的____________，它是人类和动植物共同的家园。二、判断题。（20分）1.土壤固体中的大颗粒为黏粒，中等颗粒为沙粒，细小颗粒为粉粒。（）2.不同的土壤适合种植不同的农作物。（）3.沙质土渗水性强，保水性差；黏质土渗水性差，保水性强；壤土渗水性和保水性适中。（）4.土壤中的腐殖质越多，土壤越贫瘠。（）5.用含有洗涤剂成分的水浇灌的植物会长得更旺盛。（）7.没有了土壤，动物仍然能够很好地生存。（）8.废电池可以随便丢弃在土壤里。（）9.所有的土壤都适合庄稼生长。（）10.种植绿肥、收集粪便和人畜沤肥可改良土壤的肥力。（）三、选择题。（20分）1.迄今为止，科学家已经发现了（）多种不同的土壤动物。A.100 B.100 C.1002.在用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的活动中，下列说法错误的是（）。A.用手捻土壤时，我们选取的土壤应同样干燥B.在和水搓条时，三种土壤的潮湿程度应相同C.比较渗水性时，由于三种土壤的渗水性有差异，所以倒入的水量应相同3.下列人类活动中，有利于保护土壤的是（）。A.抛撒垃圾 B.植树造林 C.过度放牧4.生活在土壤里的小动物是（）。A.麻雀 B.蚂蚁 C.蝴蝶5.从仙人掌（）的特征可以知道它适宜生活在什么样的土壤里。A.耐高温 B.耐旱、贫瘠、不喜潮湿 C.是绿色6.下列说法不正确的是（）。A.落叶的最佳处理方法是焚烧 B.轮作和休耕有助于保护土壤C.植被遭到破坏会降低土壤的蓄水能力7.下列不会对土壤造成污染的是（）。A.农药 B.枯草 C.病菌8.贫瘠的土壤可以通过增加（）加以改良。A.水 B.腐殖质 C.沙子9.下列植物适合种植在沙质土中的是（）。A.小麦 B.西瓜 C.水稻10.大多数小动物生活在土壤的（）。A.表层土 B.下层土 C.岩石层四、连线题。（16分）把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应地连接起来。实验操作 实验现象 研究问题将一块土壤放入将一块土壤放入盛有水的烧杯中用玻璃棒搅拌放入土壤的水，然后静置把土壤放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃取出玻璃片继续加热看到土壤发白，闻到焦糊味过一会看到玻璃片上有水珠凝结沉淀后，杯中的物质分成两层看到气泡从土壤中冒出土壤中含有水分上层物质是黏土，下层物质是沙粒土壤中含有腐殖质土壤中含有空气五、简答题。（14分）1.说法一：为了增加土壤的肥力，我们应该将垃圾都倒在土壤里。说法二：喷洒农药可以杀死许多小动物，从而使腐殖质增多，土壤肥力增大，不会破坏土壤。这两种说法正确吗？为什么？2.小佳和小华都做了一个肥料袋，小华在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶等，还洒了水，他把肥料袋放在了阳合上。小佳在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶以及几条新蚓，他把肥料袋放在阴暗的地方。你觉得谁做的肥料袋形成腐殖质需要的时间短，为什么？六、实验题。（16分）某小组为了探究植被与土壤流失有什么关系，设计了如下图所示的实验。1.这个实验是（）。A.对比实验 B.模拟实验C.既有对比实验，又有模拟实验2.在两组实验中，相同的条件是_______，不同的条件是___________________。3.浇完水后，两块土壤中变化较大的是（）。A.有植被的一组 B.无植被的一组 C.两组变化差不多4.由此，我们可以得出实验结论：_____________________________。第三单元检测试卷测试时间：60分钟 测试总分：100分题号一二三四五六总分得分一、填空题。（20分）1.溶解是指物质_______、稳定地分散在水中，不会自行_______，也不能用_______的方法把物质从水中分离出来。2.不同的物质在水中的溶解能力_______。3.可以用_______、_______、_______等方法加快物质的溶解速度。4.将沙子从水中分离出来，应该采用_______的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_______的方法。5.取一小提食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中_______了。二、判断题。（8分）1.物质溶解在水中后，溶液一定是无色透明的。（）2.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在水里，看看能不能都溶解。（）3.水只能溶解固体，不能溶解液体。（）4.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（）5.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。（）6.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。（）7.凡是已经溶解于水中的物质都不能用过滤的方法再把它从水中分离出来。（）8.粗盐在水中溶解得快，细盐在水中溶解得慢。（）三、选择题。（16分）1.我们观察到（），说明沙子在水中没有溶解。A.沙子看不见了 B.在滤纸上没有留下沙子 C.沙子沉在水底2.固体混合后，占据的空间（）发生变化。A.一定 B.不会 C.可能3.一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，（）能让底部的食盐完全溶解。A.继续搅拌 B.加水再搅拌 C.加热蒸发4.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快？（）A.不断搅拌 B.把糖块弄碎 C.弄碎糖块并搅拌5.下列杯中糖块溶解得最快的是（）。A. B. C.6.把沙子、砂糖和食盐放入水中，能用过滤的方法分离出来的是（）。A.沙子 B.砂糖 C.食盐7.下列方法不能分离木屑和铁屑的是（）。A.用磁铁分离 B.利用沉浮分离 C.利用筛网分离8.下列说法正确的是（）。A.温度为20℃的100毫升水能溶解36克食盐B.食盐溶解在水中是真正地消失了C.食盐只能溶解在水中，不能在其他液体中溶解四、连线题。（8分）食盐 香皂沙子 溶解于水 大米白糖 不溶解于水 面粉石子 味精五、简答题。（26分）1.下图中的工具是什么？它是利用什么原理工作的？（8分）2.向量筒中倒入液体和读取量筒示数的正确方法是什么？（8分）3.仔细观察下图，粉笔被敲碎了，还是固体吗？（10分）六、实验题。（22分）1.小硕在家中找来食盐、白糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你帮他一起完成下列问题。（16分）（1）食盐、白糖、味精这三种材料，它们都_______[填“能”或“不能”]在水里溶解。（2）小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做_______，当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是_______的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是_______。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是_______[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看_______。（3）小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（）.A.每次加入10克食盐 B.每次加入5克食盐 C.每次加入2克食盐（4）最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（）。A.杯子底部