应用电子教学中任务先导教学法的实践

应用电子教学中任务先导教学法的实践摘要：

随着科学技术的高速进展，信息传递的便利性使现代社会可以称之为信息社会，而同学猎取学问的渠道也更多，不再仅仅是依靠老师的传授，中职学校也不例外。因此，中职老师应创新工作模式，充分发挥自己的引导作用，以促进同学学习力气的提升。基于此种状况，笔者对中职应用电子教学中任务先导教学法的有效应用路径进行了深化地分析和思考，并提出了自己的几点看法。

关键词：

中职；任务先导法；应用

任务先导法，顾名思义，就是老师设立一系列难度慢慢增加的任务，由同学独立完成，同学在参与的过程中，不仅对教材中较为简洁和抽象的理论加深了熟识，更为重要的是同学也能够完成自身学问系统的构建。本文以中职学校的教学原则作为文章内容的切入点，并对中职应用电子教学中任务先导教学法的有效路径进行了详细地阐述。

一、中职学校的教学原则

教学活动是由同学和老师共同完成的，以同学为主体，以老师为主导。而老师的主导作用是否得到充分发挥，直接准备着教学任务能否顺当完成。老师的主导作用主要体现在两个方面，一方面主要体现在教学方法和内容的选择上，另一方面主要体现在老师对教学过程的有效把握上。而同学在学习的过程中应当是乐观的、独立的，不能只是一味地被动接受学习，而是应自己主动进行学问体系的构建。因此，老师应实行有效的措施，提高课堂的趣味性，激发同学的学习爱好，提高他们学习的主动性和乐观性，促进中职课堂教学效率地显著提升。

二、中职应用电子教学中任务先导教学法的有效路径

（一）加大对实操课教材的开发力度

和其他专业相比，应用电子专业更留意设计的技术性，因此，老师应加大对实操课教材的开发力度，乐观争取到和课题有关的单位去做调研，老师就简洁获得最新的科学进展动向以及完整的实际数据和设计资料。老师在开展教学工作的过程中，应使应用电子教学和实际生活联系更为紧密。学校应加大对毕业实习基地建设的力度，接受联合办学的方式，乐观和公司和科研单位进行紧密联系，让同学参与到企业进行调研。

（二）任务先导法在教学试验中的运用

1.传统试验方法的弊端

始终以来，传统应用电子专业沿用的试验教学方法主要有验证试验法和演示试验法这两种，这两种试验教学方法都很好地将职业教学的实践和理论进行了有机地结合。验证试验法，主要是通过对同学所学的学问进行巩固，并对同学的实际操作力气进行有效地熬炼。而演示试验法是使教材中一些较为简洁和抽象的学问变得更加直观生动，让同学对所学的学问有一个更为感性的熟识，有效降低了教学难度。虽然，这两种方法的优势都特殊明显，但是也存在确定的不足之处，那就是没有对同学的自主学习力气进行有效地培育，同学在试验课堂之中，只是被动地观看试验，或者只是依据试验步骤按部就班的进行，没有充分发挥同学作为学习主体地位的作用。

2.任务先导法的应用路径

任务先导法在应用电子教学中的实施，虽然，也是把试验作为关心教学手段，但是，它不仅是对试验的简洁演示和验证，而是老师通过布置教学任务，并由同学来完成。同学在这一过程中，不仅对所学学问进行了有效地巩固，同时，还实现了对学问的优化和升级，更为重要的是，同学还娴熟把握了科学的学习和试验方法，学习力气得到了显著地提升。老师通过设置同学的感爱好的问题，并指出问题的关键所在，引导同学通过手里的工具、教材、仪器来共同任务，充分调动同学的乐观性，接受合作小组的学习方式对同学进行分组，老师应对试验仪器进行合理支配，并对试验过程中所产生的问题让同学共同来争辩，在老师有目的、有意识的引导之下，同学的表达力气、分析力气都有所提升。而同学也要培育自己的独立意识，假如是可以通过共同争辩的方式就能就能解决问题，那么就由同学自己来解决，同时，老师应赐予正确的指导，使同学学习的方向不偏离教学目标，这样不仅使削减了老师的负担，更促进了同学解决实际问题力气的提升。同学应依据老师的要求来完成任务，在完成规律电路的焊接工作之后，应准时进行测试以及数据的分析，并总结规律得出结论。最终，再有老师进行课堂的总结，使学问结构更加完整和系统化。值得留意的是，在同学进行答题和争辩的过程中，应是同学对新学问进行乐观探究的过程，而不是传统课堂的老师检查同学听课效果的检查。老师应充分熟识到同学和自己认知结构的不同，同时，还应熟识到老师的专业水平对同学的重要影响，从而留意对自己专业力气的提高。

总而言之，通过任务先导法在应用电子课堂教学中的实施来提高其教学质量是一条特殊行之有效的解决策略。虽然，现阶段在应用任务先导法的过程中，还会消逝一些问题，但是，只要学校和老师，乐观探究新的教学模式，转变工作理念，乐观地投身到中职教育改革的浪潮中去，以实现中职学校的高效进展，以及同学实际操作水平的提升，为同学社会竞争力的提升夯实基础。

参考文献：

[1]刘海燕。中职电子技术应用专业理实一体化课堂教学中几点问题的思考和对策[J].中国新技术新产品