上学期高二语文12月检测试题汇编：写作专题

写作专题四川省成都市金牛区成都外国语学校2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。你要信任你自己，依赖自己，从自身汲取力量。你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己，你不能因为别人否定你，你就一而再、再而三地否定自己。你也不能因为没有从别人那里得到更多吸纳和肯定，于是就自我排斥、自我贬低……你原来也是有力量的，你是你自己的起点，也是这个世界的有力的起点之一。——崔卫平《自己就是一个起点》鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。——李嘉诚行有不得，反求诸己。——孟子读了上述材料，你有什么感悟和认识？请写一篇议论文，表达你的思考。要求：选准角度，确定立意。自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：自信自省自胜，成就绚烂人生自信者智，自知者明，自胜者强。空谷幽兰不因深处荒野而羞赧，因为它悦纳生命的开落；山涧溪流不因力量柔弱而败馁，因为它明了突围的力量。相信自己，又懂得省察与突破，才能推倒断壁残垣，重铸生命起点，成就绚烂人生。相信自己，悦纳自己，人生方奔腾如浪，壮丽如霞。古人虽云，白沙在涅，与之俱黑。但人绝不能因环境的局限抑或他人的否定而自怨自艾。而应在挫折和冷遇中相信自己，悦纳自己，重放心灵的光芒。正如李太白窘困时仍高歌“我辈岂是蓬蒿人”“直挂云帆济沧海”；辛稼轩失意中仍悠叹“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”。古贤如是，我辈青年更当知“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。江梦南面对失聪的缺憾和生活的艰辛，没有自暴自弃；中国跳水队面对环伺的劲敌和夺冠的强压，没有犹疑胆怯。他们都用自信和坚韧，刷新起点，征服世界。相信自己，依赖自己，人生遍被霞光。审视自己，省察自己，人生方舒卷如云，收放如歌。孟子云，行有不得，反求诸己。反省是一种智慧，更是一种力量。曾国藩青年时屡有战功却不得重用，郁闷中他读书自省，并向好友致信请教，觉察自己的性格缺陷，于是修养品性，谦敬待人，终成一代名臣；列夫·托尔斯泰年轻时贪玩赌博，放荡不羁，厌倦生活后他列出自身的八种错处，于是幡然醒悟，随兄从军并迈上创作之路，终成文学大家。因此遇到卡点或挫败时，我们不妨少一些怨尤，多一些自省，则心灵透澈，生命舒展，“知明而行无过矣”。突破自己，超越自己，人生方拔节如竹，振翮如鹏。“从外打破是压力，从内打破是成长。”不论是个体的跃迁还是民族的复兴，都需要突破自我，顽强生长。华为正是因为自主研发，自我迭代，才能延展创新的边界，冲破外界的围困；河南电视台正是由于打破常规，突破自我，才成就科技与文化的烂漫碰撞，商业与情怀的壮丽拥抱；而中国正是因为独立自强，勇于超越，才走出了尽显大国风范的“高铁外交”，创举了浪漫而伟大的“太空出差”，在文化和科技的“丝路”上风神疏朗，气象万千。自我突破，是托举生命飞翔的长风，是叩响历史拔节的鼓铮！自信令生命盛放，反省令生命舒展，突破令生命磅礴，它们共同皴染出生命绚丽的模样。因此吾辈青年更应自信自省自强，与家国共兴，乘长风破万里浪，举高翮入千山云！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料部分提供了三则名言。第一则名言出自崔卫平《自己就是一个起点》，内容很明确：信任自己，奋起勃发。“不能因为环境……不能因为别人……”连续几个“不能”，告诉我们，要勇于摈弃外界压力，只要自己认为正确的，就要去坚持，这才是信任自己的正确做法。“你原来也是有力量的，你是你自己的起点，也是这个世界的有力起点之一。”这是应信任自己的原因，更是鼓励我们应该去信任自己。第二则名言，先以鸡蛋起兴，引出人生的话题，内外对比中，突出了“从内打破是成长”的观点，结合第一则材料“信任自己”，那第二则材料可以概括为：突破自己，拔节成长。第三则是孟子的名言“行有不得，反求诸己”，意思是“如果行动没有达到预期的效果，就应该反省，从自己身上找原因”，结合前两则材料内容，第三则材料可以概括为：反省自己，心想事成。综上可知，三则材料的共同话题是“做好自己”，那么如何做好自己呢？很明显，材料已给出了答案：信任自己，突破自己，反省自己。考生在行文的过程中，可以三则材料均有涉及，也可以涉及其中两则材料，若紧扣一则材料来写，能深入挖掘，显现出思维的深度，也不算偏题。对此，首先可从自信引出话题，说明起点与本源都是自己，要自信，在纷繁世界中守住真我，不奢望虚无的赞扬，无惧负面的捆绑，明确自己才是起点，能让自己更有力量。此后，可指出自信产生内驱力，从而能够驱动自我蜕变，向内打破成长壁垒，不惧外力“压迫”，不断重塑自己，获得持续成长。最后，还可适当补充，说明我们不能盲目自信，而是应该保持持续自我成长不可缺失时常自省的能力，既要相信自己，也能理性看待周遭，因为正确的自我批评能够修正自己的行为。立意：1.相信自己，从内打破，不失自省。2.携自信以突破，能自省塑真我。3.信自我，能突破，常自省。四川省成都市石室阳安中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题四、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。最近，有网友用几颗豆芽拼出了惟妙惟肖的舞者形象（如图）。作为普通的食材，豆芽几乎不会引起人们的注意，但有了匠心和妙手，网友却让它产生了令人惊叹的美。这个现象对我们有什么启发意义？请你以“生活·匠心·妙手”为主题，写一篇作文，表达你的思考和感悟。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：平凡之美，匠心妙手几颗普通的豆芽，在网友的巧妙构思和灵巧摆放下，化身为姿态优美的舞者，令人惊叹。这幅豆芽舞者的图片引发了我深深的思考：是什么让平凡的豆芽焕发出如此动人的艺术魅力？答案在于匠心和妙手。匠心，是对于细节的极致追求，是对于完美的执着渴望；妙手，则是将匠心付诸实践的精湛技艺，是将灵感转化为现实的创造力。豆芽舞者的出现，正是生活之美与匠心妙手完美结合的体现，它启示我们，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛和创造美的双手。不起眼的豆芽，本是寻常食材，却在网友的巧妙构思和摆放下，化身为优美的舞者，这体现了对生活的热爱和对美的敏锐感知。他们突破了固有认知，用创新的眼光发现平凡之下的艺术价值，这正是匠心的体现。匠心并非遥不可及，它存在于生活的方方面面。木匠雕琢木头，厨师烹饪佳肴，清洁工打扫街道……他们或许不是艺术家，却都在各自的领域展现着匠人精神，对细节精益求精，追求完美。这启示我们，生活中处处有美，关键在于发现和创造。用心观察，巧妙构思，即使是平凡之物，也能焕发出不凡的光彩。妙手，则是将匠心转化为现实的关键。网友凭借着灵巧的双手，将豆芽摆放成舞者的姿态，每一个弯曲，每一个角度，都经过了精心的设计和调整。这不仅仅是简单的摆弄，更是一种艺术的创造。妙手并非天生，它需要长期的练习和积累。书法家流畅的笔画，音乐家动人的旋律，程序员高效的代码，无不体现着妙手的精湛技艺。他们用自己的双手，将灵感转化为现实，创造出美好的事物。豆芽舞者的出现，也让我们反思现代社会中普遍存在的浮躁和功利。在快节奏的生活中，人们追求速度和效率，而忽略了对细节的关注和对品质的追求。就如同我之前参加学校科技创新比赛，为了赶进度，我草草地完成了作品，没有仔细打磨细节，结果作品的质量并不理想。这种急于求成的心态，正是缺乏匠心精神的表现。反观那些拥有匠心妙手的艺术家和工匠，他们能够静下心来，专注于自己的创作，不急于求成，不追求名利，而是将自己的全部精力投入到作品中，力求完美。正是这种对艺术的执着和热爱，才让他们创造出经久不衰的经典之作。生活并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们应该学习豆芽舞者创作者的匠心和妙手，用一颗热爱生活的心去发现身边的美，用一双灵巧的双手去创造属于自己的艺术。即使是平凡的豆芽，也能在我们的手中焕发出动人的光彩。让我们从现在开始，从身边的小事做起，认真对待每一项任务，用心感受生活中的每一个细节，培养自己的匠心，锻炼自己的妙手，让生活充满艺术，让世界更加美好。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料展现了网友用几颗普通的豆芽拼出了舞者的形象。图片中，豆芽的根须、茎、芽巧妙地组合，形成了舞者伸展的四肢和优美的舞姿。四个舞者姿态各异，有的舒展飘逸，有的含蓄内敛，展现了舞蹈的动感和韵律。重要的是，豆芽本身是日常食材，毫不起眼，却在网友的巧思和巧手下，变成了艺术品，展现了意想不到的美感。本次作文材料的关键词：“豆芽”象征着平凡、普通的事物或生活；“舞者形象”象征着艺术、美、创造力；“匠心”指巧妙的心思，精巧的设计，体现了创造者的用心和独具匠心；“妙手”指灵巧的双手，精湛的技艺，体现了创造者的技艺和执行力；“令人惊叹的美”指作品带来的震撼和美的享受，突出了匠心和妙手带来的价值提升。就材料而言，本文可以围绕“匠心”这一核心概念展开，探讨其内涵、价值和重要性，并结合“生活”和“妙手”两个关键词，展现匠心在生活中的体现以及如何通过匠心将平凡转化为非凡。行文思路上，文章开篇可以从豆芽舞者的图片入手，运用举例论证，引出话题，点明即使是平凡的事物（如豆芽），也能通过匠心和巧思创造出美（如舞者形象）。在论述过程中，首先阐述匠心的重要性，它能赋予生活以美感和意义，将平凡转化为非凡。接着，运用举例论证，列举生活中的例子（如手工艺人、艺术家、科学家等），论证匠心在不同领域的体现，并通过对比论证，突出匠心带来的改变。然后强调匠心需要耐心、专注和热爱，是精益求精、追求极致的精神体现，可引用名言警句进行道理论证。进一步联系自身，运用假设论证，思考如果在学习和生活中缺乏匠心，将会导致怎样的后果，进而论证培养匠心精神的重要性，并提出具体措施，提升自身能力和素养。文章结尾，运用抒情的方式，呼吁大家在生活中发现美、创造美，用匠心点亮生活，并可以展望未来，提出对匠心精神的期许。立意：1.化繁为简，至简至美。2.大道至简，大行至朴。3.简单孕育着卓越。4.思维开放，创新不断。5.打破定式，走向创新。四川省南充高级中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。请整体把握图画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识和思考，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：创新不能少，理性更重要漫画中当老一代的乌鸦为了喝到水仍然采用投石子的方法时，新一代的乌鸦却打破了玻璃瓶或找来了吸管。我认为，新一代乌鸦的做法跳脱了套路，是敢于创新的体现。套路是把双刃剑，虽然它在娱乐生活中常常给我们带来欢乐，但它也在某些方面阻碍了人类的思维发展。就像乌鸦喝水一般，老一代的乌鸦固然按照套路出牌，用最保守的方法喝到了水，达成了目标，但投石子的方法终究不快捷。如果老乌鸦能冲破套路，不拘泥于旧思维，换一个角度思考问题，也许就不需要如此费劲地搬运石子了。套路，也可被理解为对一件事最常规、最易被人接受、最多人运用的解决办法。诚然，有些套路的确总结了前人的经验，可供我们借鉴学习。但毕竟套路就是套路，即使是经验总结，也容易被演变成限制我们思维发展的条条框框，甚至成为思考的绊脚石，使人们习惯于按图索骥。而创新，则是一个与套路完全相反的概念。敢于创新的人就敢于冲破套路、打破常规，建立一个属于个人的、独一无二的思考方式，而不是单纯地借鉴。就像新一代的乌鸦并没有借鉴老乌鸦投石子的方法，而是另辟蹊径采用新方法，这便是创新。在漫画中，创新是新乌鸦的生存之道，在现实生活中，创新则是每一个人应该具备的基本素养。它不仅是为了找到更便捷更有效的方法而存在，更是为了个人全面发展，乃至社会的进步而存在。鲁巴金曾说：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”创新的真正意义也是如此。在前人的经验指引下，同时又能主观地冲破套路，创造新的思维方式和解决方法。人之所以为人，是因为人拥有主动里老的创新音识并能付诸行动，实现创新。当然，也许有人会认为新一代乌鸦目光短浅，为达目的甚至可以不择手段，虽然比老乌鸦更快喝到了水，但打破瓶子，浪费远大于获得。这种不理智的、竭泽而渔式的做法确实不值得倡导，但抱残守缺，思想固化也不是最佳选择。就像近期很火的一档综艺节目《见字如面》就是一种基于传统文化的创新，让旧时书信在现代复活，体现了前人书信中的智慧和情感。所以，创新不能少，理性更重要。无论何时，我们都应该坚持人类应有的创新精神，因为如果没有它的存在，社会不可能发展，也不可能从原始石器时代发展到如今的互联网时代，创新的重要性也就不言而喻。但我们在赞成新一代乌鸦的创新的同时，也不能否认老一代乌鸦的套路的智慧，应该从事物本身出发，带着时刻准备接受新思想的态度，去寻找最佳的解决方式。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道图画式材料作文题。漫画中分别有三个乌鸦分别用不同的方式喝到了水：“老一代”乌鸦用往杯子中投石子的方式喝到水，“新一代（甲）”乌鸦用吸管喝水，“新一代（乙）”乌鸦则砸破杯子喝到水。具体分析，这则漫画有两个比较点：第一是新一代与老一代的对比，可以赞成新一代乌鸦突破常规，懂得创新，批判老一代乌鸦循规蹈矩、按部就班；也可以赞成老一代乌鸦坚守传统，脚踏实地，持之以恒，批判新一代乌鸦投机取巧，目光短浅，为达目的甚至可以不择手段。第二是新一代乌鸦之间的比较。一种是绿色环保无公害，就地取材，体现了机智灵活勇敢，而且达到了很好的效果（喝到水）。一种是粗鲁的、功利的、竭泽而渔式的直接打破，浪费远大于获得。另外，创新要走向实质，不能局限于形式方法的创新，而忽视实质的变革，内涵的改变。所以，不仅要谈创新，肯定创新，阐明创新的意义和作用，更要谈创新方式的科学性、合理性、可持续性。行文思路上，首先由漫画的内容引出观点，如科学理性创新，拒绝盲目行动。先结合第一幅漫画分析老一代乌鸦智慧的闪光，脚踏实地创造出辉煌；再由第二幅得出结论，赞成新一代乌鸦的创新精神，同时结合第三幅漫画批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。由此总结出创新不能以“破坏”为代价，要目光长远，方法得当，稳扎稳打，不能只看当下利益。写作时要有意识地由物到人，由物性到人性，写出漫画的社会价值与教育意义，联系现实，如最近的文化娱乐类节目“朗读者”“中华诗词大会”“见字如面”等栏目的创新，都是基于传统文化的创新，老树著新花，更有价值。让文章从浅显走向深刻。立意：1.创新不能少，理性更重要。2.科学理性创新，拒绝盲目行动。3.提倡与时俱进，拒绝竭泽而渔。4.以持续发展为本，引领科技创新。5.争做创新青年，弘扬持续发展。6.多元思维开新局，正确创新助成功。四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。1937年12月13日，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮。昭昭前事，惕惕后人。2022年12月23日，在第九个南京大屠杀死难者国家公祭日里，南京上空响彻的凄厉警报、公祭仪式上敲响的和平大钟、幸存者句句剜心的讲述，传递着人们无限的缅怀和深深的追思。国行公祭，为佑世界和平。当和平的钟声再次在南京上空回响，铭记历史、捍卫和平的信念也会一遍遍在人们心中传递。对历史最深沉的祭奠，就是创造新的伟大历史；对先辈最好的告慰，就是谱写新的时代华章。学校将在2023年元旦举行“铭记历史，书写华章”的主题演讲赛，作为班级选手，请你为本次的主题演讲写一篇演讲稿，谈谈自己的理解与感悟。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：铭记历史不忘血泪，书写华章甘洒血汗亲爱的同学们：大家好！齐聚一堂相交心，共话历史看未来，今天能和各位同学、各位同路人相聚一堂，缅怀历史，审视当下，起草我们奋斗的蓝图，展望属于我们的未来华章，我倍感荣幸，也激情涌动。我演讲的题目是“铭记历史不忘血泪，书写华章甘洒血汗”。一切历史都是当代史，回望历史的意义之一，就在于为当下和将来提供镜鉴。中华五千年的历史，其绵其长，其辉其煌，壮丽的历史画面一帧又一帧，足以让我们骄傲、自豪。但是，从启迪当下、放眼未来的角度考虑，我想，我们还是要记住那些血泪史，尤其是晚清以降，列强环伺、日寇入侵的屈辱史。巍巍华夏，堂堂中国，曾经的诗礼之邦、天朝上国，转瞬间竟被弹丸之国、蝼蚁之寇欺凌蹂躏到家亡国破的地步，满地疮痍，民不聊生，生灵涂炭。这样的大衰败、大倒退、大屈辱我们岂能无视？岂能回避？岂能不铭刻在心？一思之，令人扼腕；再思之，令人捶胸。然而，三思之，我们当警醒，当奋起，当知耻而后勇，当有所作为！铭记历史，不是只记住苍白的历史，而是要反思历史，问个为什么；而是要把它刻在心灵上，刻成永不愈合的伤口，记住那份疼痛，以刺激我们的神经，让我们绷紧心弦，让我们保持一份疼痛的清醒。我们记住英吉利的坚船利炮的野兽般的嚎叫，为的是坚定我们富国强兵的决心；我们记住八国联军的鬣狗般的啸聚成群的嚣张气焰，为的是坚定我们打造钢铁长城意志；我们记住九·一八的隆隆炮火，为的是坚定我们实现中华民族复兴的信念。我们要把所有的屈辱转化成动力，我们要把流过的血泪，转化为我们书写民族复兴华章的水彩。作为当代的中国青年，我们是怎样的青年，中国就有怎样的未来；我们具有怎样的华彩，中国就有怎样的华章。若想让中华民族屹立在世界民族之林，永远繁盛，我辈青年当铭记曾经的屈辱史，以之为戒，以之为警，同时又因此而慷慨激昂，因此而踔厉奋发。首先，我们要把自己打造成材。有强大之国民，方有强大之国家。我们每一个青年都像邓稼先那样，立大志成大材，何愁中国不强？我们每一个青年都像马云那样，敢拼搏能创新，何愁中国不富？其次，我辈青年当谨记：把书写人生的华章与书写民族复兴的华章相结合。没国哪有家？我是祖国锦绣上的小花一朵，我们要把个人的事业，与祖国大建设的事业相结合，既让自己的人生璀璨，又为祖国的灿烂贡献自己的力量。这样的人生才有意义，这样我们的祖国才能避免再次掉进历史的深渊。同学们，现在，我们一起回望历史，我们泪光闪烁；现在，我们一起审视当下，我们怒学强国；未来，我们一起上路，我们为祖国的强盛砥砺前行。我相信，我们能铭记住流血流泪的历史，但我们不会让流血流泪的历史重现；我相信，我们能挥洒血汗书写我们的华章，而且我们肯定会让染着我们血汗的华章光彩夺目。谢谢大家！我的演讲完毕！【解析】【详解】本题考查学生写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料分三个层次，第一个层次指出了历史事件——南京大屠杀，第二个层次描述了公祭场景，第三个则指出了铭记历史的意义：对死难者的缅怀、追思，表达捍卫和平的信念，表明创造新的历史、谱写新的时代华章的决心。题干中设置的写作情境是，考生要作为班级选手参加学校将在2023年元旦举行的“铭记历史，书写华章”的主题演讲赛，为此要写一篇演讲稿。在这里，“铭记历史”中的“历史”范围可以宽广一些，不仅仅限于南京大屠杀。写作时，我们要注意演讲稿的基本格式，要有称呼语、问候语、开场白等，要有现场感。在演讲稿的主体部分，首先，要抓住“铭记历史”和“书写华章”这两个短语展开思考，一是，要思考：铭记哪些历史？为何要铭记这样的历史？怎样铭记？……这是挖掘值得铭记的历史的价值和意义，以为后面的论述张本。结合材料，这里的“历史”，应该侧重于指我们中华民族曾经历的屈辱史、血泪史，铭记这些历史，为的是知耻而后勇，激发挑战困难的斗志，激发建设社会主义强国的热情。二是，要思考：所谓“华章”，其具体内容指什么？如何书写华章？这里的华章，应该指的是壮烈的奋斗过程，丰厚的建设成果。其次，我们要辨析两者之间的关系：铭记历史是书写华章的前提，书写华章是铭记历史的目的。另外，还可以扣住“2023年元旦”这个时间节点，强调在这个辞旧迎新的日子，应该可以告别往昔，但不要忘记往昔，要在铭记往昔的同时，走进新未来。在文章最后，要发出号召，呼吁同学们记住历史教训的同时，踔厉奋发，为中华民族的伟大复兴而奋斗，书写壮丽的华章。立意：1.不忘历史思奋发，书写华章兴中华。2.记住历史记住血泪，开启奋斗开启华篇。3.不忘前事写青春华章，我辈奋起创美好未来。四川省内江市第二中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题四、作文（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。玩人丧德，玩物丧志。——《尚书》见善则迁，有过则改。——《周易》己所不欲，勿施于人。——《论语》居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》上述经典名句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光芒，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考。从新的角度作出辨析和阐述。你可从上述语句中选择其一，准确理解其思想内容，写一篇文章，阐述你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：“玩物”未必“丧志”《尚书》有言：“玩人丧德，玩物丧志。”“玩人”固然不对，然而对于“玩物”，新时代的人们却对此有了不同的解读。同是“玩物”，有人认为玩物丧志，有人却认为玩物亦能养志。“玩物”相同，结局却不同，为何?熟知科比的人都知道，科比爱好篮球。而他的父亲也是一位篮球明星，在父亲的熏陶和指导下，科比对篮球的热爱超过了一切，于是他每天都在篮球场“玩”篮球，球技突飞猛进，最终成为NBA中一颗闪耀的明星，他玩出了名堂，使自己进入了成功的殿堂。科比的事例印证了“兴趣是最好的老师”这一名言。当你确定了正确的志向，并对之产生持续而强烈的兴趣，玩出专业素养，玩成某一行业的领军人物，这样就是玩物长志、玩物养志。有方向、有态度、持久努力地“玩物”，能使人振奋，让人收获事业的成功。童年时期的藤本弘性格内向，不喜交际，他将想象的世界画在纸上，后专心于漫画创作，即使经常食不果腹，依然将漫画玩得有声有色，最后创作出风靡全球的《哆啦A梦》。藤本弘之所以能成为行家，正是在于他对所玩之“物”的执着喜爱、百折不挠。他“玩物”的过程，是学习钻研的过程，也是磨炼自身技艺的过程。这一过程体现了他对“物”的真心喜爱与投入，所以他才会在遇到困难的时候能够不抛弃、不放弃，坚持下来，做到真正驾驭所“玩”之物，而不为外物——诸如名利之类——所累，从而取得了惊人的成就。从这个意义上讲，对于事，抱有纯正的“玩”的态度，倒更容易让人取得成功。“玩物丧志”之人也有很多。后唐庄宗李存勖早期天下无双，承父遗命，携三只短箭，横扫中原，可谓一世之雄。可国家安定后他却醉心歌舞，玩物丧志，抛弃治国正事，死于伶人之手，可悲可叹！此乃“玩物”之人被外物驾驭，迷失了本心，忘记了使命，以为自己可以客串演员，殊不知无形中早已失去了掌控局面的能力，更何谈主宰自己的命运呢？所以，悲剧的发生在所难免。更有现实中的一些青少年沉迷网络，矿泉水加面包，几天几夜不眠不休，严重的甚至累死在网吧，这就不仅仅是“玩物丧志”了，而是“玩物丧命”！是什么使他们玩而无度，最终危害身心呢？“玩物”者无节制地沉迷于惊险刺激的游戏，那非理性的狂热把他们带入了深渊。所以，把握自己很重要，能够不迷失于无限度的感官享乐，保持对看似好玩、实则有害的事物的高度警觉，可以让我们远离危险，正所谓“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。总之，沉迷于积极向上的事物能催人长志，而沉迷于消极错误的事物会使人丧志。所以，有自制力者才不会让外物消磨掉进取之心，才能在“玩物”的道路上保持清醒，不迷失自我，最终驾驭好外物，从而成就一番事业。让我们在“玩物”的路上不忘初心，孜孜以求，有“众里寻他千百度”的精神和“为伊消得人憔悴”的无悔，这样的“玩物”才能迎来“那人却在灯火阑珊处”的辉煌。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题材料给出了一些“闪烁着智慧的光芒”的经典语句，并特意指出这些经典语句年代岁久，但历久弥新，而且有的语句在新时代也能辩证思考，被赋予新的解读。而题干部分要求“从上述语句中选择其一”展开写作，也就是说要求针对自己所选的这一句，品味其中适用于古代或现代的丰富内涵。写作前考生应深入理解这些语句内涵，然后从中选择一句，谈所选句子给自己带来的启迪与思考。材料第一则借《尚书》中的言论，意在告诫、提醒那些醉心于玩赏某些人、事、物的人，不要沉迷于某些外物，丧失积极进取的志气。这句话的意思是玩弄他