第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 综合检测

第二单元综合检测近代化的早期探索与民族危机的加剧(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每题4分,共60分)1.(2022山东青岛中考)鸦片战争以来,西洋人步步紧逼而来,中国必须迎头抗御这一挑战,断然采纳西式船炮来加强自身。据此判断,下列属于19世纪60年代中国“迎头抗御这一挑战”的措施是()A.创办近代军事企业 B.允许广大官民上书言事C.建立起京师大学堂 D.鼓励私人兴办工矿企业2.(2023河北永年实验中学第一次月考)李鸿章说:“必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”为此,洋务派()A.开办新式学堂 B.创办近代军事工业 C.建立新式海陆军 D.创办近代民用企业3.(2022江苏镇江中考)梁启超主张:“中国欲保其海上权力,则必推扩水师。”下列洋务派的主张中,与梁启超海权意识一致的是()A.李鸿章:中国添练水师,实不容一日稍缓B.曾国藩:火轮船必为中外官员通行之物C.奕:请添设一馆讲求天文算学D.左宗棠:轮船成,则漕政兴4.(2022辽宁大连中考)上海轮船招商局创立后的三年多时间里,外轮在中国航运损失1300多万两白银;官办湖北织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少10万匹。与上述内容相关的历史事件的影响是()A.对外国资本的入侵起了一定的抵制作用B.在思想文化方面产生了广泛而持久的影响C.使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼D.为新的革命力量登上历史舞台创造了条件5.李鸿章在《奏请优恤大东沟海军阵亡各员折》中为其表功,说:“邓世昌……之功亦不可没者也。”光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,并赐予邓世昌“壮节公”谥号,追封“太子少保”。邓世昌壮烈殉国于()A.丰岛之战 B.黄海海战 C.辽东半岛战役 D.威海卫战役6.(2022内蒙古通辽中考)中日《马关条约》规定:允许日本在通商口岸开设工厂。这一条款的实施()A.破坏了中国的关税主权 B.有利于列强对中国资本输出C.加重了清政府的财政危机 D.阻止了其他列强在中国开设工厂7.(2022湖南长沙中考)1896年春,谭嗣同写下《有感》一诗:“世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪,天涯何处是神州。”最可能引发谭嗣同发出这一感慨的是()A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争8.(2023江苏溧水期中)19世纪末,英俄协议规定,英国“不在中国长城以北,为自己或英籍臣民或其他人士争求任何铁路让与权”;俄国“不在扬子江流域为自己或俄籍臣民或其他人士争求任何铁路让与权”。其真正意图在于()A.划分“势力范围” B.强租租借地C.实行“门户开放” D.尊重中国主权9.(2022湖北襄阳中考改编)“甲午大败,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”因“觉醒”而开始的爱国运动是()A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.戊戌变法 D.义和团运动10.(2023山东东港新营教育集团期中)梁启超提出:“三代(夏商周)以后君权日益尊,民权日益衰,为中国致弱之根源。”其主要政治意图是()A.主张自强求富 B.倡导维新变法 C.宣扬三民主义 D.鼓吹民主科学11.(2022云南昆明中考)19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮,一批读书人逐渐认识到,唯有实行变法才能救亡图存。1898年6月11日,光绪帝在康有为、梁启超等维新派推动下,颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。这次变法历时103天,又被称为()A.洋务运动 B.义和团运动 C.太平天国运动 D.“百日维新”12.(2023广东高州十校联考改编)当历史开始进入20世纪的时候,在中国的心脏地带爆发了一场声势浩大的反对西方侵略的群众运动。材料中的“群众运动”指的是()A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.公车上书 D.义和团运动13.(2023北京日坛中学教育集团期中)一位记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕:月光照耀着这些莽汉,照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去,大旗倒下了,又举了起来……这描写的是()A.三元里民众抗英斗争 B.太平军抗击洋枪队C.邓世昌率军抗击日军 D.义和团抗击八国联军14.(2022山东费县期末)下列关于1903年我国一个普通家庭四兄弟情况的描述,不符合实际的是()A.老大在日本人开设的工厂里上班B.老二在台湾参加反对日本殖民统治的斗争C.老三此前因参加义和团被杀害D.老四在北京东交民巷买了一套房子15.(2023江苏如皋期中)如图漫画《扯线木偶》创作于20世纪初,它讽刺洋人把清朝皇室成员和官员当作扯线木偶一样控制。下列条约内容,与漫画寓意最为契合的是()A.清政府赔款白银4.5亿两B.清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动C.清政府拆毁大沽炮台D.划定北京东交民巷为使馆界二、非选择题(共40分,第16题20分,第17题20分)16.(2023江苏灌南新知双语学校第一次调研)(20分)阅读材料,完成下列要求。材料康有为大事记1858年出生于广东南海官僚地主家庭,自幼熟读经史,饱受封建儒学教育。1879年游历香港,始读西学之书。1882年到北京参加乡试未中,南归途经上海,大购西书,精心研读,大讲西学。1884—1885年中法战争期间,酝酿变法思想。1888年第一次上书光绪帝,提出变法改良主张,因受阻未上达。1891年在广州万木草堂讲学,著《新学伪经考》,宣传变法思想。1895年,甲午战争失败,发动公车上书;组织强学会,创办《万国公报》。1897年,德国强占胶州湾,第五次上书光绪帝,呼吁变法救国。1898年第六次上书光绪帝,成立保国会,参与百日维新。变法失败后逃往海外,组织保皇会,反对资产阶级民主革命。辛亥革命后担任孔教会会长,为复辟帝制制造舆论。1917年和张勋发动复辟,拥立溥仪登基。——摘编自《中国史纲要》等(1)根据材料,概括推动康有为变法思想形成的主要因素。(6分)(2)根据材料,归纳康有为为推动变法而进行的努力。(6分)(3)根据材料中的分隔线提示,概括康有为的三段人生经历。并据此谈谈你对个人发展与时代变化关系的认识。(8分)17.(2020山东临沂中考)(20分)阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一19世纪末,帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国,造成中国空前严重的民族危机。这种危机感促成了人们的觉醒,救亡图存成了当时最紧迫的要求。——摘自《山东大学精品课程》材料二1900年俄国趁八国联军镇压义和团运动之机,出兵侵占了中国东北全境,同时他也力图将朝鲜据为己有,在各国列强勾心斗角、你争我夺的背景下,日俄双方加紧扩军备战,意图一决雌雄。——摘自《中国广播网》(1)19世纪末,列强“瓜分中国”是受哪一条约的直接影响?(2分)列强“瓜分中国”的主要表现形式有哪些?(6分)当时中国人民“最紧迫的要求”是什么?(2分)(2)材料二中“运动”的斗争矛头指向谁?(2分)该“运动”失败的原因有哪些?(4分)(3)上述材料反映出在侵华过程中帝国主义列强之间是一种什么关系?(4分)

第二单元综合检测近代化的早期探索与民族危机的加剧答案全解全析一、选择题1.A根据题干中的“采纳西式船炮来加强自身”“19世纪60年代”等信息并结合所学可知,中国“迎头抗御这一挑战”的措施是创办近代军事企业,A符合题意。B、C、D是戊戌变法的内容,排除。故选A。2.D题干材料体现了洋务派代表人物李鸿章提出“求富”的主张。结合所学知识可知,19世纪70年代起,洋务派以“求富”为口号,创办了一批近代民用企业,D正确。3.A“中国欲保其海上权力,则必推扩水师”说明梁启超主张建设近代海军,与梁启超海权意识一致的是李鸿章:中国添练水师,实不容一日稍缓。故选A。4.A据题干中所述可知与材料内容相关的历史事件是洋务运动。洋务运动对外国资本的入侵起了一定抵制作用。故选A。5.B甲午中日战争黄海海战中,致远舰管带邓世昌壮烈殉国。6.B结合所学知识可知,1895年中日《马关条约》规定,允许日本在通商口岸开设工厂。这个条款表明列强对中国的经济侵略方式由以商品输出为主转变为以资本输出为主。故选B。7.C根据材料信息“1896年春”“四万万人齐下泪”并结合所学知识可知,甲午中日战争中国战败,被迫在1895年签订《马关条约》,割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。鸦片战争的时间是1840—1842年;第二次鸦片战争的时间是1856—1860年;八国联军侵华战争的时间是1900—1901年。故选C。8.A题干英俄协议是在划分“势力范围”。B、C、D均不符合题意。故选A。9.C据材料中的“甲午大败,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始”并结合所学可知,这里“具有群体意义的觉醒”的事件是戊戌变法。甲午战后伴随着民族危机的加深,资产阶级维新派为了挽救民族危亡掀起了戊戌变法运动,在思想文化方面产生了深远而持久的影响。10.B梁启超是戊戌变法代表人物之一,由题干中的“君权日益尊,民权日益衰,为中国致弱之根源”并结合所学知识可知,梁启超认为君主权力过于集中是中国落后的根源,其主张维新变法,B符合题意。11.D由题干材料可知,这次变法是戊戌变法,这次变法历时103天,因此又被称为“百日维新”。故选D。12.D据所学知识可知,19世纪末,活跃在山东、直隶一带的民间组织义和团,以“扶清灭洋”为口号,掀起了反帝爱国的农民运动——义和团运动。到1900年夏,义和团已控制京津地区。13.D根据题干信息“1900年”“天津火车站”并结合所学知识可知,材料反映的是义和团在天津火车站抗击八国联军的史实。14.D1901年,清政府被迫同英、美、俄、日等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。《辛丑条约》中规定划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住。所以,老四在北京东交民巷买了一套房子不符合当时实际,故选D。15.B漫画《扯线木偶》表明清政府就像图中的木偶一样,完全受洋人的操控,沦为帝国主义列强统治中国的工具。在《辛丑条约》中,清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动最能反映出清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,因此B符合题意。二、非选择题16.(1)因素:家庭环境;社会环境(民族危机、救亡图存);游学经历(西学传播、文化背景)。(2)努力:宣传变法(著书立说、创办报刊、组织学会);多次上书;参与百日维新。(3)经历:第一阶段,从学习儒学到学习西学;第二阶段,宣传变法思想,参与变法活动;第三阶段:维护皇权和复辟帝制。认识:个人发展与时代变化紧密相连,时代变化深刻影响着个人发展,个人发展要顺应时代潮流。(言之有理即可)解析(1)根据材料中的“出生于广东南海官僚地主家庭,自幼熟读经史,饱受封建儒学教育”“游历香港,始读西学之书”“到北京参加乡试未中,南归途经上海,大购西书,精心研读,大讲西学”“中法战争期间,酝酿变法思想”并结合所学知识可知,推动康有为变法思想形成的主要因素有家庭环境;社会环境(民族危机、救亡图存);游学经历(西学传播、文化背景)。(2)根据材料中的“第一次上书光绪帝,提出变法改良主张”“著《新学伪经考》,宣传变法思想”“发动公车上书;组织强学会,创办《万国公报》”“第五次上书光绪帝,呼吁变法救国”“第六次上书光绪帝,成立保国会,参与百日维新”归纳可知,康有为为推动变法而进行的努力有宣传变法(著书立说、创办报刊、组织学会);多次上书;参与百日维新。(3)第一小问根据材料中的分隔线提示,概括可知,康有为的三段人生经历为第一阶段:从学习儒学到学习西学;第二阶段:宣传变法思想,参与变法活动;第三阶段:维护皇权和复辟帝制。第二小问是开放性问题,言之有理即可。17.(1)《马关条约》。划分“势力范围”;强租租借地;抢夺利权;等。救亡图存。(2)帝国主义。中外