初二英语初二英语共享课程设计逻辑及包装

2017共享课程初二英语共享课程设计逻辑及包装一、理论依据 1.该年级学生生理特点初二年级学生，其年龄一般在十三到十四岁左右，正是他们人生的第二次生长发育高峰期。随着生理发育的急剧变化，他们逐渐突破儿童模式束缚，开始体验与感受一些新的从来没有过的东西。对一些问题有自己的看法，喜欢发表自己的见解。 2.该年级学生心理特点初二年级学生，大脑的机能显著发展并趋于成熟，观察的精确性日益提高，能抓住事物的主要特点，意义识记开始占优势，逐渐能够通过理解来掌握课文内容。 3.该年级课程特点优胜教育暑期课程结合初二年级学生的生理和心理特点，充分利用图画、声音、文字、游戏、互动、教师的生动演绎，以直观教学为主，带学生充分融入到英语课程的学习过程中，并在课程中注重鼓励学生通过理解掌握课程内容，锻炼学生的意义识记和抽象思维能力，让学生在活动、交流、练习的过程中轻松的掌握所学知识，同时锻炼英语的听、说、读、写能力，为中考打下坚实的基础。二、课程定位1.预习什么知识？本课程为初二年级上册的预习课，预习范围为前三个单元的内容，包括每个单元的重点词汇、短语、语法及写作等。 2.达到什么目标？通过本课程的学习，帮助学生掌握度假类、锻炼类及性格类词汇；灵活运用一般过去时、频度副词及形容词副词比较级；学会用英语写游记、调查报告及描述人物特征。 3.培养学生什么思维或能力？通过本课程的学习，锻炼学生的意义识记和抽象思维能力，可以培养学生英语式思维能力，锻炼学生用英语充分表达自己的能力。三、课程亮点 1.科学闭环2.趣味课堂3.精美讲义四、课程目录产品班型课程目录课程简介初二年级校招班（英语）1.“‘神秘的”不定代词。”1.学习不定代词的用法及一般过去时。2.“一起去度假。”2.学习如何写游记类话题作文。3.“‘不清不楚的’频度副词。”3.学习频度副词的用法。4.“‘多姿多彩的’课余活动。”4.学习如何写课余活动类话题作文。5.“‘比来比去的’比较级。”5.学习形容词和副词的比较级。6.“‘精妙的’人物画像。”6.学习如何写人物介绍类话题作文。7.“知识荟萃。”7.复习旅行类、课外活动类及人物特征类词汇；复习不定代词、频度副词及形容词和副词比较级的用法。五、行课流程模块建议时长授课思路入门考10mins通过一些简单的测试题检测学生上节课所学知识（复习）和本节课即将要学的知识（预习），设题比例约为1:1。Leadingin10mins导入环节，通过一些趣味知识、经典英文歌曲等的设置，培养学生的英文审美情趣，调动学生的学习积极性。PresentationVocabulary15mins课堂设置主要包括词汇、语法、篇章、写作。词汇部分针对考试高频词，通过词义、例句、常考考点、拓展知识进行梳理；语法部分针对英语语言运用及考试常考语法点，通过定义、常见考点、真题及模拟练习进行梳理；注：课中游戏环节。通过趣味活动让学生放松大脑，轻松复习。注：休息10分钟。篇章部分精选课本经典阅读片段，通过对文章的精析，让学生掌握篇章中出现的重要词汇、句型和语法，帮助学生透彻理解课文，提升阅读能力；写作部分结合本单元话题及常考题型，帮助学生总结有用短语、句式、模版，让学生轻松掌握写作技巧，提升写作能力！Grammar15minsBreakTime10minsText15minsWriting15minsConsolidation10mins复习巩固本节课所学知识，主要通过提问、竞赛等形式展开。应让学生掌握本节课所学内容。注：回顾总结结束后可加入课中游戏环节。通过趣味活动让学生放松大脑，轻松复习。Homework10mins家庭作业和本节课所学内容紧密