初中语文给高尔基的信阅读答案

Page1《给高尔基的信》阅读答案最近接到你的那封信，给我不少欢乐。我诚意地感谢你。我那篇《叔叔万亚》是很久很久以前写的，我从没有望见在舞台上演过。近年各地的小戏院经常公演这本戏。我对于自己写的戏剧向不怎么兴奋；许久以我没有留意戏院的事了，现在也不想写什么给舞台上演的东西。问我对于你的小说有什么看法。我的看法吗？天才是没有错的，而你是一个真正的大天才。比方说，你那篇《草原上》就写得十二分有力气，我的确感到有一种嫉妒的痛恨，恨写那篇好小说的不是我。你是个艺术家，是个聪慧人，你宏大，可以造就的。你所写的东西是你亲见亲历的，这才动人，才是真艺术。这就是我对于你的作品的看法，我并且很兴奋我能够把我的看法告知你。我再说一遍，我是很兴奋的；假如我们能够见面谈上一两个钟头，你就可以信任我对于你是何等的观赏，并且知道我对于你的天才存在着何等的奢望了。我还可以说说你的美中不足的地方吗？这倒不是一件简单的事。因为指责一个天才的坏处，就像指出园里一棵树木的坏处一样的不简单。树本身没有不对的地方，它所以有些毛病可以指摘，全在看那树木的人口味各有不同的原因。你说是不是？我以为你的毛病在于缺少约束的实力。你有点像戏院里的一个看客，他那样的不能约束他的兴奋，使得他自己同旁人都弄不清台上的戏。你这种毛病在描写自然的时候特殊令人觉察出，太繁了，反而把你的对话的精彩给糟蹋了。读到这一类的描写，我就希望它能够简练一些，最好写两三行就可以了。经常写到的那些娇情，伤感，以及私语等等，似乎太在辞藻上用功夫了，稍嫌单调，叫人读起不仅不能引发爱好，反而让人生厌。描写到女人恋爱的情形，也嫌缺少约束的实力，如《马娃在竹筏上》等篇。那并不好，并不见得所知很详，只显出你缺少约束的实力。还有，你那一类的小说不宜太多用“平圆面”“协调”等等的字，用多了反把主旨毁了。你又经常说及波浪，似乎太多。你在描写受过教化的人的时候，也觉得有点牵强不自然，并且太谨慎了似的；这并不是你没有视察过那些人，似乎是你不知道从哪一方面去视察他们。你多大年纪了？关于你及你的身世，我一点不知道。但是在我看，假如你还年轻，你就应当离开尼尼省，出同文艺界的人切磋琢磨；不是出学我们一般人那么乱嚷，也不是出学得尖锐些，乃是一着手就要把你对于文学的目标抱定，然后渐渐地爱着你的目标，然后做下去。还有一层，老是在省城里生活下去，人也简单老些。像柯洛连科、潘大彭、马鸣、厄泰耳，都是第一流的人物；你起初与他们往，或许要以为厌烦，但是过了一年或两年之后，你就觉得他们可爱，而与他们的往也可以给你不少好处了。19．请概括这封书信的主要内容。（4分）20．依据要求完成下面两题。（5分）（1）在“我以为你的毛病在于缺少约束的实力。……给糟蹋了”这几句话中，契诃夫为何交替运用人称代词“你”和“他”？（3分）（2）如何理解“天才是没有错的”这句话？（2分）21．请结合文本详细分析这封书信的高妙之处表现在哪些方面。（6分）答案：19．（1）感谢高尔基关注自己的戏剧作品；（2）高度评价高尔基写作才华（认为高尔基是写作天才）；（3）像高尔基这类写作天才的作品往往独具匠心，指出其作品的不足不简单；（4）对高尔基的写作提出详细建议（写作约束力以及其他）；（5）建议高尔基多同文艺界的同行沟通。（4分。一点1分，答出其中四点得4分。意思对即可。）20.（1）用第一人称“你”，可以更干脆地表达契诃夫对高尔基指责看法，（1分）后面换成第三人称“他”，则是描写出“看客”在戏院里看戏时的表现，更为形象、客观（1分），也更能为对方接受。（1分）或答“二者结合运用，行文活泼，富于改变”。（1分）（任答其中1点得2分，2点即可得3分）（2）（1）天才就是超出常人，所以不能用世俗的、常人的标准衡量；（2）天才的行为经常是创建或创新，无法用对错评判；他们的珍贵在独创。（答对任何1点即可得2分。意思对、理解合理即可。）21．内容上（2分）：（1）对天才的观赏与激励：契诃夫认为高尔基的文学才华是天才，对他的创作极为观赏，他的天才抱有很高的期望；（2）对高尔基的指责客观而中肯：认为高尔基的创作缺乏约束力，并提出自己的建议；（3）指责看法的细致与细致：能详细结合高尔基作品的详细内容进行细致地指责，体现出阅读他人作品的细致细致；（4）指责中体现出的真诚的看法：在观赏的同时能指出高尔基写作的缺点，并毫无保留地提出，指责的背后充溢真诚；（5）用自己的行动阐释出崇高友情、知己的内涵：不虚“美”，不隐“恶”，表达观赏之情，也说出中肯看法。（6）着眼于“确定契诃夫宏大的人格”“确定契诃夫有独到艺术见解”“确定契诃夫真诚待人”的其他言之成理的观点。（答对一点得2分。意思对即可。）表达