2025版新教材高考生物一轮复习课时评价16DNA是主要的遗传物质含解析新人教版

PAGE6-DNA是主要的遗传物质一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1．肺炎链球菌有很多类型，有荚膜的有致病性，能使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无致病性。科研人员所做的细菌转化试验如图所示，下列相关说法不正确的是()A．能导致小鼠死亡的有a、d两组B．d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质C．d组产生的有致病性的肺炎链球菌能将该性状遗传给后代D．培育后的d组中全部的肺炎链球菌都具有致病性D解析：能导致小鼠死亡的有a、d两组，A正确；d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质，B正确；DNA是肺炎链球菌的遗传物质，d组产生的有致病性的肺炎链球菌能将该性状遗传给后代，C正确；培育后的d组中少数的肺炎链球菌具有致病性，大部分的未发生转化，无致病性，D错误。2．在确定DNA是遗传物质的探讨过程中，艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的试验有重要意义。下列相关叙述错误的是()A．两个试验都能证明DNA是遗传物质B．他们都选用了结构非常简洁的生物——病毒绽开探讨C．两个试验都应用了细菌培育技术，为试验胜利供应了保障D．两个试验表明：亲代的性状是通过DNA遗传给后代的B解析：肺炎链球菌体外转化试验和噬菌体侵染细菌试验都能证明DNA是遗传物质，A正确；艾弗里选用的试验材料是肺炎链球菌，赫尔希与蔡斯选用的试验材料是噬菌体和大肠杆菌，B错误；两个试验中都有细菌的培育过程，都应用了细菌培育技术，C正确；两个试验都证明白DNA是遗传物质，即亲代的性状是通过DNA遗传给后代的，D正确。3．下列关于核酸是遗传物质证据试验的叙述，正确的是()A．赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S、32P的培育基培育噬菌体B．格里菲思试验中提出了在加热致死的S型细菌中存在某种“转化因子”的假设C．将S型细菌的DNA注射到活的小鼠体内，可以从小鼠体内分别得到S型活细菌D．艾弗里试验中转化出的S型细菌，其遗传物质中不含R型细菌的遗传物质B解析：赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S、32P的培育基培育大肠杆菌，然后用带标记的大肠杆菌培育噬菌体，A错误；格里菲思试验将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡，推想加热致死的S型细菌中存在某种“转化因子”，B正确；S型细菌的DNA与R型活细菌混合后注入小鼠体内，才能分别得到S型活细菌，C错误；艾弗里试验中转化出的S型细菌，其转化前是R型细菌，转化过程属于基因重组，故含有R型细菌的遗传物质，D错误。4．某校生物探讨性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的试验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是()A．理论上，沉淀物b和上清液c中不应具有放射性B．试验中沉淀物b含少量放射性与①过程中培育时间的长短有关C．试验中上清液c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关D．试验结果，上清液a和沉淀物d中有少量的放射性，沉淀物b和上清液c中有大量的放射性A解析：35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，所以离心后，理论上沉淀物b中不应具有放射性，32P标记的是噬菌体的DNA，DNA进入大肠杆菌体内，分布在沉淀物中，因此理论上上清液c中不含有放射性，A正确；蛋白质不进入细菌内，所以沉淀物b中放射性与侵染时间无关，沉淀物b中放射性大小与搅拌是否充分有关，B错误；由于蛋白质外壳没有放射性，因此搅拌不充分，不是导致上清液c含有放射性的缘由，C错误；试验结果，沉淀物b和上清液c中有少量的放射性，上清液a和沉淀物d中有大量的放射性，D错误。5．(2024·山东青岛模拟)下列有关T2噬菌体侵染细菌的试验的叙述，正确的是()A．该试验若用烟草花叶病毒侵染大肠杆菌能够得到同样的结论B．该试验中每组先后两次用大肠杆菌培育了T2噬菌体，培育的目的不同C．子代噬菌体的DNA全部来自亲代，蛋白质全部是新合成的D．T2噬菌体增殖过程中也可能发生基因突变和基因重组等变异B解析：烟草花叶病毒为植物病毒，不会侵染大肠杆菌，不能得到同样的结论，A错误；第一次培育大肠杆菌是给T2噬菌体作标记，其次次是用含有标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，以探究T2噬菌体的遗传物质，两次培育的目的不同，B正确；子代噬菌体的DNA并不全都来自亲代，部分为新合成的，蛋白质则全部是新合成的，C错误；T2噬菌体的复制过程中可能发生基因突变，但不会发生基因重组，D错误。6．下列试验及结果中，能作为干脆证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是()A．红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花∶白花＝3∶1B．病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲C．加热致死的S型肺炎链球菌与R型活细菌混合培育后可分别出S型活细菌D．用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性B解析：红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花∶白花＝3∶1，这是性状分别现象，不能说明RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热致死的S型肺炎链球菌与R型活细菌混合培育后可分别出S型活细菌，只能说明加热致死的S型细菌存在转化因子，不能说明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。7．下图为烟草花叶病毒(TMV)对烟草叶片细胞的感染和病毒重建试验示意图，下列叙述正确的是()A．该试验证明白TMV的遗传物质是RNAB．单独运用病毒的蛋白质也能使烟草叶片感染C．该试验用同位素标记法跟踪构成TMV的物质去向D．烟草叶片受感染后出现病斑是因为接种的病毒进行了逆转录A解析：分析题图可知，重组病毒感染烟草后，产生的病毒后代是由病毒的RNA确定的，即该试验证明白TMV的遗传物质是RNA，A项正确；试验并没有单独利用病毒的蛋白质感染烟草，因此不能得出单独运用病毒的蛋白质也能使烟草叶片感染的结论，B项错误；该试验没有利用同位素标记法，C项错误；该试验不能证明病毒是否发生逆转录，D项错误。二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。8．(2024·山东潍坊模拟)人们不断探究遗传物质本质和遗传物质发挥作用的机理。下列相关叙述正确的是()A．赫尔希和蔡斯采纳放射性同位素标记法证明T2噬菌体的遗传物质是DNAB．摩尔根采纳荧光标记技术将基因定位在了染色体上C．基因是限制性状的基本单位，其结构变更将导致生物性状变更D．密码子的发觉在分子水平揭示了生物界的统一性AD解析：赫尔希和蔡斯采纳放射性同位素标记法，证明白DNA是遗传物质，A正确；摩尔根利用果蝇进行杂交试验，运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上，B错误；因密码子具有简并性，基因结构的变更不肯定导致生物性状的变更，C错误；生物界共用一套密码子，密码子的发觉在分子水平揭示了生物界的统一性，D正确。9．图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个试验，下列叙述不正确的是()A．甲处的T2噬菌体肯定含有放射性B．乙处的T2噬菌体不肯定含放射性C．两个试验结合起来能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质D．假如培育2代以上，乙处含放射性的T2噬菌体并不增多C解析：甲处T2噬菌体是利用被32P或35S标记的大肠杆菌培育出的子代噬菌体，其肯定含有放射性，A正确；T2噬菌体利用大肠杆菌的原料进行DNA的半保留复制，在图2中，子一代噬菌体都含有32P，子二代噬菌体则不肯定含有32P，故乙处的T2噬菌体不肯定含放射性，B正确；两个试验结合起来不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，C错误；由于DNA复制的特点是半保留复制，一个T2噬菌体复制n代，含32P的T2噬菌体占2/2n，即培育2代以上，乙处含放射性的T2噬菌体所占比例越来越小，D正确。10．肺炎链球菌体外转化试验中，S型细菌的DNA与R型细菌表面的膜蛋白结合，R型细菌释放限制酶，将S型细菌的DNA降解为较短的DNA片段，再将其双链打开，一条链被降解，另一条链进入细胞与R型细菌DNA同源区段配对，切除并替换相应的单链片段，形成杂合区段。以下说法正确的是()A．CaCl2转化法可将R型细菌转化为能够汲取四周环境中DNA分子的状态的细胞B．R型细菌转化为S型细菌的变异类型属于基因突变C．限制酶可以切割DNA分子的磷酸二酯键D．此试验可为基因工程技术的操作供应思路ACD解析：CaCl2转化法可将R型细菌转化为能够汲取四周环境中DNA分子的状态的细胞，A正确；R型细菌转化为S型细菌是由于S型细菌的DNA链与R型细菌的DNA同源区段配对，形成杂合区段，不是碱基的替换、增加或缺失，故这种变异类型为基因重组，B错误；限制酶识别特定的碱基序列，并在特定位点上切割磷酸二酯键，C正确；此试验中S型细菌DNA进入R型细菌内的方式可为基因工程技术的操作供应思路，D正确。三、非选择题11．(2024·河北保定模拟)下图是赫尔希和蔡斯探讨遗传物质试验中的物质示意图及试验过程图。请回答下列问题：(1)图3中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的________。假如用32P标记噬菌体的DNA，标记元素所在部位是图1中的________。(2)赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为试验材料，其缘由之一是噬菌体只由________________________组成。(3)试验中采纳搅拌和离心等手段，目的分别是_____________________________________________________。解析：(1)32P标记的是①(磷酸基团)，S元素位于R基上，故35S标记的是④(R基)。(2)噬菌体侵染细菌的试验思路是单独视察生物体内每一种化学成分的作用，而噬菌体只由蛋白质外壳和DNA组成，这是它被选为试验材料的缘由之一。(3)试验中采纳搅拌和离心等手段，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。答案：(1)④①(2)蛋白质外壳和DNA(3)搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌12．请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种养分成分的培育基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行试验，证明DNA是遗传物质。试验过程如下：步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培育基装入两个相同培育皿中，并分别编号为甲、乙；步骤二：在两个培育皿中接入________________，在相宜条件下培育一段时间；步骤三：放入__________，培育一段时间，分别获得________和________标记的噬菌体；步骤四：用上述噬菌体分别侵染____________大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心；步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预料试验结果：(1)在甲培育皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。(2)在乙培育皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。解析：本试验首先应关注的是T2噬菌体为DNA病毒，营寄生生活，不能干脆在培育皿中培育，所以需先将大肠杆菌放入含放射性的培育基中培育，然后再通过噬菌体侵染含放射性的大肠杆菌，而使噬菌体被放射性元素标记。由