内蒙古阿拉善2025届生物高二上期末学业质量监测试题含解析_第1页
内蒙古阿拉善2025届生物高二上期末学业质量监测试题含解析_第2页
内蒙古阿拉善2025届生物高二上期末学业质量监测试题含解析_第3页
内蒙古阿拉善2025届生物高二上期末学业质量监测试题含解析_第4页
内蒙古阿拉善2025届生物高二上期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内蒙古阿拉善2025届生物高二上期末学业质量监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.洪泽湖建设完成的万亩水稻高产示范田、千亩荷花湿地、百亩稻蟹共养区,构成了一种新型的农业发展模式。相关叙述正确的是()A.荷花湿地生物种类多,营养结构复杂,即使遭到破坏也很容易恢复原状B.在水稻种植期间通过除草、除虫可以合理调整能量流动的方向C.若让湿地自然演替,该地的物种丰富度可能逐渐升高,但优势物种不可能发生变化D.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量沿食物链的传递效率2.结肠癌发生的相关机理如下图所示。有关叙述正确的是()A.致癌因子是细胞癌变根本原因,生活中应远离致癌因子B.与正常细胞相比,癌细胞膜上的蛋白质含量一定减少C.与细胞增殖有关的某一基因发生突变就会导致细胞癌变D.通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据3.分泌促甲状腺激素的腺体是()A.卵巢 B.垂体 C.睾丸 D.胰腺4.下列关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是()A.生态系统的营养结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.变色龙变化体色,兔子通过嗅觉发现天敌,这些都属于行为信息C.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能D.生态系统中同一营养级的生物可以有多种,但是每一种生物只能位于一个营养级5.下列关于植物激素的叙述,正确的是()A.植物激素和动物激素一样由特定的器官产生B.植物激素直接参与细胞内多种生命活动C.植物激素能为植物体生命活动提供能量D.植物激素的含量少但具有高效的调节作用6.如图为某生态系统碳循环示意图,请分析下列说法不合理的是()A.图示的碳循环路径中缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途径B.①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行C.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的食物链是生态系统物质循环和能量流动的渠道D.生态系统的信息传递既可以由Ⅱ传向Ⅲ,也可以由Ⅲ传向Ⅱ,而能量只能由Ⅱ流向Ⅲ二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图是三个DNA片段上(依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点)和某种质粒(质粒上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)示意图。请回答下列问题:(1)某研究人员经BamHⅠ切割得到了目的基因。为了构建目的基因表达载体,质粒需用_____________进行切割,原因是_____________。将目的基因插入质粒中,还需用到_____________酶。(2)目的基因的获得还可以采用PCR技术,设计引物时,引物中的碱基序列设计的依据是_____________和_____________。(3)用单酶切法构建目的基因表达载体时,常会遇到目的基因自身环化和_____________的问题,因此在实践中,常用双酶切法。(4)某研究人员利用图中的质粒构建了某种目的基因的三个表达载体,如图。其中不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有_____________,不能表达的原因是_____________。8.(10分)下图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a~e表示信息分子),下列相关叙述错误的是()A.若d偏高,机体会通过调节作用,使c的含量发生变化B.图中a、b、c、d、e的化学本质都是蛋白质C.成年人体内d过少时会表现出精神萎靡等症状D.免疫细胞除了图中的B细胞和T细胞,还有巨噬细胞等9.(10分)下图是生态系统碳循环示意图(A、B表示生态系统的成分)。据图回答。(1)图中的A表示__________,B表示__________。在食物链的各营养级之间碳是以__________(填有机物或无机物)形式传递的。(2)生态系统的物质循环和能量流动同时进行,能量流动是单向的,流动过程中逐级__________。(3)大气中的CO2能随大气环流在全球范围内流动,可见碳循环具有__________性。(4)绿水青山就是金山银山,为了实现绿色低碳循环发展,避免温室效应加剧,人类必须减少煤、石油等的使用,从而控制__________(气体)的排放。10.(10分)科研人员采用外源脱落酸(ABA)和生长素(IAA)对草莓进行处理,研究植物激素对果实成熟的调控机制,为定向改良果品提供新思路。请回答问题:(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运输到______,对植物生长发育起______作用的微量高效的有机物。(2)果实成熟首先表现的是色泽和软度的变化。对白熟期草莓进行不同激素注射处理,待到第4天,检测各组中花青素合成酶基因PAL及与果实软度相关果胶酶基因PL的表达水平,结果如图1所示。与对照组相比,单独外源ABA处理可促进PAL表达,使花青素合成增加,草莓变红;同时______,从而促进草莓成熟。单独外源IAA处理抑制相关酶基因的表达,外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响,推测两种激素之间存在______关系。(3)果实成熟过程中F基因的表达与果实成熟度呈负相关。①请预测不同激素处理下F基因表达水平,在图2中用柱状图表示______。②为进一步研究F基因在果实成熟过程中的作用机理,分别检测野生型和______基因缺失的突变体草莓中PAL、PL基因的表达水平。发现野生型的PAL、PL基因的表达水平均低于突变体,说明F基因通过抑制PAL、PL基因的表达,从而抑制草莓的成熟过程。(4)依据上述实验结果,完善IAA、ABA对果实调节机制的模式图。请在()中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)。______、______、______、______。11.(15分)2020年1月12日,世界卫生组织将导致新型肺炎的病原体命名为2019-nCoV(简称新冠病毒),下图表示新冠病毒在宿主细胞内增殖的过程。请回答相关问题∶(1)新型冠状病毒结构十分简单,主要由_______成分组成。(2)新冠病毒是一种+RNA病毒,在宿主细胞内十RNA能起到_____(答“mRNA”或“tRNA”)的功能,图中M酶指的是______。(3)假定病毒基因组+RNA含有8000个碱基,其中A和U占碱基总数的40%,以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程需要碱基G和C共_____个。(4)若某人已出现疑似症状,如何诊断其是否由新冠病毒引起,请提供两种诊断方法∶_____________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】生态系统的稳定性可以分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性,一般组分越多、食物链和食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性就较低。【详解】A、湿地生态系统的动植物种类多样,营养结构复杂,抵抗力稳定性强,但是遭到重度破坏后恢复力稳定性较弱,A错误;B、水稻田中的杂草和水稻是竞争关系,害虫和水稻是捕食关系,通过除草、除虫可以合理调整能量流动方向,使能量更多地流向有益于人类的方向,B正确;C、随着时间的推移,该地的物种丰富度可能会逐渐升高,群落可能会发生演替,优势物种可能会发生变化,C错误;D、稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量的利用率,但能量沿食物链的传递效率不会发生改变,D错误。故选B。2、D【解析】1、细胞癌变的原因包括内因和外因,其中外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。2、癌细胞的主要特征:能无限增殖;细胞形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞间的黏着性降低,导致细胞易扩散转移。【详解】A、细胞癌变的原因包括内因和外因,其中致癌因子属于外因,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,A错误;B、细胞癌变过程中,细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,但膜蛋白的含量不一定减少,B错误;C、癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞所有特征,这是一种累积效应,C错误;D、癌细胞的形态发生显著改变,通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据,D正确。故选D。3、B【解析】很多类型的体液调节,是通过神经影响激素分泌,再由激素对机体功能实行调节的方式,也被称为神经-体液调节。如寒冷刺激导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过垂体门脉传至腺垂体,导致垂体释放促甲状腺激素,再通过体液的传送运至甲状腺,导致甲状腺释放甲状腺激素,甲状腺激素可作用于全身组织细胞,促进细胞代谢增强,产热增多。【详解】甲状腺分泌甲状腺激素,垂体可以分泌促甲状腺激素,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素,性腺分泌性激素。故选B。4、C【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构,功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【详解】A、生态系统的营养结构是食物链和食物网,A错误;B、变色龙变化体色,属于物理信息,兔子通过嗅觉发现天敌,属于化学信息,B错误;C、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能,C正确;D、生态系统中同一营养级的生物可以有多种,每一种生物可位于多个营养级,D错误。故选C。5、D【解析】植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素对植物体生命活动起调节作用。【详解】A、植物激素是由植物体内一定部位产生的微量有机物,没有特定的器官产生,A错误;B、植物激素不能直接参与细胞内多种生命活动,B错误;C、植物激素对植物体生命活动起调节作用,不能提供能量,C错误;D、植物激素的含量少但具有高效的调节作用,D正确。故选D。6、C【解析】分析题图:Ⅰ是大气中的二氧化碳库,Ⅱ是初级消费者,Ⅲ是次级消费者,Ⅳ是分解者;①是光合作用,⑧是生产者的呼吸作用,②③是动物摄食,④⑤⑥表示残枝败叶、尸体粪便的碳以有机物的形式流向分解者,⑦是分解者的分解作用。【详解】A、碳循环中碳回到无机环境的途径有动植物的呼吸作用、微生物的分解作用及化石燃料的燃烧等,图中Ⅱ、Ⅲ分别表示初级消费者和次级消费者,它们的呼吸作用可以释放CO2,A正确;B、①表示光合作用或化能合成作用,⑦表示生产者的呼吸作用,⑧表示分解者的分解作用,这些途径都是以CO2的形式进行,②③④⑤⑥是碳在群落内部的流动,以有机物的形式进行,B正确;C、Ⅱ表示初级消费者,Ⅲ表示次级消费者,Ⅳ表示分解者,捕食食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者,C错误;D、生态系统的信息传递在捕食者和被捕食者之间可以双向传递,而能量流动只能单向进行,D正确。故选C。二、综合题:本大题共4小题7、(1).Sau3AI(2).两种酶切割后形成的黏性末端相同(3).DNA连接(4).目的基因两端的碱基序列(5).限制酶识别序列(6).反向接入(7).甲和丙(8).甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,两者的目的基因均不能被转录【解析】1、“分子手术刀”--限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。2、“分子缝合针”--DNA连接酶(1)两种DNA连接酶(E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。②区别:E•coliDNA连接酶来源于大肠杆菌,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶来源于T4噬菌体,可用于连接粘性末端和平末端,但连接效率较低。(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。3、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因(1)启动子:是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需的蛋白质。(2)终止子:也是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的尾端。(3)标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。【详解】(1)分析图解可知,限制酶Sau3AI和BamHI酶切割后形成的黏性末端相同,因此经BamHI酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被Sau3AI酶切后的产物连接。将目的基因插入质粒中,还需用到DNA连接酶。(2))目的基因的获得还可以采用PCR技术,设计引物时,引物中的碱基序列设计的依据是目的基因两端的碱基序列和限制酶识别序列。(3)限制酶切割DNA分子后产生的末端有两种类型,黏性末端或者是平末端,用单酶切法构建目的基因表达载体,缺点是容易造成基因或质粒自身环化,基因和质粒反向连接,因此在实践中,常用双酶切法。(4)在基因表达载体中,启动子位于目的基因的首端,终止子应位于目的基因的尾端,这样的基因才能表达。图中甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,两者的目的基因均不能被转录,因此两者都不能在宿主细胞中表达目的基因产物。【点睛】本题着重考查了基因工程的操作工具,要求考生能够掌握限制酶的特点,明确不同限制酶切割形成的相同的末端之间能够连接;识记基因表达载体的组成,明确启动子和终止子在基因表达中的作用,识记DNA连接酶的种类和功能区别。8、B【解析】1、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。2、体液调节的主要内容是激素调节,激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的起调节作用的物质,激素调节的特点是通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官、微量高效。3、免疫调节通过免疫系统完成,免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成,免疫分特异性免疫和非特异性免疫,特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。4、分析题图,a代表神经递质、b代表抗利尿激素、c代表促甲状腺激素、d代表甲状腺激素、e代表淋巴因子。【详解】A、甲状腺激素的调节存在负反馈调节机制,若d甲状腺激素偏高,机体会通过负反馈调节,使c的含量发生变化,A正确;B、a神经递质不一定是蛋白质,d甲状腺激素是氨基酸衍生物,B错误;C、甲状腺激素可促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性,成年人体内d过少时会表现出精神萎靡等症状,C正确;D、免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞,D正确。故选B。9、(1).生产者(2).消费者(3).有机物(4).递减(5).全球(6).二氧化碳(或CO2)【解析】题图分析:图示表示生态系统碳循环示意图,其中A表示生产者,B表示消费者。生物群落中碳是以有机物形式传递的,生物群落和无机环境主要通过二氧化碳形式进行的,碳循环具有全球性。能量流动的特点:单向流动,逐级递减。【详解】(1)图中的A表示生产者,B表示消费者。在食物链的各营养级之间碳是以有机物形式传递的。(2)能量流动是单向的,流动过程中逐级递减。(3)大气中的CO2能随大气环流在全球范围内流动,可见碳循环具有全球性。(4)为了实现绿色低碳循环发展,避免温室效应加剧,人类必须减少煤、石油等的使用,从而控制二氧化碳的排放。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。10、(1).作用部位(2).调节(3).促进PL的表达,降解细胞壁结构,使草莓软化(4).拮抗(5).(6).F(7).-(8).+(9).-(10).+【解析】1、植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育起调节作用的微量高效的有机物。2、分析图1,ABA处理可促进PAL基因和PL基因的表达,从而促进草莓成熟。IAA处理抑制PAL基因和PL基因的表达,外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响。3、在植物生命活动过程中,受多种激素相互作用,共同调节。【详解】(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育起调节作用的微量高效的有机物。(2)分析题图,与对照组相比,单独外源ABA处理可促进PAL表达,使花青素合成增加,草莓变红;同时促进PL的表达,果胶酶含量增加,降解细胞壁结构,使草莓软化,从而促进草莓成熟。单独外源ABA处理可促进PAL基因和PL基因的表达,单独外源IAA处理抑制PAL基因和PL基因的表达,外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响,推测两种激素之间存在拮抗关系。(3)①根据题(2)可知,果实成熟过程中,ABA促进果实成熟。IAA抑制果实成熟。F基因的表达与果实成熟度呈负相关,因此ABA处理导致F基因表达减弱,IAA处理导致F基因表达增强,ABA和IAA同时处理对F基因表达无明显变化,与对照组相同,用柱状图表示为。(4)依据上述实验结果,ABA促进草莓成熟,IAA抑制草莓成熟。草莓成熟过程中PAL基因和PL基因的表达增强,F基因抑制果实的成熟,说明ABA抑制F基因的表达,IAA促进F基因的表达,F基因抑制PAL基因和PL基因的表达,PAL基因和PL基因促进草莓的成熟。【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。11、(1).蛋白质和RNA

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论