湖南省岳阳市临湘市2025届生物高二上期末调研模拟试题含解析

湖南省岳阳市临湘市2025届生物高二上期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某实验小组以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示（）项目5℃10℃20℃25℃30℃35℃光照条件下CO2吸收量（mg•h-1）1183.23.73.53黑暗条件下CO2释放量（mg•h-1）0.50.812.333.5（假设呼吸作用昼夜不变）下列说法不正确的是：A.如果光照12小时，则一昼夜积累有机物的量，5℃是10℃的两倍B.如果光照24小时不间断，则35℃时，没有有机物积累C.如果光照15小时，则一昼夜积累有机物的量，25℃时是34.8mg，D.如果光照12小时，则一昼夜积累有机物的量，最少的是5℃2．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该实验结果的分析，不正确的是（）实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C.由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关3．在“探究不同浓度NAA（α-萘乙酸）对富贵竹生根的影响”的预实验中，某同学发现有两种浓度NAA溶液（A和B）促进生根的效果相同，但他忘了记录这两种溶液对应的浓度大小，于是他分别向A、B溶液中加入少量的蒸馏水获得溶液a和b并重新实验。下列有关叙述错误的是（）A.若生根效果a>生根效果A，则溶液A浓度>溶液B浓度B.若生根效果b>生根效果B，则溶液B浓度>NAA促进生根的最适浓度C.若生根效果a<生根效果A，则溶液A浓度<NAA促进生根的最适浓度D.若生根效果b<生根效果B，则溶液A浓度<溶液B浓度4．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的A.自由扩散功能 B.流动性功能C.主动运输功能 D.选择透过性功能5．RNA干扰（简称RNAi）能利用与mRNA互补的非编码RNA，使特定基因的表达发生沉默。RNAi的分子机制如下图所示，双链RNA被Dicer切割形成siRNA，并与蛋白质结合成RISC复合体，通过诱导最终将靶基因mRNA降解。据此推测，下列说法错误的是（）A.RNAi通过降解靶基因的mRNA来实现对基因转录后的调控作用B.RISC具有核酸酶的功能，在结合部位切割mRNAC.Dicer与解旋酶作用的化学键相同D.使用RNAi技术可以特异性关闭特定基因的表达6．种群密度是种群的主要特征，不同的种群采用不同的方法调查其种群密度。下列相关叙述错误的是（）A.植物一般采用样方法进行调查，动物一般采用标志重捕法进行调查B.调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距取样法进行取样C.动物在被捕捉过一次以后更难捕捉，则通过标志重捕法获得的数据要比实际数据要高D.降低样方的面积便于统计个体数量，所以能降低调查的误差二、综合题：本大题共4小题7．（9分）植物生长调节物质LM广泛存在于植物种子中，为研究LM的生理作用及与其他植物激素的相互关系，科研人员以燕麦胚芽鞘为实验材料做了如下实验：①用10-5mol/L和用10-4mol/L的IAA或LM分别单独、混合培养燕麦胚芽鞘切段一定时间后，测量切段长度；②用含不同浓度的IAA或LM的琼脂块放置在去顶胚芽鞘的一侧一定时间后，测量胚芽鞘的弯曲角度，实验结果如下：处理浓度/mol/L胚芽鞘切段长度/cm胚芽鞘弯曲角度/°对照8．207．0IAA10-59．923310-411．6442LM10-58．621010-49．0312IAA+LM10-4+10-412．304210-4+10-312．7145（1）IAA是人类最早发现的植物激素，它主要在植物体内的________________等部位由________________经过一系列反应转化而来。（2）由实验结果可知，所用两种浓度的LM对燕麦胚芽鞘切段的伸长具有________________作用。10-4mol/L的IAA单独处理时，燕麦胚芽鞘弯曲角度是对照组的6倍，而同浓度的LM单独处理时，弯曲角度只有对照组的1．7倍，出现这种现象的原因可能是________________________________________________________________。两者混合处理时，对燕麦胚芽鞘弯曲生长________________（填“有”或“无”）明显协同作用。（3）研究发现，LM对植物的多种生命活动均有作用：如可以降低某些物质对种子萌发的抑制作用，从而促进种子萌发。在促进种子萌发上，LM与___________的作用相似；LM可通过降低叶绿素的损失来延缓植物衰老，这与____________的作用相似。LM在一定浓度范围内对植物生长具有良好的促进作用，而高浓度时却对生长有抑制作用，这说明LM的生理作用存在____________性。8．（10分）新型冠状病毒疫情给人们的生活和生产造成了重要影响。新型冠状病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧饱和度下降，患者临床表现主要为发热、咳嗽、乏力、浑身酸痛等。新型冠状病毒主要由蛋白质外壳和内部的RNA组成。回答下列问题：（1）新型冠状病毒侵入人体后，病毒表面的S蛋白可作为______刺激机体产生_________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）反应，从而诱导机体产生强烈免疫反应。（2）新型冠状病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧饱和度下降，导致患者呼吸急促，呼吸加快补偿____________。病毒产生的某些物质作用于下丘脑的________中枢，使________激素和肾上腺素的分泌量增加，导致机体代谢加快，产热量增加。（3）人体接种新型冠状病毒疫苗后，会产生抗体和记忆细胞，当新型冠状病毒再次侵入人体时，人体启动特异性免疫，一方面由____________细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是____________，并与被病毒入侵的宿主细胞结合导致该宿主细胞裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为______________________。9．（10分）种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。图A、B、C表示三个不同年龄组成的种群。请回答下列问题：（1）增长型的种群是_____________，该种群中_____________个体最多，___________个体最少。（2）正处于稳定时期的种群是______________，该种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）研究种群的年龄组成，对于预测种群______________的变化趋势具有重要的意义。10．（10分）下图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）A图表示________时期，此细胞称为________细胞。此细胞中有________对同源染色体，该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体________个，DNA分子________个。（2）B图表示的是________期，此细胞中含有________对同源染色体。（3）C图表示________期，此细胞有________对同源染色体，此细胞分裂结束后的子细胞是________细胞。11．（15分）海洋生态系统具有非常高的使用价值，分析海洋生态系统的营养结构和能量流动，对其资源开发和环境保护，以及构建海洋生态文明都具有重要的指导作用。下图是长江口某海域的食物网（局部）以及能量流动示意图（单位：t·㎞-2·a-1），回答下列问题：（1）该食物网中“中型鱼类”属于第________营养级，图中“碎屑”所属的生态系统组分为________。（2）生态系统中的能量流动的特点是________。理论上“中型鱼类”的体重每增加1kg所需要消耗的浮游植物的质量范围是________。（3）若不考虑其它生态系统对该生态系统的能量输入和输出，则该生态系统的总能量E是指________，图中E的数值能否算出？________（选填“能”或“不能”）。若能，请写出E的数值；若不能，请说明理由。________（4）人类对该生态系统中的小型鱼类、虾类、蟹类大量捕捞，结果是中型鱼类的数量增加，原因是________。（5）海洋中的重金属元素沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，这种现象称为________。DDT是一种有机杀虫剂，上述海域中的虾类和南极的企鹅体内均能检测到DDT，说明________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】光合作用呼吸作用的关系：①总光合作用=净光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物（呼吸作用），③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳。表格分析，植物在黑暗条件下，只进行呼吸作用，故黑暗条件下CO2的释放量表示呼吸作用速率；在光照条件下，光合作用和呼吸作用同时进行，故光照条件下测得的CO2吸收量表示净光合作用速率。【详解】A、假设呼吸速率不变，如果光照12小时，在5℃时该植物积累的有机物为：1×12-0.5×12=6mg，10℃为1.8×12-0.8×12=12，故10℃是5℃的两倍，A错误；B、表中光照下吸收CO2量表示净光合速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度，温度在35℃时植物的净光合速率为3.00mg/h，因此昼夜不停地光照植物有有机物积累，B错误；C、如果光照15小时，25℃时白天净积累量为3.7×15mg，夜晚呼吸消耗量为9×2.3mg，故一昼夜积累有机物的量，为3.7×15-9×2.3=34.8mg，C正确；D、温度在35℃时植物的净光合速率为3.00mg/h，呼吸速率为3.5mg/h，如果光照12小时，则一昼夜将没有有机物的积累，D错误。故选C。2、B【解析】胰腺分为外分泌部和内分泌部。外分泌部主要分泌胰液，内含胰蛋白酶等，参与食物的消化。内分泌部又称为胰岛参与体液调节，主要含有胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖，胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖。胰液的分泌过程是神经-体液调节。【详解】A、A和C实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛提取液，注射的狗不出现糖尿，不注射的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A正确；B、A和B实验也能形成对照，变量是有无胰岛素，A组切除了胰腺，胰岛随着被切除，出现了糖尿，B组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，没有出现糖尿，说明胰岛细胞的存在可以防止糖尿的产生，B错误；C、综合分析BC实验、胰岛提取液中含胰岛素，由胰岛分泌，C正确；D、B和C实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而A切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关，D正确。故选B。3、D【解析】生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，生长素浓度与作用关系如图所示：图中AC段（不包括c点）所对应的生长素浓度起促进作用，B点对应的生长素浓度为促进生长的最适浓度，C点所对应的生长素浓度既不起促进作用也不起抑制作用，而大于C点所对应的生长素浓度时起抑制作用。据图可知，在B点两侧，存在浓度不同但促进作用相同的点。【详解】AD、据题意，两种浓度NAA溶液（A和B）促进生根的效果相同，若溶液A浓度>溶液B浓度，则A浓度高于最适浓度，B浓度低于最适浓度，当向A、B溶液中加入少量的蒸馏水获得溶液a和b并重新实验，据图可知生根效果a>生根效果A，生根效果b<生根效果B，A正确，D错误；B、若溶液B浓度>NAA促进生根的最适浓度，当向B溶液中加入少量的蒸馏水获得溶液b并重新实验，据图可知生根效果b>生根效果B，B正确；C、若溶液A浓度<NAA促进生根的最适浓度，当向A溶液中加入少量的蒸馏水获得溶液a并重新实验，据图可知生根效果a<生根效果A，C正确。故选D4、D【解析】生物膜的功能特点是选择透过性，能够选择性地吸收有利物质，阻挡有害物质的进入。【详解】人工膜有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，降低有毒重金属离子对水的污染，模拟了细胞膜控制物质进出细胞的功能；体现了生物膜的功能特点选择透过性，可以让水分子自由通过，细胞选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，综上所述，ABC错误，D正确。​故选D。5、C【解析】分析题图：图示表示RNA干扰现象示意图，Dicer酶能特异识别双链RNA，切割产生的siRNA与一种蛋白质结合形成RISC复合体。RlSC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，最终将靶基因mRNA降解，造成蛋白质无法合成。【详解】A、通过分析可知，RNAi通过降解靶基因的mRNA造成蛋白质无法合成，来实现对基因转录后的调控作用，A正确；B、由图可知，RlSC通过碱基配对结合到mRNA上，并切割该mRNA，具有核酸酶的功能，B正确；C、Dicer能特异识别和酶切双链RNA，其切割的是核糖核苷酸之间的磷酸二酯键，而解旋酶作用于脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，两者不同，C错误；D、RNAi能利用与mRNA互补的非编码RNA，使特定基因的表达发生沉默，即使用RNAi技术可以特异性关闭特定基因的表达，D正确。故选C。6、D【解析】1.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；（1）样方法调查时，取样的关键是做到随机取样，不能掺入主观因素；常用的取样方法有五点取样法和等距取样法；（2）调查乔木的种群密度比调查草本植物种群密度时选用的样方面积大；（3）对样方中位于顶点和边线上的个体计数时，采用取相邻两边和这两边的顶点原则。

计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。【详解】A、对于植物来说，其种群密度的调查一般采用样方法，而对活动能力强、活动范围广的动物，则一般采用标志重捕法进行调查，A正确；B、调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度需要采用等距取样法进行取样，B正确；C、动物在被捕捉过一次以后更难捕捉，则重捕过程中标记的个体数目偏少，根据相应的计算公式可知获得的数据要比实际数据要高，C正确；D、降低样方的面积便于统计个体数量，但会使调查的误差增大，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.幼嫩的芽、叶和发育中的种子②.色氨酸（2）①.促进②.LM和IAA促进胚芽鞘生长的作用机制不同③.无（3）①.赤霉素②.细胞分裂素③.两重性【解析】1、赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；②作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育；③应用：促进矮生性植株茎秆伸长；接触种子休眠，提高用来播种。2、细胞分裂素：①合成部位：主要根尖；②作用：促进细胞分裂和组织分化；③应用：蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间。3、乙烯：①合成部位：广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多；②作用：促进果实成熟；③应用：促进香蕉、凤梨等果实成熟。4、脱落酸：①合成部位：根冠、菱蒿的叶片等；②作用：抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子萌发；促进叶和果实的脱落；③应用：落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落。5、生长素：①合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子，胚芽鞘；②作用：两重性，低浓度促进生长，高浓度已知生长；③应用：除草等。【小问1详解】生长素（IAA）的主要合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列的反应可转变为生长素。【小问2详解】由实验结果可知，与对照组相比，10-4mol/L和10-5mol/L的LM对燕麦胚芽鞘切段的伸长具有促进作用，燕麦胚芽鞘弯曲角度是对照组的6倍，而同浓度的LM单独处理时，弯曲角度只有对照组的1．7倍，出现这种现象的原因可能是LM和IAA促进胚芽鞘生长的作用机制不同。由实验结果可知，两者混合处理时，对燕麦胚芽鞘弯曲生长与单独使用时相比，并没有明显增强反应，即没有明显协同作用。【小问3详解】赤霉素也具有促进种子萌发的作用，细胞分裂素具有延缓植物衰老的功能，LM在一定浓度范围内对植物生长具有良好的促进作用，而高浓度时却对生长有抑制作用。这说明LM的生理作用存在两重性。【点睛】本题考查生长素的发现过程、生长素的合成部位和来源、生长素的作用、植物生长调节剂等相关知识点，要求考生了解生长素的发现过程，识记生长素的合成、作用，掌握植物激素的作用并能结合实验结果进行相关实验探究。8、(1).抗原(2).特异性免疫(3).机体缺氧(4).体温调节(5).甲状腺(6).浆(7).病毒刺激记忆细胞产生细胞毒性T细胞(8).细胞凋亡【解析】体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞发挥效应，和靶细胞接触将靶细胞裂解。【详解】（1）新型冠状病毒侵入人体后，病毒表面S蛋白可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。（2）患者呼吸急促，呼吸加快可以吸收更多的氧气，从而补偿机体缺氧；下丘脑含有体温调节中枢，受到刺激后，促进甲状腺激素和肾上腺素的分泌。（3）抗体由浆细胞分泌；当病毒再次进入机体，细胞免疫主要过程是病毒刺激记忆细胞产生细胞毒性T细胞，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡。【点睛】本题结合新冠病毒，考查免疫的相关知识，重点是理解并识记体液免疫和细胞免疫的过程。9、(1).A(2).幼年(3).老年(4).B(5).密度【解析】根据种群的年龄组成分析题图：A图种群中幼年个体多，老年个体少，属于增长型；B图中种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，属于稳定型；C图中幼年个体少，老年个体多，属于衰退型。【详解】（1）A种群中幼年个体最多，老年个体最少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，是增长型。（2）B种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，是稳定型。（3）研究种群的年龄组成，可以预测种群的数量变化即种群密度变化趋势。10、（1）①.减数第一次分裂后期②.初级精母细胞③.2④.2⑤.4（2）①.有丝分裂后②.4（3）①.减数第二次分裂后期②.0③.精细胞【解析】A处于减数第一次后期，且细胞质均等分裂，因此该生物为雄性，B为有丝分裂后期，C为减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。【小问1详解】A图细胞中同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期；细胞质均等分裂，该生物为雄性，A为初级精母细胞；此细胞中有2对同源染色体（上下一黑一白的为一对同源染色体）；该图细胞分裂一次后形成的子细胞中染色体减半，有2条染色体；每条染色体上有2个DNA分子，因此DNA分子有4个。【小问2详解】B图细胞着丝点分裂，染色单体分开形成子染色体分别移向两级，且含有同源染色体，B图表示的是有丝分裂后期，B图中染色体数目为8条，此细胞含有4对同源染色体。【小问3详解】C图细胞着丝点分裂，染色单体分开形成子染色体分别移向两级，且没有同源染色体，C图表示减数第二次分裂后期；此细胞中没有同源染色体；此细胞是次级精母细胞，分裂结束后形成的子细胞是精细胞。【点睛】本题主要考虑减数分裂和有丝分裂，要求学生有一定的理解分析能力。11、①.三、四②.分解者③.单向流动、逐级递减④.25-1000kg⑤.生产者通过光合作用固定的太阳能⑥.不