2025届安徽马鞍山中加双语学校高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

2025届安徽马鞍山中加双语学校高二上生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列各选项的叙述不符合图形模式的是（）A.X表示细胞长度，①为生长素，②为赤霉素B.X表示机体产热增多，①为骨骼肌战栗，②表示甲状腺激素分泌增多C.X表示种子萌发，①为赤霉素，②为脱落酸D.X表示B细胞增殖分化，①为抗原刺激，②为淋巴因子2．寒冷的时候，下列哪两种激素有协同作用()A.肾上腺素和甲状腺激素 B.肾上腺激素和胰高血糖素C.甲状腺激素和生长激素 D.胰高血糖素和甲状腺激素3．下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是（）A.维持稳态依赖于机体神经—体液的调节网络B.内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐C.下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D.分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险4．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A.正其行，通其风。（据《齐民要术》）B.适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》）C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）D.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）5．在精密仪器的测量下，刺激脚趾产生痛觉的反应时间比刺激大腿的反应时间长，造成这种差别的结构主要是反射弧中的（）A.神经中枢 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器6．有关酶的叙述错误的是A.绝大多数酶是蛋白质 B.酶的催化效率很高C.酶的活性与温度有关 D.酶为化学反应提供能量二、综合题：本大题共4小题7．（9分）近年来，国内多个省份出产的稻米被查出镉超标，“镉米危机”的出现，再次敲响土壤污染的警钟。图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质的燃烧气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答问题。（1）镉超标的大米被人摄入后，由于难以降解，会在人体积蓄，最后超过环境浓度，这种现象被称为_____，镉化物还可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到全世界，这种现象体现了_____性。（2）图一中的灰分回收镉化物后，可作为植物肥料，其主要成分是_____，属于生态系统组成成分中的_____。（3）研究表明，某些植物能促使吸收来的重金属与纤维素、果胶、有机酸等结合而分别沉积到细胞的细胞壁和液泡等处，并依靠_____（细胞结构）的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢。对栽培的此类植物要及时收割，以避免植物体内的重金属通过生态系统中_____的作用重返土壤中。（4）你认为治理并回收镉化物更适宜选择的植物是_____，理由是_____。（5）研究表明镉化物严重影响了污染地区雌性动物免疫系统和生殖系统，从而使种群的_____等数量特征发生变化，进而种群密度下降。（6）某镉污染地区有甲、乙、丙、丁4种生物，构成一条食物链，如图所示为其体内镉浓度相对含量，请用文字和箭头描述该食物链_____。8．（10分）如图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答问题。（1）正常机体需经过_____的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体内环境的稳态。（2）寒冷环境下，激素_____（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过_____等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，这种调节机制是_____。（3）当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于_____细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________（填字母）的分泌。（4）血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是_____和_____。9．（10分）1952年，科学家博思威克等人将一批莴苣种子在黑暗中处理16小时，保持湿润状态，然后用红光和红外光依次照射后重新放回黑暗中。在20℃下放置2d后，对萌发的种子进行计数，具体实验结果如下表所示：组别光照射处理方式种子萌发率（%）对照组无（黑暗对照组）8.5组1红光98组2红光→红外光54组3红光→红外光→红光100组4红光→红外光→红光→红外光43组5红光→红外光→红光→红外光→红光99组6红光→红外光→红光→红外光→红光→红外光54组7红光→红外光→红光→红外光→红光→红外光→红光98回答下列问题：（1）莴苣种子的萌发________（“需要”或“不需要”）光照提供能量。（2）光敏色素是接收光信号的一种信息分子，在受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到_______，影响__________，从而表现出生物学效应。（3）影响莴苣种子萌发的红光和红外光属于___________信息，其影响体现信息传递在生态系统中的作用是________________________。（4）博思威克等人的实验结果表明_____________________。10．（10分）据报道，浙江等地发生多起因食用海丝螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海丝螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，简写为TTX）。TTX是一种剧毒的非蛋白神经毒素，其具体作用机制是TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合，阻碍Na+内流，从而阻止神经冲动的发生和传导，使神经、肌肉丧失兴奋性，研究表明，河豚毒素对Na+通道的影响可能是其镇痛的机制，请回答：（1）当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是_____________。兴奋只能由神经元A传递到B，而不能反向传递的原因是_________________________。（2）图甲表示在一定浓度的Na+溶液中的三个通过突触连接的神经元，当神经纤维某一部位受到适宜刺激时，受刺激部位的细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．若在溶液中加入一定剂量的河豚毒素，一段时间后，在a点给予刺激，b点_____填“能”或“不能”）释放神经递质，c点_____（填“能”或“不能”）产生动作电位。（3）图乙中①～④表示河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是_____（填序号）。11．（15分）登革热是登革热病毒经伊蚊传播引起的急性传染病，起病急骤，临床表现为发烧、头痛、汗多、腹泻、淋巴结肿大等症状。如图为登革热病毒致病机理的简图，据图回答下列问题：（1）登革热患者发烧是机体____________________________________的结果；出汗和腹泻会让机体失去较多的水分和无机盐。使机体作出一些反应以维持水盐平衡，在水盐调节过程中下丘脑的作用有____________________________________（答出两点）。复合物使血管通透性增大时，会导致机体表现为__________________现象。（2）登革热病毒在免疫学上称为__________________；从传染病的防治措施来讲，杀灭伊蚊属于切断__________________途径。（3）给患者注射__________________（填“抗体Ⅰ”“抗体Ⅱ”或“抗体Ⅰ和抗体Ⅱ”）有利于患者康复。一个浆细胞____________________________________（填“能”或“不能”）同时产生抗体Ⅰ和抗体Ⅱ。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】肾上腺素增加、立毛肌收缩、骨骼肌战栗、甲状腺激素增多等都会使产热增加；生长素和赤霉素具有协同作用，赤霉素和脱落酸具有拮抗作用。【详解】A、生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，A正确；B、骨骼肌战栗增加产热，甲状腺激素分泌增多产热增多，B正确；C、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，C错误；D、部分抗原可以直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化，淋巴因子作用于B细胞，能促进B细胞增殖分化，D正确。故选C。2、A【解析】寒冷条件下，人体肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，促进产热，调节体温相对稳定，这两种激素是协同作用。A正确；故选A3、D【解析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态；稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络；稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】神经-体液-免疫调节网络是机体稳态的调节机制，A错误；溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，内环境渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量，B错误；大脑皮层产生冷觉，C错误；健康人的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险，D正确；故选D。【点睛】关于“内环境稳态”应掌握以下几点：（1）定义：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态；（2）稳态的实质：化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。4、A【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、正其行，通其风，能使大田植物获得足够多的二氧化碳，促进光合作用，提高产量，符合题意，A正确；B、适时打顶去心，（摘掉顶芽），使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促进棉株开花结实，不符合题意，B错误；C、“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与多种植物激素有关，不符合题意，C错误；D、乙烯的作用是促进果实成熟，所以“新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”体现乙烯促进果实成熟，不符合题意，D错误。故选A。5、B【解析】反射的结构基础是反射弧，即感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。【详解】当感受器接收到外界刺激时，兴奋沿着传入神经开始传递，传至神经中枢后，开始向大脑皮层传递，大脑皮层接收传来的信号便产生痛觉，故产生痛觉的反应时间是指兴奋从感受器传到大脑皮层感觉中枢的时间，因此刺激脚趾与大腿的区别主要是传入神经不同，B正确，ACD错误。故选B。6、D【解析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，A正确；同无机催化剂相比较，酶可显著降低化学反应的活化能，因此酶的催化效率很高，B正确；酶的活性受温度的影响，C正确；酶只是起催化作用，可降低化学反应的活化能，但不能提供能量，D错误。【点睛】本题考查了酶的本质和特点，解答本题的关键是掌握酶起催化作用的原理是能降低反应的活化能。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.生物富集②.全球（2）①.无机盐②.非生物的物质和能量（3）①.生物膜②.分解者（4）①.蔓田芥②.对镉化物吸收能力强，气化温度低（便于镉化物回收提取）（5）出生率、死亡率、性别比例（6）丁→乙→甲→丙【解析】生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。图二中可以看出，种植两种植物之前，土壤中的镉化物含量相同，而种植蔓田介后，土壤中镉化物含量比种植少花龙葵低，说明蔓田介吸收镉化物的能力较强；而少花龙葵的气化温度高，蔓田介气化温度低，由于镉化物的气化温度为420℃，因此气化温度过高不利于镉化物的回收。【小问1详解】根据分析可知，镉超标的大米被人摄入后，由于难以降解，会在人体积蓄，最后超过环境浓度，这种现象被称为生物富集，镉化物还可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到全世界，这种现象体现了物质循环具有全球性。【小问2详解】植物燃烧后剩余的灰分主要是无机盐。无机盐属于生态系统组成成分中的非生物的物质和能量。【小问3详解】生物膜具有一定的选择性，因此某些植物能促使吸收来的重金属与纤维素、果胶、有机酸等结合而分别沉积到细胞的细胞壁和液泡等处，并依靠生物膜的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢。栽培的此类植物如长时间不收割，植物的枯枝落叶落到地上，通过分解者的分解作用重金属又返回土壤中。【小问4详解】由图二可知种植蔓田芥比少花龙葵更适宜，理由在于种植后土壤镉化物含量蔓田芥比少花龙葵少，说明蔓田芥吸收镉化物能力强，并且蔓田介气化温度低，便于镉化物回收提取。【小问5详解】生殖系统功能受损会影响出生率和性别比例，免疫系统功能受损会影响死亡率，因此镉化物污染可使种群的出生率、死亡率、性别比例等数量特征发生变化，进而使种群密度下降。【小问6详解】重金属会沿食物链富集，因此镉浓度越高，营养级越高，故食物链为丁→乙→甲→丙。【点睛】本题考查了生物富集作用、细胞结构、种群的特征等多个知识点，具有一定的综合性，属于考纲中识记、理解层次的要求。在分析图解时，要明确蔓田介的吸收镉化物能力强，并且题干中提出“镉化物的气化温度为420℃”，因此植物燃烧时气化温度过高不可取。8、①.神经﹣体液﹣免疫②.B、C③.皮肤血管收缩（减少皮肤血流量），汗腺分泌减少，立毛肌收缩④.反馈调节⑤.胰岛A⑥.D、C⑦.食物中糖类的消化和吸收⑧.细胞中葡萄糖的氧化分解【解析】分析题图：图示是人体部分稳态的调节示意图，A为垂体分泌的促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素；B为甲状腺分泌的甲状腺激素，几乎可以作用于全身所有的细胞；C为肾上腺分泌的肾上腺素；D为胰岛，其中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能分泌胰岛素。【详解】（1）人体内环境稳态的调节机制是：神经-体液-免疫调节网络，并通过各个器官、系统的协调活动，维持机体的稳态。（2）寒冷环境下，B甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，血流量减少，立毛肌收缩，以减少散热。当血液中激素B甲状腺激素浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，这种现象为负反馈调节。（3）当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于胰岛A细胞，以促进胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素D（胰高血糖素）和激素C（肾上腺素）的分泌。（4）血糖三条来源为食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解以及非糖物质的转化，其中最主要的来源是食物中糖类的消化吸收，血糖的三条去路为进入组织细胞用于氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为非糖物质等，其中最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O。【点睛】本题结合人体部分稳态的调节示意图，考查内环境稳态、神经、体液调节在维持内环境稳态中的作用，要求考生识记内环境稳态的调节机制；识记甲状腺激素的调节过程；识记血糖的来源和去路，掌握血糖的具体调节过程，能准确判断图中各激素的名称，再准确答题。9、（1）不需要（2）①.细胞核②.特定基因的表达（3）①.物理②.生命活动的正常进行，离不开信息的作用（4）红光可以促进莴苣种子的萌发，而红外光能逆转红光的作用；当反复照射红光和红外光时，种子的萌发率取决于最后照射的是哪种光【解析】生态系统的信息传递1、种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。2、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。【小问1详解】种子萌发外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；内部条件是完整的活的胚和供胚萌发所需要的营养物质，绝大多数种子的萌发与光照无关。由表格可知，黑暗条件下莴苣种子能够萌发，所以莴苣种子的萌发不需要光照提供能量。【小问2详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，故光敏色素结构发生的变化信息会经过信息传递系统传导到细胞核，使特定基因进行表达，从而表现出生物学效应。【小问3详解】红光和红外光属于物理信息，该物理信息对莴苣种子的萌发有影响，体现了信息传递对个体的作用，即生命活动的正常进行，离不开信息的作用。【小问4详解】最后用红光处理时，种子萌发率高，而最后用红外光处理后，种子萌发率明显降低，说明红光可以促进莴苣种子的萌发，红外光能逆转红光的作用，也说明了种子的萌发率取决于最后照射的是哪种光。【点睛】本题考查生态系统中信息传递的相关实验，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。10、(1).由内负外正变为外负内正(2).神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放。然后作用于突出后膜(3).不能(4).不能(5).③【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构的完整性。静息时，神经元的膜电位为外正内负，受刺激产生动作电位时，神经元的膜电位变为外负内正；静息电位主要是由于钾离子大量外流造成的，产生动作电位时主要是由于钠离子大量内流造成的，动作电位形成后，在兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式双向传导的，兴奋在神经元间的传递是单向的。【详解】（1）静息时，钾离子外流，神经元的膜电位为外正内负，当神经纤维某一部位受到刺激时，钠离子内流，神经元的膜电位由外正内负变为外负内正。突触是两个神经元之间联系的部位，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突出后膜，因此兴奋在神经元之间