2024年幼儿园大班学期计划模版（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园大班学期计划模版一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，我班幼儿在多个方面均取得了显著的进步与提升。具体表现为：幼儿能够较好地遵循各项活动规范；大部分幼儿积极使用普通话进行交流，其口语与动手能力均有大幅度提升，同时生活自理能力也得到了增强；多数幼儿展现出爱护公物、团结同伴、乐于为集体服务的良好品质。然而，我们也观察到一些待改进之处，如部分幼儿学习动力不足，个别幼儿自我控制能力较弱，影响集体活动秩序；部分幼儿羞于表达自我，缺乏在集体中展现的勇气；极少数幼儿需增强社交沟通能力。家园合作方面尚存提升空间，如家长对家园同步教育的认识尚未普及，家长资源的有效利用有待加强。鉴于此，本学期我班将工作重心聚焦于构建良好的学习环境、强化幼儿的合作意识及鼓励幼儿大胆展现自我等方面。二、具体目标（一）健康领域1.保持身体健康，情绪积极、稳定。2.养成良好的生活与卫生习惯，具备基本的生活自理能力，积极维护并参与周围环境的清洁工作。3.具备初步的自我保护意识与能力，了解并掌握必要的安全防范知识与健康常识。4.主动参与体育活动，能够探索并掌握多种运动器械的使用方法，展现出一定的创造力。5.动作协调、灵活，勇于面对挑战，具备较强的自我控制能力。（二）社会领域1.积极、自信地参与幼儿园的各项活动。2.与同伴交往时表现出友好、礼貌、互助、合作、分享、谦让及同情心。3.学习解决人际交往中遇到的问题。4.自觉遵守日常生活中的社会行为规范与幼儿行为规范。5.乐于接受任务，主动为集体与他人服务，具备初步的责任感与集体意识，勇于面对困难并坚持到底。6.能够感受到他人的关爱，并以多种方式表达感激与爱心；了解中国的多民族特点，热爱祖国的风景名胜，尊敬国旗，为身为中国人而自豪。7.乐于使用文明礼貌用语。（三）语言领域1.乐于与周围人交谈，使用普通话及礼貌语言进行交流。2.安静、有礼貌地倾听他人讲话，理解其内容并作出积极回应。3.能够清晰、连贯地表达个人观点与想法，勇于回答问题。4.喜爱听故事、朗诵诗歌、阅读图书及欣赏各类儿童文学作品，初步理解作品主题，感受作品情感，并通过复述、模仿、表演等形式展现优秀作品。5.对周围生活中的简单标记与文字符号产生兴趣，初步激发书写兴趣。6.在日常生活中坚持使用普通话，发音与声调基本准确。（四）科学领域1.积极主动地探索周围环境中有趣的事物与现象。2.有目的、有顺序、连续地运用多种感官观察与探索常见事物与现象，勇于提出问题并寻求答案。3.关注生活中的科学现象，细心、专注地进行观察、操作与实验活动，能够简单记录观察结果并乐于分享探索过程与发现。4.喜爱数学活动，认识到数学的重要性并在解决问题过程中初步理解数学概念与方法如分类、比较与推理等。5.了解人与自然的基本关系及环保知识初步具备珍惜自然资源与关心周围环境的意识并积极参与种植与饲养活动。（五）艺术领域1.能够发现并感受环境、生活与艺术作品中节奏、旋律、色彩与形状的美丰富感性经验。2.积极参与艺术活动并以多种艺术形式表达个人情感与经验。3.乐于参与舞蹈与歌曲创编活动能够进行简单的节奏表演。4.善于利用各种工具、材料与废旧物品围绕特定主题以个性化与创造性的方式展现事物形象。5.乐于与同伴合作进行娱乐、表演与创作等艺术表现活动具备一定的表现技能并愿意交流创作心得与评价意见。（六）家长工作通过开放日活动、家访、家长交流、家长园地及家长会等多种渠道及时向家长传递幼儿教育信息宣传幼教知识增进家长对幼儿教育的了解。同时广泛听取家长对我们教育教学的意见与建议以取得家长的配合与支持共同促进幼儿全面发展。2024年幼儿园大班学期计划模版（二）一、强化礼仪教育，提升师幼文明素养1.设立“礼仪之星”评选机制，对表现突出的幼儿与教师，在学期末的评优评先活动中给予加分奖励，以资鼓励。2.深化文明习惯教育，使之成为师幼日常行为的自觉体现。教师需将文明教育贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、盥洗、餐点等各个环节，确保教育的一致性和连贯性。通过常规要求的持续强化，在一日活动的各个环节中，引导幼儿使用礼貌用语，训练文明行为，巩固其文明习惯。例如，在课间操活动结束后，针对幼儿争抢喝水的现象，教师应及时介入，引导幼儿建立喝水的规则，培养初步的秩序观念。3.每周开展以《礼仪教育》儿歌为主题的系列活动，各班教师需将礼仪儿歌的名称和内容写入《一周工作计划》，并记录在《宝宝成长记录》中，以便向家长反馈，保持家园教育的一致性。此举旨在促使文明习惯的养成深入人心，推动师幼及家长从“知”向“行”、从“观念”到“行为”的转变。儿歌的整理工作由各年级组长负责。二、构建小社团体系，促进师幼多元发展本学期，我园将鼓励幼儿、家长和教师共同参与组建小社团。教师需根据自身特长申报各社团负责人，幼儿和家长则根据个人兴趣选择加入相应的社团，并定期参与社团活动。学期末将举行汇报演出，展示社团成果。三、搭建家园共育平台，营造一体化教育环境家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。本学期，我园将继续加强家园联系，通过家长育儿知识讲座、家长会、个别家访、宣传橱窗、亲子游戏活动等多种形式，丰富家长工作的内容和方式，促进家园共育。我们的目标是让家长和教师成为合作伙伴和朋友，共同推动幼儿的全面发展。四、开展早教活动，拓宽婴幼儿成长空间本学期，我园将充分利用托班与0-3岁早教资源优势，创设温馨、和谐的早教环境。在市计生委、镇计生办的指导下，开展丰富多彩的早教活动，帮助家长掌握科学的教养方式，提高育儿经验。同时，组织生动有趣的亲子活动，促进婴幼儿身心健康发展。五、强化后勤保障工作，确保教育教学顺利进行1.提高保育工作规范化水平。通过例会学习、岗位培训和岗位练兵等方式，研究保育员一日活动操作流程的合理性和规范性。加强行政人员和班主任对后勤人员的检查督促和考核反馈工作，实现保育管理的良性、高效运作。2.加强食堂精细化管理。完善食堂管理制度和工作要求，严格规范操作程序。发挥食堂工作人员的积极性和主动性，细化职责分工，强化监督机制。3.巩固“平安校园”建设成果。通过安全宣传和教育活动提高全体教职工和家长的安全意识。密切家园联系关注幼儿安全特别是交通安全、消防安全、疾病防治等方面。4.提高后勤管理效益。从管理细节入手做好幼儿园物品保管、发放等环节的管理工作。开展