2024年大班教师个人计划样本（二篇）

第4页共4页2024年大班教师个人计划样本随着夏日的悄然逝去，金秋的丰收季节已至，新的学期如约而至。为确保本学期工作能够目标明确、高效推进，促进幼儿全面和谐成长，特制定以下工作计划：一、指导思想本学期，我们将秉持更新观念的原则，以《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》为引领，严格遵守园内各项规章制度，积极响应上级领导的安排与指导。同时，加强政治理论学习，提升个人思想政治素养，树立积极向上的职业形象与科学的儿童观、教育观，致力于幼儿身心的健康发展。二、保教工作1.深化《纲要》学习，不断提升自身专业素养与业务能力，全方位培养幼儿成长。2.营造轻松愉快的学习氛围，结合教学主题，强化环境与教育的互动融合。3.构建积极的语言环境，鼓励幼儿勇于表达个人见解，培养其交往能力与语言表达能力。4.高效完成教学任务及其他工作安排，勇于尝试新型教学方法，寓教于乐，激发幼儿学习兴趣。5.重视幼儿日常生活常规管理，培养良好生活习惯与自立能力，促进幼儿身心全面和谐发展。三、保健工作1.充分利用自然资源，开展体育游戏与户外体能活动，增强幼儿体质。2.科学规划幼儿在园生活，培养良好的生活卫生习惯。3.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识与能力。四、个人素质提升1.自我挑战，树立自信，发挥潜能，追求教育高峰体验。2.强化团队合作精神，展现人格魅力，与同事和谐共处。3.满怀爱心，赢得幼儿尊敬与信任。4.追求卓越，勇于创新，成为教育领域的探索者与引领者。5.勤于学习，完善知识结构，满足幼儿求知欲。6.关注社会动态，培养幼儿社会责任感，传递正能量。7.面对挫折，坚韧不拔，以顽强的毅力迈向成功。五、家园共育1.充分利用入园、离园时间，与家长积极沟通，共享幼儿成长信息，促进家园共育。2.借助宣传栏、家园联系手册、电话等多种渠道，加强与家长的联系与反馈。3.实施家访制度，深入了解幼儿家庭教育环境，听取家长意见与建议，共同促进幼儿健康成长。幼儿教师的工作虽琐碎却意义重大，我们需具备敏锐的观察力，关注幼儿言行举止，以童心感受其内心世界。在尊重与理解的基础上，以平常心与每位幼儿交流，这是做好幼儿教育工作的前提。期待在领导与同事的支持下，圆满完成本学期工作计划。2024年大班教师个人计划样本（二）本学期，本人将担任大班英语教学任务。鉴于我班幼儿普遍缺乏英语基础，我们计划采用游戏教学法，以激发他们对英语学习的兴趣。以下是本学期英语教学的详细规划：一、指导思想我们将深入学习教育教学理论，全面把握国家教育方针政策，深入领会新课改精神，采用符合幼儿年龄、心理特征以及语言发展规律的教学方法，确保教学质量与效果。二、教学目标1.首要目标是培养幼儿对英语学习的兴趣，并引导他们注意英语的正确发音。2.培养幼儿在日常生活中自由运用英语的习惯，如使用Hello！/Goodmorning！/Howareyou？等简单日常口语与老师、朋友打招呼。3.为每个幼儿分配一个英文名，并在英语课本上标注，同时教授他们用英语进行自我介绍。4.鼓励幼儿运用所学英文对话、单词、儿歌及故事，与同伴、父母及老师进行交流。在遇到外来教师时，能够主动打招呼，如“Helloteacher”。三、重点工作1.深入钻研教材，不断改进教学方法，坚持每课备课，确保教学内容的科学性和针对性。2.继续做好幼小衔接工作，帮助幼儿培养良好的学习习惯。3.注重传授知识与及时评价相结合，以便及时调整教学策略。4.强调课内操练与课外积累的结合，持续抓好课间口语操练，提高幼儿的口语表达能力。四、实施措施1.每周要求幼儿背诵一课对话，以增强其语言记忆。2.每周设定一定数量的生词记忆任务，以扩大词汇量。3.每周背诵日常用语，提高幼儿在日常生活中运用英语的能力。4.每两周教授并学会一首英文歌曲，以寓教于乐的方式提高幼儿的学习兴趣。5.坚持每日早读英语，培养幼儿的英语语感。6.实施每日英语课评英语小明星评价制度，对英语学习进行量化评价，让进步的幼儿获得成就感，激励落后的幼儿积极向上。7.对后进生进行更多沟通，讲述有趣的英文故事，让他们感受到学习英语的乐趣。8.关注幼儿情感需求，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，提高教学效果。五、建议建议每天早操前全园播放英语广播，翻译并教授简单的日常口语，如Hello！/