2024年大班上学期工作计划模版（三篇）

第5页共5页2024年大班上学期工作计划模版一、教育目标（一）常规培养1、促进幼儿形成良好的生活和卫生习惯。2、教育幼儿树立安全意识和自我保护的观念。3、激发幼儿对学习的积极兴趣，培养良好的学习习惯。4、引导幼儿养成礼貌待人的习惯，与人友好相处。5、塑造幼儿健康活泼的性格，培养其社会交往能力。（二）健康教育1、培养幼儿在饭前便后和手脏时自觉洗手的习惯，洗手时能按步骤认真清洗，不玩水，洗后用个人毛巾擦手。2、强化幼儿的生活卫生习惯，提升自我生活管理能力。正确使用餐具，安静就座，愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、教育幼儿了解保护视力和口腔卫生的基本知识，阅读、绘画时保持正确姿势。逐步学会自我保护。4、提升幼儿的自我服务和为集体服务的技能，学习整理床铺、擦拭桌面、扫地等劳动技能。5、提高手眼协调性，熟练掌握手工工具的使用，学习制作简单的手工作品。6、在体育活动中融入安全教育，通过走、跑、跳、投掷、爬等活动增强自我保护能力，塑造坚韧、勇敢的品质。7、培养幼儿的纪律性和秩序感，初步形成责任感和自我保护意识。8、避免接触危险物品，使幼儿了解解决常见安全问题的正确方法。9、喜欢与教师交谈，与同伴游戏，保持在集体生活中的情绪稳定和愉快，建立安全感和信赖感。（三）语言发展1、鼓励幼儿积极参与交流，大胆表达个人想法，学会使用适当的礼貌语言进行交往，帮助幼儿享受语言交流的乐趣，发展语言表达和思维能力。2、培养幼儿专心倾听的习惯，提升语言理解能力。3、引导幼儿有条理地讲述日常生活经验和见闻，学会用语言推理和解释自己的行为和世界，逐步发展口语表达能力。4、激发幼儿听故事、安静阅读的兴趣，对儿童文学作品有初步理解，了解其中表达的情感和内容。5、持续进行“识字”教学，通过多种教学手段提高幼儿的早期阅读能力，激发学习汉字的兴趣和有效方法。6、培养幼儿先观察后表达的习惯。（四）社会发展1、鼓励幼儿积极参与集体活动，提升合作能力和解决问题的能力，培养不畏困难的精神，为幼儿提供展示自我能力的机会，增强自信心和自尊心。2、培养幼儿初步的自我约束能力，理解自己的行为应尊重他人和集体，懂得尊重同伴，理解和遵守基本的社会行为规则。3、引导幼儿关心和尊重周围的人和动物，培养同情心和爱心。4、利用社会和家庭资源，让幼儿了解成人的劳动，培养对劳动者的尊重，懂得珍惜他人的劳动成果。在日常生活中积极参与班级劳动，养成为同伴和集体服务的习惯。5、通过参观活动，让幼儿认识家乡、祖国及世界各地的自然景观、建筑和名胜古迹，感受家乡和祖国的发展变化，培养初步的爱国和爱家乡的情感。6、教育幼儿爱护公共财物和环境，培养良好的社会公德。（五）科学探索1、激发幼儿对周围事物和现象的好奇心，鼓励他们独立完成简单任务，充分利用感官感知事物，培养探索和求知欲。2、引导幼儿对环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，运用简单的数学方法解决生活或游戏中的问题。3、提供关于社会和自然方面的基础知识，让幼儿认识常见的物品、动植物、交通工具，通过生活和游戏，激发对自然科学现象的兴趣。4、培养幼儿对大自然的热爱，教育他们爱护动植物，关心环境，初步形成环保意识，懂得珍惜自然资源。（六）艺术启蒙1、鼓励幼儿积极参与音乐、美术等艺术活动，初步感受和欣赏环境、生活和艺术中的美。2、激发幼儿对周围环境的审美感知，鼓励他们大胆想象和创造，通过各种艺术活动提升表现美和创造美的能力。3、利用美术和音乐活动，引导幼儿发现和欣赏生活中的美，积极参与环境布置，用作品装饰教室。4、培养幼儿能完整地唱歌，跟随音乐节拍做动作，用简单的动作表达自己的感受。5、鼓励幼儿展示自己的艺术作品，与同伴交流，共同提高。6、初步学习使用剪刀的技巧，正确握持和使用剪刀，使用完毕后妥善放置，不拿剪刀做出危险动作。7、继续发展幼儿的美术技能，如撕纸、粘贴、穿插等，参与制作活动，丰富艺术创作经验。2024年大班上学期工作计划模版（二）在保健教育方面，我们致力于提升幼儿的自我保护意识和能力。鉴于本学期班级迁至三楼，我们特别加强了幼儿上下楼的安全教育及自我保护意识的培养。我们时刻关注幼儿的安全，结合他们的生活经验，进行平安与营养保健教育，以增强他们的自我保护意识和能力。例如，在牙齿保护主题活动中，我们引导幼儿探索保护牙齿的秘诀。在班级管理方面，我们规范了班级物品的使用与管理，确保物品合理利用并经常清点，以防丢失或损坏，实现资源的节约与高效利用。同时，我们明确了班级人员的分工，并强调团队合作，以优化班级管理。我们重视家长服务，关注家长的个性化需求，努力为家长提供优质的服务。安全工作始终是我们工作的重中之重。本学期，我们将继续坚持安全工作，并在日常工作中随机开展安全教育，以提高幼儿的自我保护能力。在家园对话方面，我们深知家庭与幼儿园是孩子成长的重要环境。为了形成更强大的教育合力，我们将采取一系列措施加强家园合作。我们将以交流与沟通为前提，与家长建立紧密的合作伙伴关系；成立班级家长委员会，邀请家长共同参与教育问题的解决；召开家长会并开展分组访谈，以更好地了解幼儿个性；鼓励家长积极参与幼儿园活动，增强亲子互动。在各领域的培养目标上，我们制定了以下具体计划：一）语言领域：培养幼儿良好的倾听习惯，提高他们对生活经验相关语言的理解能力；鼓励幼儿用普通话大胆、清楚地表达自己的想法，培养礼貌的交谈习惯；通过欣赏文学作品，提升幼儿的审美能力和语言表达能力；引导幼儿学会阅读并乐于分享从图书、电视、广播等途径获得的信息；激发幼儿对文学的兴趣。二）健康领域：教育幼儿以适当方式表达情绪，保持情绪稳定与活泼；培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；增强幼儿对身体主要器官及保护方法的认识；提高幼儿的安全意识和自我保护能力；鼓励幼儿参与体育活动，培养勇敢精神和坚持性。三）社会领域：引导幼儿了解不同职业的社会意义并尊重他人劳动；通过参与社区活动培养幼儿的交流与合作能力；教育幼儿尊重他人感受并作出合适反应；培养幼儿自我评价和同伴评价的能力；增强幼儿的规则意识；培养幼儿选择活动方案并认真完成的能力；激发幼儿对家乡和祖国的热爱之情；了解不同地域、种族的风俗和文化特点；培养幼儿的消费意识。四）科学领域：激发幼儿对周围事物的好奇心和求知欲；鼓励幼儿运用多种感官探索周围环境并乐于动手动脑；引导幼儿学习收集有效信息；培养幼儿的探索精神和表达能力；在日常生活和游戏中加深对数量、形体、时空等概念的理解并学会简单运用；培养幼儿亲近自然、珍惜资源和保护环境的意识。五）艺术领域：引导幼儿多方面感受和发现周围环境中的美；鼓励幼儿用多种方式表达自己的感受和体验；培养幼儿的创造力和独立制作能力；提高幼儿的音乐素养和节奏感；引导幼儿遵守集体艺术活动的规则并享受集体活动的乐趣。我们相信通过幼儿园、教师和家长的共同努力与互动，能够实现最佳的沟通效果并促进孩子的全面发展。我们期待与孩子们一起度过愉快、顺利的大班第一个学期。2024年大班上学期工作计划模版（三）针对提供的内容，经过严谨、稳重、理性、官方的改写后，结果如下：一、现状分析部分幼儿存在体质较弱、饮食习惯不良及进餐习惯不佳的问题，具体表现为挑食、厌食等现象。如黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等幼儿，其挑食情况较为严重，且进餐速度偏慢。个别幼儿在团队合作方面表现不足，易与同伴发生争执，且做事缺乏坚持性，书写姿势亦需规范。针对上述问题，本学年将制定明确计划，旨在逐一解决。二、主要任务鉴于本学期我园已申请参加全军示范园评估，教育教学工作的核心将围绕创建示范园展开。依据园务计划及《军区示范幼儿园评估标准》，我们将深入学习并领会《纲要》精神，结合本班幼儿实际情况、学习兴趣、需求及大班幼儿的年龄特点，设计并实施丰富多彩的生成课程。同时，积极探索以幼儿为主体、注重个性化审美感受与表达的教育指导策略。（一）保育工作1.严格执行“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生与健康习惯。遵循作息时间安排，确保保教结合，保障幼儿日常生活有序进行。班级教师需紧密协作，共同承担并优化保教工作，确保分工明确而不失合作。2.强化安全管理，根据幼儿实际情况及日常安全隐患，制定并实施学期安全工作计划。提升幼儿安全意识，教授基本自我保护方法，确保幼儿在园期间安全、愉快、健康成长。3.严格把关接送环节，预防走失、冒领等意外情况发生。做好药物记录与管理工作，积极配合医务室完成幼儿体检、预防接种及疾病宣传工作。4.针对生活自理能力较弱的幼儿，家园合作制定培养计划，采取多元化方法鼓励其改正挑食、厌食习惯。通过丰富有趣的体育活动增强幼儿体质，促进其全面发展。5.密切关注季节变化，及时与家长沟通，调整幼儿衣物及被褥。加强体育锻炼以预防季节性流行疾病，提高幼儿出勤率。（二）教育工作1.结合大班幼儿年龄特点，设计多样化的教育教学活动。关注幼儿兴趣点，挖掘生活化园本课程资源，积极构建幼儿主动学习的生成网络。2.注重情感教育，弘扬人文关怀精神。丰富幼儿情感体验，培养其团结、谦让、互助、友爱、关心弱小及协作等优秀品质。3.充分发挥环境的教育功能，让幼儿成为环境的主人。合理利用空间与资源，如自由墙、资料区、自然角、体育角及区域材料等，加强与幼儿的互动，促进其主动学习与发展。4.加强幼儿学习习惯与方法的培养，包括坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读及倾听等。通过持续训练与引导，帮助幼儿形成良好的学习习惯。5.继续深化音乐与美术领域的教研工作。参与省级音乐课题“审美与快乐”的研究，探讨“支架式学习模式”在音乐教学中的应用；同时加强省级美术专题研究，激发幼儿对美术的兴趣与创造力，运用多种手段进行艺术表现。6.加强家园共育工作。通过创设多样化的家园联系栏并定期更新内容，动员家长参与管理。鼓励家长参与幼儿成长档案袋的资料收集与评价工作，共同关注幼儿成长。利用家长资源邀请家长走进课堂开展助教活动，丰富幼儿学习体验。7.做好幼小衔接工作。通过培养良好的学习习惯与态度，为幼儿顺利适应小学生活做好充分准备。三、工作月份安排（月份名称因格式限制未具体写出，以