2022年人教版八年级下册物理知识点

人教版八年级下册物理知识点

物理对我们来说并不生疏。在我们的四周，大至整个宇宙，小至

我们身边，无时无刻不在发生种•种的物理现象。接下来我在这里给

大家共享一些关于人教版八班级下册物理学问点，供大家学习和参考,

盼望对大家有所关心。

人教版八班级下册物理学问点

第六章电压电阻

一、电压学问点1——电压•电压是形成电流的缘由水压是使

水发生定向移动形成水流的缘由;电压是使自由电荷生定向运动形成

电流的缘由。(1)电压使电路中形成电流。

(2)电压与电流的区分：①电压对电路中两点间才有意义，而电

流和电路中某处或某点对应，一般说成某处的电流，某用电器两端的

电压。②电压是缘由，电流是结果。

•电压的单位电压的单位是伏特(V),简称伏(V),此外常见的电压

单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(W)。lkV=10V,lmV=10V,

1|1V=1OV

•电源是供应电压的装置⑴电源把其他形式的能转化为电能。

对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。

⑵常见电源的电压值：①一节干电池的电压为1.5V;

②一个蓄电池的电压为2V;把每节电池的正、负极依次相连，组

1

成的电池组叫串联电池组，它可以满意用电器对直流电压的不同需求。

由于每节电池的电压U1相同，n节电池串联后，电池组的总电压

U=nUlo

③对人体平安的电压不超过36V;④家庭电路中电压为220V（照

明电路）⑤发生闪电的云层间电压可达10kV.

•常见电压值的划分⑴不高于36V的是平安电压；（2）1000V以下

的叫低压;（3）1000V以上的叫高压。

学问点2-----电压表33-3-6

•电压表是测量电压的仪器电流用电流表测量，电压用电压表测

量，电压表在电路中的符号是。

在电路中，电源或用电器两端的电压可以直接用电压表测量。

表盘上的V表示直流电压表，用于测量电池等电源的直流电路电

压。

试验室中，常用的双量程电压表有三个接线柱、两个量程，一般

状况下"一〃接线柱共用，另外两个接线柱分别标有“3〃、”15〃字样，它

们与"一〃接线柱一起分别组成。〜3V和0〜15V两个量程。

选用不同量程，分度值不同，选用。〜3V量程时一，分度值为0.1V,

读数时应以刻度盘下方的刻度线为准;选用。〜15V量程时，分度值为

0.5V,读数时应以刻度盘上方的刻度线为准。

•电压表读数1）使用电压表测电压，读数时首先分清电压表用的

量程是多少，从而确认电压表相应量程每大格及每小格所代表的电压

值。示数=分度值+小格数。

2

（2）指针偏向哪个刻度就按哪一刻度读数，不必估读，指针向两刻

度线中间时，按哪一刻度读数都行，此时读数有两个正确值。•电压

表使用规章⑴使用前应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝

刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。

⑵电压表必需和被测用电器并联。（3）连线柱的接法要正确：电

流"+〃入"一"出。⑷被测电压不要超过电压表的量程。

⑸在不能预知被测电压的范围时，先试用大量程，并采纳试触的

方法，如电压表示数在小量程范围内，则改用小量程，提高测量精度。

二、探究串、并联电路电压的规律

学问点1一一串联电路电压规律（见试验教学）串联电路两端的总

电压等于各部分电路两端电压之和，即U=Ul+U2+„„+Un

学问点2——并联电路电压规律并联电路中各支路两端的电压都

相等：Ul=U2=,〃,=Un=U

三、电阻四、变阻器学问点1——导体与绝缘体•导体：简单

导电的物体叫做导体。

绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。导电性能介于导体和绝缘

体之间的物体叫半导体。

举例：金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是导体;

橡胶、玻璃、陶瓷、油等都是绝缘体;硅、错是半导体。不同材

料的导电性能不同。

•导体和绝缘体之间并没有肯定的界限。

原来不导电的物体，当条件转变时，也可能成为导体。例如：常

3

态下玻璃是良好的绝缘体，假如给玻璃加热，使它达到红炽状态，它

就变成导体了;纯洁的水是绝缘体，但含有杂质的水却简单导电，是

导体;干燥的木棒是绝缘体，潮湿的木棒是导体。

导电性能强的物体是良导体;绝缘性能强的物体是良好的绝缘体。

良导体和良好的绝缘体都是良好的电工材料。如：铜制导线中，铜丝

是良导体，外包绝缘皮是良好的绝缘体。

•影响半导体导电性能的因素：温度、光照和掺杂物。

在半导体中掺入少量的其他元素，它的导电性能会得到很大改善,

从而可以把它们制成：

光敏电阻：有无光照电阻值差异很大。热敏电阻：温度略有变化，

电阻值变化很明显。压敏电阻：电压变化，电阻值明显变化。二极

管：具有单向导电性。三极管：具有将电信号放大的作用。

半导体元件的应用非常广泛，已成为电子计算机和其他电子仪器

的重要元件。

学问点2——电阻•定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

不同的导体对电流的阻碍作用不同，物理学中用电阻来表示导体

对电流的阻碍作用的大小。导体的电阻是导体本身的一种特性，他的

大小与是否接入电路，及加在它两端的电压和通过它的电压大小无关。

人教版八班级下册物理学习方法

提高学习效率。

在学习中，上课时间是特别重要的。因此，听力的效率打算了听

力学习的基本状况，为了提高听力的效率，应当留意以下几个方面。

4

L课前预习可以提高听力的针对性。预习中发觉的困难是听课的

关键，为了削减听力过程中的盲目性和被动性，我们可以弥补旧学问

和新学问，从而提高课堂效率。预习后对学问的理解与老师的讲解进

行比较，分析可以提高他们的思维水平，预习也可以培育自己的自学

力量。

倾听集中的过程，而不是抛弃。专注是对课堂学习的奉献，是对

耳朵、对眼、对心、对嘴、对手的奉献。假如你能做到这“五到〃,就

会高度集中，课堂上学习到的全部重要内容都会在他脑海中留下深刻

印象。在讲课的过程中，要确保你们能集中留意力，不偏离对方。我

们必需留意课前休息10分钟，不要做太激烈的运动或激烈的辩论或

阅读小说或家庭作业，以免课后喘息、幻想、无法安静，甚至大脑开

头睡觉。因此，我们应当做好上课前的物质预备和心理预备。

3,要特殊留意老师讲课的开头和结束。在一堂课的开头，老师

概括地总结了上一课的要点，并指出这堂课的内容是连接旧学问与新

学问的纽带。最终，老师通常总结一堂课的学问，这是高度概括的,

是在理解的基础上把握本课的学问和方法的概要。

4,做笔记。不会记录，但演讲中的重点，难点，使一个简洁的总结记

录，写下演讲的要点和自己的感受或制造性思维。审查和消化。

5.我们要仔细端详问题，了解实际状况和物理过程，留意分析问

题的思维和解决问题的方法，坚持从对方身上吸取教训，提高学问转

移和解决问题的力量。

人教版八班级下册学习技巧

5

步骤1.模型归类

做过肯定量的物理题目之后，会发觉许多题目其实思索方法是一

样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如

宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动,

关键都是找出什么力—了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力

矩平衡的特别状况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用

于起重机吊重物等等。物理不需要做许多题目，能够推断出物理模型,

将方法对号入座，就已经胜利了一半。