2021年人教版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案

2021年人教版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案

一、请认真阅读短文，完成练习

谁最爱校园

森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖

励最热爱校园的小动物。

小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。一想到来学校，我就高兴

得手舞。”

小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落

下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。”

大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大

家说我更漂亮了。”

小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇

水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。”

山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？

1.照样子，写词语。

浇浇水____________________________________

摇一摇____________________________________

2.根据短文内容连一连。

小猴子每天都在学校里劳动。

小刺猬喜欢摘鲜花。

大白鹅每天都想在学校里，不想回家。

小松鼠喜欢吃果子。

3.根据短文内容填空。

小松鼠给树木，给花草，还用大尾巴__________0

4.你认为哪个小动物会是“校园之星”？（）

A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.大白鹅

二、课外阅读。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”

小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱（lidng）举着一面面小红旗，稻穗（su

i）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（哨o）……

多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（guan）出来的！"

啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂

在小朋友的心中。

1.选择合适的动词填空。（填序号）

①追②举③吹④画

（）口哨（）图画（）红旗（）秋风

2.文中的五彩的图画是谁带来的？（）

A.太阳公公B.彩霞姑娘C.农民伯伯D.小朋友

3.短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。

葡萄金黄色的波浪

高粱紫色的玛瑙

稻穗朵朵白云

棉花一面面小红旗

4.秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。

三、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖

美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qing）。它就像一面很大很大

的镜子，镶（xiang）嵌（qian）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草

原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这

儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开

了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构

成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话

般的世界。一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖，多么迷人！

1.“碧波万顷”中“万顷”是形容（)

A.面积很大B.一万顷的水

2.读短文，连一连。

增添画卷辽阔的冰雪

撒开美景蔚蓝的大草原

构成色彩白茫茫的湖水

描绘渔网童话般的世界

3.短文有（）个自然段，第二自然段是按一年之中（）变化的顺

序来描写呼伦湖的迷人景色的。

4.美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？

四、课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”

岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭（抬n）,但在澳大利亚中部阿利斯（si）

西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周

长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照

的时候，它为棕（zOng）色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕

阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一

日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气

候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。

1.报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。

2.根据短文内容填空。

怪石通过来告诉人们时间，它成为当地居民的

“”，人们根据它一日三次的来安排

以及o

3.怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。

早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

五、阅读课外短文，完成练习。

小白兔买回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包

里发出了“嘶（si）嘶嘶”的声音。小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，

我有了一个会说话的棉花包！”

很快，所有动物都听说了这件事。大家很好奇，一起来看这个宝贝。虎大

王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。小白兔开心地把

棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶

嘶”的声音！

虎大王听了听，又想了想，笑了。他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条

小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶嘶”的声音。大家都笑了，异口同声

地说：“原来是你在搞（gW。）鬼呀！”

1.短文有（—）个自然段，第（—）自然段写动物们一起来看被当成宝贝

的棉花包。

2.给短文加个题目，写在文前的横线上。

3.在文中找出与下面意思相同的词语，写在括号里。

（1）形容很多人说同样的话。（）

（2）依照次序一个接替一个，周而复始。（）

4.虎大王为什么来看棉花包？用"—”在文中画出来。

5.棉花包为什么会发出声音？

六、读短文，回答问题。

小猫想起来树林边上，锯（拉）成一段（duan）一段的小树。她跑去拖

（tud）来一段，塞（sai）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底

下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕

噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。

可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子

底下，才能再推着走。“轮子”一滚出来，小房子就歪（wai）向前边，再塞

进去，还得搬（b&n）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样，

“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。

小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。“好小狗，你别着

急，咱们现在就回家去！"小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家

去。

——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧•小狗的小房子》，有

改动

1.在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用—（①音序②部

首）查字法查字典。“塞”字应该查部，再查画；“拖”字应该查_

部，再查____画。

2.照样子，填词语。

例：一（段）小树

一（）信一（）风一（）纸

-（）队旗一（）铅笔一（）翠竹

3.照样子，选择合适的词语填到括号里。（只填序号）

①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽（jl）叽喳（zhd）喳④咕噜噜

例：小房子好像有了轮子，“④”，往前走了。

（1）树上的木瓜成熟了，落进了小河里。

（2）,大雨下个不停。

（3）天晴了，鸟儿站在枝头______地唱起了歌。

4.照样子，用上加点的词语写句子。

小猫：边轻声地自言自语，：边推着小房子回家去。

5."可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是

6.你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。

七、我会阅读。

奇妙的雨

傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的

像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……

突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷

公公也打起了喷嚏（penti）,声音可大了。接着，就下起了大雨。

透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一条条线往地面上

掉，美丽极了！我不由得撑（chdng）起一把雨伞，走进了雨里。雨水钻进我的

鞋里，凉凉的，很舒服。

渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼

吸，一股清新的气味进入鼻中。这真是一场奇妙的雨啊！

1.短文一共个自然段。

2.下雨前，天上的乌云形状各异，有的像,有的像,有的像

,有的像o

3.“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指o

4.认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。（用序号）

①雨过天晴②电闪雷鸣③狂风大作④乌云密布

5.“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。

这真是一场的雨啊！

八、课外阅读。

北京的夜景

天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢降落。我睁大眼睛从窗口向下望。

啊，整个北京城灯火辉煌！

看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金

色项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。

看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美

丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多，还亮。

北京的夜景真美呀！

1.照样子，连一连。

一条条路灯

一盏盏高速公路

一座座住宅小区

一片片大厦

2.选一选。

（1）连在一起的路灯像（）环绕着北京城。

①一串明珠②金色项链

（2）作者是从（）看北京城的夜景的。

①飞机上②高速公路上

3.根据短文内容填空。

（1）这篇短文共有个自然段。

（2）第自然段写了高速公路和路灯，第三自然段写了大厦、、

和O

4.这篇短文表达了作者（）

A.对北京路灯的赞美之情。

B.对北京大厦的赞美之情。

C.对北京夜景的喜爱与赞美之情。

九、同步阅读

这个办法真好

毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。

有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡

一些野果子呢？他想出一个好办法。他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍

柴，一组捡果子。

天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满

筐的野果子。他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办

法真好。”

毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。

1.写出下列词语的近义词。

经常一（）高兴一（）办法一（）

2.怎样又能放好牛，又能多砍些柴，还能捡一些野果子呢？

3.从这个故事可以看出，毛泽东小时候是一个怎样的孩子？

十、阅读短文，完成练习。

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，

胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的

一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听

“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这

棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发

雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇

直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸

面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋

利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子

在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好

孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的

儿子说一句谎话。”

1.写出近义词。

锋利一一（）特别一一（）激烈一一（）惭

愧——（）

2.用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“一”画出文中

描写爸爸“转怒为喜”的语句。

3.你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？

4.爸爸转怒为喜的原因是什么？

5.你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?

6.学了这篇短文，你有什么收获和体会?

十一、阅读理解。

画杨桃

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，

大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来

真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发

笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样

的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.在文中找出下列词语的反义词。

陌生（）怀疑（）哭（）

2.选关联词填空。

虽然...但是....因为.....所以....如果.....就....

（1）（一）观察的角度不同，杨桃的样子（—）不同。

（2）（—）妈妈生病了，（—）她没去上班。

（3）杨桃（—）被画成了五角星，（—）好笑吗？

3.老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一

种什么态度。

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示?

十二、课外阅读。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的

叫儿,在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，

颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光

彩。

秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香

蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡,秋天那

么丰硕诱人，但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着桂林的山，使桂林的山永远那么

清秀俊美。

1.联系短文，写出下列词语的反义词。

沉睡一一（一）安静一一（一_）

丰收----（）俊美-----（）

2.漓江是—的一条美丽的江,它就像，由远到近环绕着桂林的山。

3.漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。

春天:夏天:

秋天:冬天:

4.短文是按的顺序描写漓江景色的。全文的结构是（一）

①总---分

②分一一总

③总---分----总

十三、阅读空间站。

水

水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花

香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心

爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机

和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏

了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。

1.抄写两个文中带有''水”的意思的四字词语，再试着写一个。

2.水都在哪儿运动？看谁知道得多。

3.判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”

（1）大海里有很多水，太多了也没用。（—）

（2）要认真对待水，因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。

（）

（3）水在我们的生活中是极为重要的。（—）

4.下列做法恰当的一项是（）（多选）（填序号）

A.明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了

B.妈妈将洗水果的水用来冲马桶。

C.花花将没喝完的水用来浇花。

十四、同步阅读

露水姑娘

春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来，

觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄

裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。

麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要

水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露

水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全

身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”风

婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。

1.从文中找出恰当的词语，填在括号里。

（）的阳光（）的黄裙子（）的空气

2.照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。

绿油油：______________________________

3.文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把当作

来写，运用了的修辞手法。

4.文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？

十五、阅读

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风

爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1.全文共有___个自然段。

2.按短文内容填空。

我在路上走时，喊了次，分别是在—时和—时喊的。青岛的路像

,所以汽车远远地开来时，真像—O

3.仿造例句，写一写。

汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

妹妹，真像。

太阳，真像O

答案

4.C

1.③④②①

2.C

葡萄金黄的波浪

高粱紫色的玛瑙

3.

稻穗朵朵白云

棉花一面面小红旗

4.苹果露出红红的脸颊。

1.A

增添、/画卷辽阔的、/冰雪

《大草原

撒开、美景蔚蓝的'

y色彩白茫茫.

构成/、湖水

'渔网童话般的-

描绘/-世界

3季节

4.我想在春天去。因为春天的时候呼伦湖畔水草丰美，可以看美丽的野花，可

以和牧民们一起放牧。我想，这一定非常有趣。

四、

1.这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨

重。

2.有规律地改变颜色标准时钟颜色变化农事

日常生活

早晨------------棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

五、

1.三