2024年幼儿园小班德育工作计划例文（四篇）

第2页共2页2024年幼儿园小班德育工作计划例文对于二至三岁的幼儿，从家庭步入集体生活，无疑是他们生命中的一次重大环境转变。为了缓解这一变化可能带来的生理和心理不适，我们专注于选择与托班幼儿生活实际相符的活动内容，采取以个体小组为重心的活动模式，确保游戏成为幼儿日常生活的核心，使他们充分体验幼儿园生活的乐趣。维果茨基的心理发展理论指出，学前期是形成道德规范和准则的关键阶段。在这个时期，儿童开始构建对世界、社会以及自身的基本认知。因此，我们依据班级幼儿的年龄特征和发展需求，制定以下策略：1.强化情感引导在幼儿初入幼儿园时，他们的人际交往往往表现出自我中心的倾向，缺乏合作和共情的意识。因此，我们把情感教育置于德育工作的首要位置，通过一系列教学活动，培养幼儿对父母、教师和同伴的爱，教导他们友好相处和关心他人。2.注重性格塑造我们致力于培养幼儿积极乐观的情绪，使他们积极参与各种游戏活动，展示多元的兴趣，乐于与同伴交往，并愿意接受集体规则的约束。3.提升生活自理和独立能力我们鼓励每位幼儿能够独立完成喝水、进食、清洁、如厕和睡眠等基本生活技能，同时在成人的引导下，学会穿脱衣物，主动参与力所能及的班级事务，培养他们的独立思考和解决问题的能力。4.进一步强化礼貌和纪律教育我们期望每位幼儿都能展现出良好的礼貌，对教师、同伴、家人和亲戚表示尊重。他们会在入园时向教师问好，不慎碰撞到同伴时会道歉，接受帮助或物品时会表达感谢，在离园时向教师和同伴道别，并遵守班级规则。5.建立健康的师幼关系和同伴关系教师对幼儿的情感态度会直接影响幼儿与同伴的关系，因此，教师需公正对待每一位幼儿，尊重并保护他们的个性，关心爱护每一个孩子。对于需要帮助的幼儿，教师应及时提供支持，并引导幼儿学会合作，特别是对于刚入园的小小班幼儿，他们更需要得到关爱和指导。2024年幼儿园小班德育工作计划例文（二）(一)保育教育1、创造一个积极向上的幼儿园环境，使幼儿乐于参与各种活动。设置适合小班年龄的活动区域，增加多样化的玩具，以帮助幼儿适应幼儿园的环境，培养他们以同伴为中心，积极参与各项活动。2、注重幼儿的保育工作，培养良好的生活习惯。教师始终保持一致的教育态度，对幼儿进行全方位的培养，如引导幼儿正确地进行盥洗、进餐、如厕等活动，培养他们良好的卫生习惯。3、建立并执行合理的班级日常规范。教师根据幼儿的个体差异，制定适合的托班幼儿一日生活常规，教育幼儿理解并遵守集体生活中的基本行为规则，如在指定地点擦嘴，正确放置餐巾，知道在哪里进行餐后活动等。同时，鼓励幼儿积极参与游戏，学会用简洁的语言表达自己的意愿，并与同伴和谐共处，养成良好的社交习惯，注重培养幼儿的礼貌行为，如向老师问好，离园时向同伴和老师道别。(二)安全工作鉴于小班幼儿的年龄特点，安全工作尤为重要。我们将从以下几个方面加强安全措施：1、教师需学习安全知识手册，了解应对紧急情况的措施。2、每周检查班级内是否存在安全隐患，一旦发现，立即采取相应措施。3、严格遵守一日生活卫生消毒制度，确保幼儿生活环境的清洁卫生。4、教师需提高对幼儿活动过程中的观察力度，防止幼儿走失或发生其他安全事故。(三)家长工作1、在幼儿入园前进行家访，让家长了解班级教师，同时了解幼儿的性格、生活习惯和饮食情况等，以便更好地进行过渡。2、定期召开家长会，向家长介绍学年工作计划及需要家长配合的事项。3、建立幼儿个人成长档案，邀请家长配合提供相关资料，丰富孩子的成长记录。4、通过各种方式与家长沟通，引导家长参与家长学校的讲座，鼓励家长参与园所组织的亲子活动、征文比赛、开放日等活动，共同促进幼儿的成长。四、幼儿发展目标健康：1、乐于上幼儿园，能在成人的安抚下减少哭闹现象。2、愿意参与集体做操，体验模仿做操的乐趣。3、在成人的引导和鼓励下，懂得在需要时向教师求助，如大小便等。4、逐步学习自我照顾的能力，如吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。5、能够在成人的辅助下，借助扶手上下两级台阶。6、能根据自己的照片标记找到个人物品，如毛巾、茶杯等。7、在成人的帮助下，学习用勺子吃饭，并理解要在桌边用餐。8、愿意在成人的引导下，养成午睡的习惯，独立在自己的小床上入睡。语言：1、对成人的提问表现出兴趣，尝试模仿成人的提问。在变化的环境中，愿意向成人提问并回答简单问题。2、能理解并执行成人的简单指令。3、喜欢听相同的故事，学习使用代词“你”“我”“他”。喜欢听成人讲故事、阅读和念儿歌，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出图片中的主要情节。能一页一页地翻书和看书，看完后能将书放回原处。4、能自言自语或对着玩具、动物等进行简单的对话。学习用简单的句子表达自己的需求，如“我要喝水”“我喜欢……”等。5、能重复部分童谣、儿歌，并尝试通过动作进行表演。社会：1、愿意接受班级教师的亲近，乐于与教师互动。2、在活动中能保持在教师的视线范围内。3、在遇到困难或不愉快时，愿意接受教师的帮助。4、懂得与同伴共享玩具，愿意与成人一起收拾玩具。5、在成人的引导下，关注班级环境，积极参与各项活动。6、在成人的指导下，能识别个人物品的位置，能按照指示取放物品。7、理解需要与教师和同伴保持在一起，未经许可不单独离开集体。在父母接送时，能主动与教师道别。8、在成人的引导下，初步形成简单的道德观念，如“打人是不对的”“不能咬人”“不能拿别人正在玩的玩具”。9、在成人的鼓励和支持下，初步学习解决生活中遇到的小问题，如自己洗手、独立喝水等。科学：1、乐于参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力游戏。2、在成人的引导下，能通过视觉辨别物体的大小，能分辨熟悉物体的气味、味道，并愿意通过触摸感知物体的软硬特征。对环境中的声音等表现出兴趣，并愿意模仿。3、能识别3-____种颜色，认识圆形和正方形。4、理解“上”“下2024年幼儿园小班德育工作计划例文（三）一、常规活动1.在教师的监督下，参与室外大型玩具的游玩活动。2.学会与伙伴共同游戏，懂得运用适当的礼貌用语进行沟通。3.明白要爱护公用物品和材料，避免摔打或随意乱丢玩具。二、自我管理1.熟悉每日活动流程，协助幼儿提升自我照顾能力，基本能独立完成吃饭、洗手、如厕和午睡，培养幼儿的自信心和自尊心，让他们体验到成功的喜悦。三、认知学习1.引导幼儿识别自己的班级，认识教师和同学，明确自己所属的幼儿园。2.帮助幼儿掌握基本的行为规范，如轻拿轻放凳子，保持安静的听故事状态。3.引导幼儿识别个人物品标识，理解一人一物的原则，避免擅自使用他人的物品。四、卫生保健1.确保各类活动区域的清洁，为幼儿提供一个温馨舒适的活动环境。2.通过教师的讲解和生活小故事，培养幼儿自觉接受晨检的习惯，不携带小物品进入幼儿园。五、社会性成长1.帮助幼儿建立对小班的亲近感，愿意与教师接近，能主动向教师表达需求，喜欢与伙伴互动，友好共处，熟练运用礼貌用语。六、身体发展1.引导幼儿认识五官和身体各部位，了解其功能，懂得保护自身，掌握基本的自我保护技巧。2.激发幼儿对晨练和户外活动的兴趣，学会基本的玩具玩法，初步体验活动的乐趣。七、具体策略1.在日常活动中，通过观察和适时引导，利用儿歌、故事和游戏等方式，培养幼儿良好的卫生习惯。2.教师应以身作则，与幼儿常使用文明用语，以双语交流，促进幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3.在主题活动中融入安全知识，如在“怎样玩才安全”的主题中，通过了解身体各部位的用途，教育幼儿保护自己，提高安全意识。4.对于个别幼儿的特殊情况，需与家长保持沟通，共同确保保育和教育工作的有效进行。5.注重对有不良习惯的幼儿进行个别引导和帮助，促进其改正并形成良好习惯。2024年幼儿园小班德育工作计划例文（四）在园区内其他区域活动时，需确保幼儿始终在视线范围内；离园之际，务必要求幼儿与教师进行道别，并明确告知接送者的身份，严禁幼儿跟随陌生人离开或擅自离园。同时，若家长在离开班级后自行带领幼儿在园内大型游乐区域活动，应特别提醒家长加强监护，确保幼儿安全。五、药品管理安全鉴于幼儿体质的多样性，我们强烈建议家长与教师保持密切沟通，确保家长提供的幼儿用药信息准确无误，包括班级、姓名、剂量、服用时间等，并交由幼儿园保健老师统一管理，以防幼儿误服。同时，保健老师将负责药品的妥善保管与按时发放，避免因其他工作影响幼儿服药的最佳时机。我们还将积极配合医务室，做好幼儿的定期体检、驱虫等保健工作，以促进幼儿健康成长。六、家园共筑安全防线我们充分利用家园联系栏、家长会及日常接送等时机，向家长普及安全知识，强调安全教育的重要性，并介绍幼儿园开展的相关安全教育活动。我们诚挚邀请家长与幼儿园携手合作，共同关注幼儿的安全教育，特别是加强交通安全意识，确保在接送幼儿时严格遵守交通法规。同时，提醒家长关注家居生活与活动环境的安全隐患（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等），并引导幼儿熟记父母的姓名、电话号码等关键信息。七、培养简单自救能力我们设计了一系列教育活动，旨在帮助幼儿识别特殊电话号码（如110、119、120）及其用途，并教育幼儿不得随意拨打这些号码。同时，通过训练引导幼儿学会辨别方向，告诫幼儿切勿轻信陌生人，独自在家时切勿随意开门。在遭遇危险时，我们将教育幼儿采取正确的自救措施（如火灾自救方法），并鼓励幼儿参与力所能及的事务，以加强其自理能力的培养。我们时刻提醒自己与幼儿保持警觉，遵循计划的大方向，注重细节管理，并根据实际情况适时调整策略，以确保幼儿能够健康、快乐地成长。幼儿园安全工作计划指导思想：以____为指导思想，深入贯彻教育部关于加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全与健康。结合本园教育发展的实际情况，特制定本安全工作计划，并要求全体教职工严格执行。一、加强安全制度建设，提升依法管理水平1.充分认识到学龄前儿童安全与健康对于家庭幸福和社会稳定的重要性，将保障儿童安全健康发展作为幼儿园的首要任务。2.严格遵守国家及地方相关法律法规，依法加强幼儿园的安全管理工作。3.完善安全制度建设，建立健全安全管理机制，明确安全工作领导小组的职责分工，形成覆盖全园的安全管理网络。4.实行园长安全工作责任制，并落实专人具体负责儿童安全工作。各条线、各部门需签订并履行安全工作责任书。5.加强相关业务培训与学习，提升全体教职工的安全意识与应对能力。6.加大安全工作的监督与检查力度，定期对园内场地、设施及人员安全进行检查与评估，及时发现并消除安全隐患。7.将安全工作纳入教师师德考核及全园教工日常工作考核范围，根据工作表现给予相应的奖惩。二、营造安全健康的发展环境1.积极筹措资金用于园舍设施的定期维护与更新，为幼儿园安全管理提供坚实的物质基础。2.严格按照任职资格要求聘用身心健康的工作人员。3.严格执行卫生安全消毒制度，定期对幼儿玩教具进行清洗与消毒处理，并按时为幼儿晾晒被褥等物品。4.严禁使用有毒有害的玩教具及材料制作玩教具，确保环境创设的安全性。5.加强食堂饮食卫生安全管理，严防食物中毒等安全事故的发生。6.强化卫生保健工作力度要求幼儿每天晨检率达到____%以上，并定期进行健康检查与记录。7.严格管理幼儿在园服用药品确保按照家长要求准确及时服药严禁错服漏服现象的发生。8.加强校车安全管理严格执行交通法规及园内相关规定确保师生出行安全。9.建