2021年幼儿园大班下册语言教案

会走路的小松树

运动名称：会走路的小松树

运动目的：

1、幼儿充实操纵原有履历懂得想象诗化语言的内容。

2、喜爱浏览并朗诵、表演诗歌内容。

运动筹办

在运动前，幼儿要对梅花鹿的椅角特点对照熟悉，能较好地

懂得诗歌中相应的语言描述。

运动过程：

1猜一猜，引发幼儿兴趣。

幼儿看活着手册中的一幅森林的图画，这是什么地方？

2、朗诵诗歌，浏览并懂得内容。

3、再次浏览

4、提问:你喜爱哪一段？

运动延伸：联合《幼儿活着手册》懂得内容。

运动结果：

小熊请客

运动名称：小熊请客

运动目的:

1、掌握差别角色的性格特点，懂得故事的寓意。

2、学习复述故事，加深对故事中差别角色的性格特点。

运动筹办：录像带

运动中难点：学习复述故事，加深对故事中差别角色的性格特

八占、、

运动过程：

1、浏览故事，领会故事内容。

2、懂得差别角色的性格特点。

3、懂得并体会故事对话规整的结构，押韵、朗朗上口

的节奏与韵律。

(1)提问：你有什么感觉？

(2)分角色仿照故事中的对话。

4、幼儿在集体面前复述故事。

运动延伸：挑选故事中喜爱的角色进行表演。

运动结果:

假如我是孙悟空

运动名称：假设我是孙悟空

运动目的:

1、能倾听别人发言，并懂得发言内容。

2、积极介入发言运动，并体验发言愉快。

运动重点：积极介入发言运动，并体验发言愉快。

运动筹办：

听故事；看图书。

运动过程：

1浏览作品，引发主题。

2进一步感受孙悟空的多变与奇妙。

3引导幼儿讲述并果敢想象。

4幼儿动笔绘画。

运动延伸：开展表演游戏，幼儿进行表演。

运动结果:

会飞的热水袋

运动名称：会飞的热水袋

运动目的：

1、倾听故事，懂得故事内容。

2、体会故事中所表达的家人之间彼此关爱的情感。

运动筹办：热水袋

运动重点：体会故事中所表达的家人之间彼此关爱的情感

运动过程:

1引发幼儿浏览故事。

2请幼儿浏览故事。

3体会故事中所表达的情感。

4动笔画一画，讲一讲热水袋如何飞的。

5幼儿进行表达

运动延伸：开展主题绘画运动。

运动结果:

新闻播报员

运动名称：新闻播报员

运动目的：

1、知道什么是新闻，领会获得新闻的途径。

2、能够在集体面前自然大方、清楚连贯地讲述获取的新闻。

运动筹办：收集新闻

运动重难点：知道什么是新闻，领会获得新闻的途径

运动过程；

1、引发幼儿的兴趣，激劝幼儿踊跃担任新闻播报员。

2、扶助第一次发布新闻的幼儿在资料收集、张贴展示、陈

诉运动。

3、会商:什么是新闻？新闻从哪来?

4、幼儿自己介绍新闻内容。

5、进行会商分类。

运动延伸：收集多方面新闻内容、获得常识履历。

运动结果：

祖国到处是欢乐

运动名称：祖国处处是高兴

运动目的:

1引发幼儿爱故乡，爱祖国的情感。

2感受诗歌表达的请感。

运动重点：感受诗歌表达的请感

运动筹办：引发幼儿爱祖国的请感。

运动过程：

1浏览诗歌。

2熟悉诗歌内容，懂得诗歌寓意。

3根据诗歌内容进行表演。

4幼儿谈情感及认识。

运动延伸：

1传统游戏

2自编运动

运动结果

空花盆

运动名称：空花盆

运动目的：

1体会出人意料的故事结局。

2能懂得故事中人物的性格特点。

运动筹办：种子

运动重点：能懂得故事中人物的性格特点

运动过程：

1讲述故事。

2料想故事结局。

3懂得人物的性格特点。

4表达自己的设法。

听了这个故事你懂得个什么事理?

运动延伸：

1亲子运动

创立诚恳小档案。

运动结果:

秋天的雨

运动名称；秋天的雨

运动目的：

1、懂得和想象诗歌中所描绘的秋天情景。

2、发觉和感受散文诗语言的美好。

运动重点：发觉和感受散文诗语言的美好。

运动筹办：吻合散文诗意境的音乐。

运动过程：

1调动幼儿原有履历表达对秋雨的认识和感受。

2浏览秋天的雨。

3体会语言的美好。

4幼儿表达自己对语言的懂得。

运动延伸：

采摘运动：感受秋天丰收的喜悦。

运动结果：

排图讲述

运动名称：排图讲述

运动目的：

1能具体地察看图片，公道排序。

2掌握叙事的根基要素。

运动重点：掌握叙事的根基要素。

运动筹办：听故事、排图片。

运动过程：

1察看图片。

2懂得图片内容。

3讲述故事。

4提问：帽子被风吹起来是什么样子?

运动延伸：幼儿进行排图讲述.

运动结果:

猫医生过河

运动名称：猫大夫过河

运动目的：

1果敢想象，编出完整故事。

2完整地讲述故事。

运动重点：完整地讲述故事。

运动筹办：白纸、画笔。

运动过程：

1运用画面导入。

2教师讲述故事。

3编故事。

4在集体中交流。

哪种方式最安然？为什么？

运动延伸：

亲子运动，讲故事给家人听。

运动结果:

牛和猴

运动名称：牛和猴

运动目的：

1倾听和学习绕口令。

2主动介入并懂得绕口令的内容。

运动重点：主动介入并懂得绕口令的内容

运动筹办：筹办绕口令。

运动过程：

1察看画面。

2表述画面的内容。

3提愉快趣和自傲。

4幼儿复述绕口令。

5朗读。

说一说参加你是小猴和小牛如何表现?

运动延伸：编绕口令

运动结果:

有趣的户外活动

运动名称：风趣的户外运动

运动目的：

1讲述运动内容及玩法。

2积极参加会商运动。

3敢于在集体面前表达。

运动重点：敢于在集体面前表达

运动过程：

1引发兴趣。

2交流趣事。

3彼此交流。

4讲户外运动。

5进一步深入扳谈。

6说一说谁的运动最风趣。

运动延伸：创设自然角。

运动结果：

小马过河

运动名称：小马过河

运动目的：

1体会小马的性格特点。

2初步懂得故事的主题。

运动重点：初步懂得故事的主题。

运动筹办：三个物体

运动过程：

1浏览故事。

2体会小马的性格特点。

3加深对故事的懂得。

4你曾遇到过什么难题？

你是如何做的？

运动延伸:

1表演运动。

2编故事。

运动结果:

我喜欢的一本书

运动名称：我喜爱的一本书

运动目的：

1能懂得他人发言内容。

2学习图书内容提出问题。

3讲述自己喜爱的图书.

运动重点：学习图书内容提出问题。

运动筹办：图书

运动过程：

1创设情境，引出主题。

2料想图书名字和内容。

3介绍喜爱的书。

4根据内容提出问题。

5讲述问题以绘画、粘贴记录。

运动延伸：进行创编运动。

运动结果：

・过程

我的小书包

运动名称：我的小书包

运动目的：

1讲述自己书包外形特点，结构和特点。

2果敢表达自己的发觉与设法。

运动重点：果敢表达自己的发觉与设法。

运动筹办：书包

运动过程：

1猜谜语。

2察看书包。

3讲述书包。

4感受书包的重要。

5学习整理书包。

6体验喜悦。

运动延伸：美工运动。

运动结果:

聪明的乌龟

运动名称：聪慧的乌龟

运动目的：

1懂得故事内容

2感受故事的对话和结局的趣味性。

运动重点：感受故事的对话和结局的趣味性

运动筹办：录像资料

运动过程：

1教师讲述故事。

2播发录音。

3感受故事中精彩对话。

4讲故事。

5幼儿进行表演。

运动延伸:

角色饰演运动。

运动结果：

冬娃

运动名称：冬娃

运动目的：

1懂得作品中的语言。

2感受和发觉作品的韵律。

3体会人物对话中蕴涵的情感。

运动重点：体会人物对话中蕴涵的情感

运动筹办：动、植物过冬的常识。

运动过程：

1引入运动内容。

2浏览散文。

3表达对作品的懂得。

4朗读散文。

5加深对作品的印象。

6再次朗读。

运动延伸：

创作壁画。

运动结果:

我的好伙伴

运动名称：我的好伙伴

运动目的：

1情愿与同伴进行交流。

2正确描述伙伴的外貌。

3介绍伙伴的利益。

运动重点：介绍伙伴的利益。

运动筹办：领会朋侪。

运动过程:

1调动幼儿的兴趣。

2介绍好伙伴。

3交流伙伴的喜爱和利益。

4游戏找朋侪。

5体会有朋侪的乐趣。

运动延伸：绘画趣事。

运动结果:

会爆炸的苹果

运动名称：会爆炸的苹果

运动目的：

1懂得故事内容。

2能抓住人物特点。

3能编出公道的故事。

运动重点：能编出公道的故事

运动筹办：气球

运动过程：

1浏览故事。

2抓住形象特点。

3编故事。

4讲故事。

5绘画表现故事。

运动延伸：饰演角色

运动结果：

三个懒兄弟

运动名称：三个懒兄弟

运动目的:

1感受语言的通俗、生动。

2感受故事层层推进及出乎意料的结局。

3掌握故事的寓意。

运动重点：掌握故事的寓意

运动筹办：知道用火来取暖

运动过程：

1听故事。

2浏览故事。

3体会人物的性格特点。

4懂得故事的寓意。

5你感觉我们小朋侪该如何做？

运动延伸：在游戏中激劝幼儿。

运动结果：

天上一家人

运动名称：天上一家人

运动目的：

1展开富厚的想象。

2感受儿童诗所表达的意境。

3感受语言的美好的表现力。

运动重点：感受儿童诗所表达的意境

运动过程：

1引出运动内容。

2进行料想。

3浏览诗歌。

4听诗歌，作画。

5作品展示。

运动延伸：

表演游戏。

运动结果:

猜谜游戏

运动名称：猜谜游戏

运动目的：

1有倾听的风俗。

2懂得谜语内容。

3根据事物推理并找到答案。

运动重点：根据事物推理并找到答案

运动筹办：谜语

运动过程：

1参加猜谜运动。

2猜一猜是什么，说一说为什么。

3谁会说这个谜语?

4挑选谜语。

5自编谜语。

运动延伸：

猜谜竞赛。

编谜练习。

运动结果：

我制作的玩具

运动名称：我制作的玩具

运动目的：

1交流自己制作的玩具。

2倾听他人发言的内容。

3讲述玩具的特点。

运动重点：讲述玩具的特点

运动筹办：一件玩具

运动过程：

1引发幼儿讲述的兴趣。

2讲述作品的制作过程。

3进一步梳理讲述的思路。

4幼儿在集体中讲述。

5浏览与交流。

6分享成功的愉快。

运动延伸:

表达事情的经历。

运动结果:

丑小鸭

运动名称：丑小鸭

运动目的:

1掌握故事主要情节。

2懂得故事的寓意。

3对故事的懂得感受。

运动重点：懂得故事的寓意

运动筹办：领会小动物

运动过程：

1浏览故事。

2感受丑小鸭的性格特点。

3懂得故事寓意。

4表达履历与感受。

5再次浏览故事。

6彼此讲故事。

运动延伸：

讲故事

运动结果：

白雪公主

运动名称：白雪公主

运动目的：

1感受差别人物的性格特点.

2体会故事中表现的主题。

3能懂得与感受故事的主题。

运动重点：能懂得与感受故事的主题。

运动筹办：熟悉故事

运动过程:

1浏览故事。

2懂得故事中差别角色的性格特点。

3表达履历与感受。

4表达故事情节。

5富有本性的表演。

提问：听了故事什么地方最悲伤。

运