2024北师大二年级下学期语文期中综合复习针对练习

2024北师大二年级下学期语文期中综合复习针对练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。nóngyèguīláixīnkǔzhùzǐlúnchuányīránshíhòupíngjiǎnghuàhuàrújīndiàndēnghànzhū2.读拼音，写词语。píngjiǎngkūcǎosànbùshíwùyāngmiáobàngwǎngǎnkuàishíhou3.我能看拼音写词语。chūntiānxúnzhǎotàidàzhōnghuákěyǐ（________）（________）（________）（________）（________）shūshupíngshíláodòngjiāgōnghéàn（________）（________）（________）（________）（________）4.看拼音，写汉字。rènwushàngrènrènhémǎlùlùguòlùbiānfāngshìzhèngshìsuànshìgānggānggāngcáigānghǎozhèngzhòngzhòngliàngzhòngyào5.读拼音，写词语。értónglǐwùjiǎndāoyuánláixúnzhǎoyóujúxiūximǎnyì【形近字词】6.形近字组词。买（_______）失（_______）兔（_______）乌（_______）该（_______）卖（_______）夫（_______）免（_______）鸟（_______）刻（_______）实（_______）夹（_______）晚（_______）岛（_______）孩（_______）7.比一比，再组词。桂（______）从（______）远（______）铜（______）锦（______）挂（______）丛（______）运（______）桐（______）棉（______）8.比一比，再组词。匹（_________）坡（_________）四（_________）波（__________）文（_________）象（_________）纹（_________）像（__________）9.火眼金睛，辨字组词。共________

芒________

塞________洪________

荒________

赛________仅________

雄________

堵________叹________

谁________

都________10.比一比，再组词。寻（_______）娘（_______）柳（_______）桃（_______）荡（_______）村（_______）狼（_______）迎（_______）跳（_______）汤（_______）【补全词语】11.先把下列四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。（填序号）①（____）言（____）语②（____）言（____）语③（____）言（____）语1．种田人一边看，一边____________地说：“禾苗呀，你快点儿长吧！”2．____________也表达不尽我对老师的感激之情。④（____）吞（____）咽⑤（____）飞（____）舞⑥（____）假（____）威3．看到一桌子好菜，我____________地吃起来。4．小明____________地讲述他的精彩经历。12.把下面的四字词语补充完整。（____）（____）柳绿百花（____）（____）（____）（____）灯光（____）（____）古迹五光（____）（____）（____）（____）水秀13.把下面的四字词语补充完整。自（___）自（___）（___）居（___）业无（___）无（___）神（___）活（___）（___）言（___）语五（___）十（___）名（___）古（___）（___）调（___）顺山（___）水（___）14.补充词语，完成练习。害群之（______）神气活（______）如（______）得水摇（______）摆尾风和日（______）东（______）西望1.上面词语中，表示天气的词语是______。2.结合语境，选择恰当的词语填空。（1）老师说：“考试的时候不能______，各自安心做自己的卷子。”（2）学校组织去春游，到了目的地，老师一声令下，同学们_____，四面跑去。15.补充下面的词语。风雨交（____）风和日（____）（____）气活现东（____）西望如鱼（____）水（____）弓之鸟坐井（____）天无边无（____）【笔画集训】16.按要求填空。1．“煎”的读音是________，第九画是________，组词________。2．“腐”共________画，是________结构，组词________。3．“蒸”的读音是________，第六画是________，组词________。4．“酱”的读音是________，第三画是________，组词________。5．“粥”共________画，第九画是________，组词________。17.数笔画填空。“丢”共____画，第5画是____，组词____。“牢”共____画，第5画是____，组词____。“告”共____画，第3画是____，组词____。“筋”共____画，最后1画是____，组词____。18.按要求填空。“瓜”字共（______）画，第三画是（______）。“衣”字共（______）画，第五画是（______）。“来”字共（______）画，第三画是（______）。19.我知道，也会填。（1）“船”字共____画，第五画是_____。（2）“烟”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，可以组词：_________和_________。（3）“怪”字用部首查字法，应查____，第三笔是___，组词_________。20.按要求数笔画填空。“格”共________画，第5画是________，组词________。“引”共________画，第4画是________，组词________。“满”共________画，第3画是________，组词________。“注”共________画，最后1画是________，组词________。【句子训练营】21.句子训练。（1）河水到底是深还是浅呢？（照样子，写句子）__________到底是__________呢？（2）大摇大摆公鸡走了地唱着歌（连字词成句）_______________________________________________________（3）美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（用加点词写一句话）_______________________________________________________22.按要求写句子。（1）照样子，把句子写完整。（把事物当作人来写）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。夜深了，小星星______________________。（2）仿写句子。例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论是______，还是______，都___________。（3）照样子，写句子。例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。柳树长出了芽。________________________________23.我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。1．大叔一个长颈鹿包裹寄来_________________________________2．精心地邓爷爷挑选了柏树苗一棵茁壮的_________________________________3．就是这平常米糕的我们吃_________________________________4．蹦蹦跳跳地妹妹前去奔向_________________________________5．漂亮很觉得贝壳人们_________________________________6．我一大把梦有彩色的_________________________________7．小喜鹊我喜鹊阿姨有的六只发现鸟窝里_________________________________24.用带点的词语写句子。1．大青蛙鼓着大大的眼睛。___________________________________________________。2．小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。___________________________________________________。3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。__________________________________________________________。4．太阳一晒，我就变成汽。_____________________________________________________。25.照样子，写句子。例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。1．__________一边______________，一边___________________。例：下课了，同学们在操场上活动，有打球的，跳绳的，做游戏的，热闹极了。2．公园里的花都开了，有_________________________，美丽极了。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。3．你住这么近，怎么能迟到？___________________________________【古诗阅读】26.古诗阅读。咏柳________________________，________________________。________________________，________________________。［1］默写古诗。［2］这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。［3］诗中的“绿丝绦”是指__________________。［4］诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。27.我会欣赏古诗，填空。《夜雪》已讶衾枕冷，_______。夜深知雪重，时闻折竹声。1.将诗句补充完整。2.本诗的作者是_______代诗人_______。3.诗中“夜深知雪重”的原因是：______________。28.补充古诗再填空。煮豆燃豆萁，_________泣_________，相煎何太急本诗的作者是（

）的（

），诗的名字是（

）29.阅读诗歌，回答问题。秋天的书签

秋天来了，

采一片枫叶，

夹在书页里，

时常看它，

美丽的颜色。

摘一朵茉莉，

夹在书页里，

时常闻它，

清香的感觉。

撕一张日历，

夹在书页里，

时常提醒自己，

光阴的流逝。（1）从诗中找出词语，填一填。

的颜色

的感觉

的流逝

（2）连一连。

采

一朵茉莉

摘

一张日历

撕

一片枫叶

（3）填一填。

这首小诗一共有

小节，其中第

小节写了茉莉的香味。

（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？30.你能用自己的话说一说白居易《鸟》这首诗的含义吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【看图写话】31.看图写话仔细观察图画，图上有谁，他们在干什么？他们会说些什么？请你展开想象，用一段话写下来。（提示：注意把语句写通顺，句末加上标点符号。不会写的字用拼音代替。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐写话。仔细观察上面四幅图画，看懂每幅图画的内容，再把这个故事完整地写下来。（不会写的字用拼音代替）好词推荐：玩耍（shuǎ）救命帮助急忙谢谢______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐写话。提示：课外活动时，校园里一片欢腾。先从整体入手写同学们在操场上做游戏的情景，然后按由近及远有顺序地介绍。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.看图写话。叮咚，门铃响了，谁呀？三只小兔从门缝里往外一看……小朋友，仔细看图，发挥你的想象，编一个有趣的童话故事吧！___________________________________________________________