2023年厦门市集美区华侨大学集美附属学校教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年厦门市集美区华侨大学集美附属学校教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.技能型大学C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：C2.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C3.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.凡是不要先出头D.相互帮助通力合作【答案】：B4.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.佩奇C.费德D.塞利格曼【答案】：B5.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：A6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.同伴互助C.自我研修D.进修培训【答案】：B7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表【答案】：A8.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：B9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.物质资料的生产【答案】：A10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.专业培养目标【答案】：D11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.基本条件C.方向和灵魂D.核心和关键【答案】：C12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：A13.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.自我强化B.间接强化C.直接强化D.替代强化【答案】：A14.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.社会能动性C.相对独立性D.社会制约性【答案】：C15.非课程性教学环节是（）A.课堂讲授B.军事训练C.习题课D.实验课【答案】：B16.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.交往调节法B.自我暗示法C.转移注意法D.反向调节法【答案】：C17.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A.②③④⑤⑥B.①②③C.④⑤⑥D.①②③④⑤⑥【答案】：D18.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.培养人才B.普及教育C.科学研究D.服务社会【答案】：A19.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度适中B.动机最强C.动机强度较低D.动机强度较高【答案】：D20.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级技术型人才B.高级专门人才C.学者D.研究型人才【答案】：B21.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.羞怯B.悲观C.嫉妒D.自卑【答案】：C22.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育B.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育C.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育D.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育【答案】：B23.真正的大学(university)起源于（）A.古代印度B.古代中国C.中世纪的西欧D.古希腊【答案】：C24.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、进步主义B.理性主义、实用主义、进步主义C.理性主义、保守主义、实用主义D.理性主义、功利主义、实用主义【答案】：D25.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.说明、本文和附录B.说明、后记和附录C.前言、说明和附录D.说明、本文和索引【答案】：A26.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.不时点头B.时有微笑C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接触【答案】：C27.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.需要C.情感D.意志【答案】：B28.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：A29.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.1分钟B.2分钟C.5分钟D.20秒【答案】：A30.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德意志B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德信念D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：A31.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德教育B.师德品质C.师德规范D.师德原则【答案】：A32.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.受教育权B.人身权C.性的不可侵犯权D.名誉权【答案】：A33.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.气质C.性格D.能力【答案】：A34.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.上位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】：A35.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.成效滞后性C.角色多样性D.工作神圣性【答案】：D二、多选题36.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.直线下降C.先多后少D.先快后慢【答案】：ACD37.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.客观性B.导向性C.便捷性D.科学性【答案】：ABD38.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物B.调整范围不同C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.实施方法不同【答案】：ABCD39.维护良好人际关系的方法有（）。A.讲究批评艺术B.避免争论C.学会批评D.勇于承认错误【答案】：ABCD40.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.追求新异、独特、最佳C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：BCD41.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.推进政校分开、管办分离C.建设现代大学制度D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制【答案】：ABCD42.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.没有疾病或病症C.社会适应良好D.无心理疾病【答案】：ABCD43.高等学校的组织特征是（）。A.学术性B.二元性C.模糊性D.分散性E.复杂性【答案】：ABCDE44.下列属于体罚学生的情形是（）A.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁C.让D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习【答案】：ABC45.职业理想的特点包括（）。A.激励性B.差异性C.时代性D.发展性【答案】：BCD46.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.自己深入研究的领域内的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ACDE47.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.不按时就寝B.上网成瘾C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】：ABCD48.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.认识功能B.评价功能C.调节功能D.教育功能E.平衡功能【答案】：ABCDE49.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.急功近利B.义利兼顾C.见利忘义D.见利思义【答案】：AC50.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.开启人的心智C.塑造完善人格D.传承人类社会文明【答案】：AD51.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.停止高等教育大众化C.培育专科教育特色D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：ACD52.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效率高、省时省力B.特别适合于人际关系适应不良的人C.效果易巩固D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD53.高校弘扬和传播优秀文化的重要意义（）。A.