+高+中语文《社会历史的决定性基础》课件++统编版高中语文选择性必修中册

社会历史的

决定性基础德·恩格斯弗里德里希·恩格斯(1820—1895)，德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家、全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、马克思主义创始人之一。恩格斯是马克思的亲密战友。他为马克思从事学术研究提供了大量经济支持，不仅如此，他还和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论；参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后，他承担整理和出版《资本论》遗稿(第二、三卷)的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。被誉为“第二提琴手”除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。走进作者

我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。——恩格斯

在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比于第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。现实中，完成一项工作就像演奏交响乐，也都有“第一小提琴手”和“第二小提琴手”之分。当我们因为种种原因成不了“第一小提琴手”时，当好“第二小提琴手”显得更为可贵。第二小提琴手

19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。

这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中的一位。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。写作背景（1）定义：书信是一种向特定对象传递信息、交

流思想感情的应用文书。（2）内容：书信内容主要包括五个部分：

称呼、正文、结尾、署名和日期。文体知识书信（3）格式：

称呼：称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。正文：正文通常以问候语开头。比如“你好。”问候语写在称呼下一行，

前面空两格，常自成一段。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。

最好是一件事一段落，不要混为一谈。结尾：正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。

结尾的习惯写法有两种：

①在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾

下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

署名：署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、

朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不

必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。日期：日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。解释标题1标题的中心语是“决定性基础”，“社会历史”是修饰词，所以本文要谈的是有关决定社会历史发展的基础问题。2本文是恩格斯通过给德国大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写回信的方式澄清德国大学生的一些混乱思想。3博尔吉乌斯在信中提到的两个问题:（1）经济关系与科学技术的关系。（2）经济关系是历史发展的唯一因素吗？

经济关系取决于历史上伟大人物出现吗？文本学习任务1阅读2—3自然段，思考，恩格斯是如何回答第一个问题的？明确第2自然段阐述“决定性基础”的问题，第3自然段回答经济关系与科学技术的关系问题。任务2怎么阐述“决定性基础”的问题？明确先明确“决定性基础”是经济关系。再阐述经济关系包括什么，经济关系的作用。经济关系包括生产和运输的全部技术，

包括在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础，

包括事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余，

包括围绕着这一社会形式的外部环境。”经济关系的作用决定着产品的交换方式以及分配方式，

决定着阶级的划分，

决定着统治关系和奴役关系，

决定着国家、政治、法等等。”任务3（1）经济与科学的关系是怎样的？（2）作者是如何论述的？（1）原文：“如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，科学则在更大程度上依赖于技术的状况和需要。”

我们可以看出作者认为，有时候“科学”会对“技术”（经济）产生作用，但这丝毫动摇不了“技术”（经济）的“决定性基础”地位。科学的发展取决于技术（经济）发展的需要，即经济关系发展的需要。技术（经济）依赖于科学，更推动科学。（2）采用例证法证明观点。分别用流体静力学和电学的发展的例子，来证明科学的发展往往由于技术的需要。明确任务4阅读第5自然段，思考，经济关系是历史发展的唯一因素吗？原文：“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。”明确这里的“它们”指的是上层建筑，从“它们又都相互作用”可以看出，上层建筑之间也是相互影响和制约的，在这个前提下对经济基础发生作用，所以经济关系不是历史发展的唯一因素。任务5阅读第6-7自然段。思考：经济关系取决于

历史上伟大人物吗？原文：“人们自己创造自己的历史，但当现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意象是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓的伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。明确由此可见，经济关系不取决于伟大人物，伟大人物的出现由经济关系决定。伟大人物作为一种历史偶然现象，归根到底由经济的必然性决定。如何理解恩格斯对伟大人物出现的必然性和偶然性的阐释。任务6明确当某个时代、某种斗争需要伟大人物时，这种人物就一定或迟或早地出现。伟大人物是为着解决某种历史任务而产生的，他的出现具有历史必然性。但这个伟大的人物可以是这个人充当，也可以由另外的人来充当。从这个意义上说，谁能登上历史舞台，成为这个伟大的人物，又是偶然的。如何理解“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。任务6明确

恩格斯用拿破仑的例子说明伟大人物出现的必然性和偶然性的关系。（举例论证）

拿破仑从一个军官成为一个军事独裁者，是法国大革命后各种社会矛盾发展的产物，具有历史的必然性。在当时法国的历史条件下，客观上需要有军事独裁者这样的历史人物出现，这种人物是一定要出现的。从这个意义上说，拿破仑充当军事独裁者，有其历史必然性。

但这个角色可以由拿破仑来扮演，

也可以由别人来充当。从这个意义上说，拿破仑登上历史舞台，扮演了当时法兰西社会发展的主要角色，又是偶然现象。如何理解恩格斯在信中所说的“曲线的中轴线”？任务7

比喻论证。把偶然性比作“曲线”，把经济必然性比作“曲线的中轴线”，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着经济的必然性。明确任务8阅读8-10自然段，概括其内容。明确指明德国青年不能正确理解唯物史观的现实原因，并给青年学生提供了理解、把握唯物史观的资料和方法。任务9梳理全文的思路明确先点明什么是“社会历史的决定性基础”-------即“经济关系”然后阐述“经济关系”包含什么，“经济关系”的作用再阐述“经济关系”与“科学技术”的关系再阐述“经济关系”与“伟大人物出现”的关系最后指明给青年学生提供了理解、把握唯物史观的资料和方法。