2024-2025学年新教材高中化学 专题6 化学反应与能量变化 第3单元 第2课时 化学电源说课稿 苏教版必修2

2024-2025学年新教材高中化学专题6化学反应与能量变化第3单元第2课时化学电源说课稿苏教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中化学专题6化学反应与能量变化第3单元第2课时化学电源说课稿苏教版必修2课程基本信息1.课程名称：化学反应与能量变化第3单元第2课时化学电源

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习苏教版必修2高中化学教材中的“化学电源”内容，通过探究原电池的工作原理、类型及用途，使学生了解化学电源在实际生活中的应用，培养学生的实践能力和科学素养。核心素养目标1.理解化学电源的工作原理，提升学生的科学探究与创新意识。

2.通过分析不同类型的化学电源，培养学生的宏观辨识与微观探析能力。

3.认识化学电源的环保与可持续发展意义，增强学生的社会责任感与科学精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了化学反应的基本概念，包括反应类型、反应条件等。

-学生对能量转化和守恒有一定的理解，知道化学反应过程中能量的变化。

-学生在之前的课程中接触过原电池的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对化学电源有较高的兴趣，尤其是其与日常生活的联系，如手机电池、电动车电池等。

-学生具备一定的观察能力和实验操作能力，能够通过实验来探究化学电源的工作原理。

-学生偏好通过案例分析和实际操作来学习，对理论讲解可能较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解化学电源内部复杂的电化学反应机制。

-对不同类型化学电源的工作原理和优缺点进行比较时，学生可能会感到混淆。

-学生可能需要更多的实验操作经验来加深对化学电源的理解。教学资源-硬件资源：多媒体教室、实验器材（如电池、导线、灯泡等）、实验桌椅

-软件资源：化学教育软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、相关教学视频、在线化学模拟实验

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作、问题驱动教学教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾已学的原电池知识，例如：“同学们，之前我们学习了原电池的基本概念，谁能告诉我原电池是如何工作的？”

-展示一些日常生活中的化学电源实例（如手机电池、电动车电池），激发学生的兴趣和好奇心。

-引入本节课的主题：“今天我们将深入学习化学电源，了解其工作原理和应用。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示化学电源的定义、分类和工作原理，结合实际案例进行讲解。

-进行实验演示，展示原电池的工作过程，解释正负极的形成和电流的产生。

-分析不同类型化学电源（如铅酸电池、锂离子电池）的优缺点及适用场景。

-引导学生参与讨论，探讨化学电源在环保和可持续发展方面的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-提供一些练习题目，让学生判断不同情景下的化学电源类型和应用。

-鼓励学生相互之间讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-随机抽取学生回答，检查学生对化学电源知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调化学电源的工作原理和应用。

-提问学生，确保他们理解并能够复述关键知识点。

-强调化学电源在实际生活中的重要性，激发学生的进一步学习兴趣。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的作业，包括但不限于：

-绘制并解释一种常见化学电源的工作原理图。

-撰写一篇短文，讨论化学电源对现代社会的影响。

-收集并整理不同类型化学电源的资料，进行比较分析。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业的提交方式和截止时间。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐阅读《化学电源导论》，该书详细介绍了化学电源的原理、技术及其在现代社会中的应用。

-《新能源材料》杂志，其中包含了许多关于化学电源的最新研究成果和行业动态。

-《电池技术手册》，这本书为读者提供了各种电池类型的技术细节和实用信息。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并报告当前市场上流行的化学电源类型，如太阳能电池、燃料电池等。

-要求学生研究化学电源的环保问题，例如电池的回收和再利用。

-鼓励学生设计一个简单的化学电源实验，比如制作一个柠檬电池，并记录实验过程和结果。

-提议学生探索化学电源在未来的发展趋势，包括新型电池材料的研发和能源存储技术的创新。

-让学生阅读关于化学电源安全性的文章，了解如何正确使用和存储电池，以及如何处理电池泄漏或损坏等紧急情况。

-建议学生参加学校或社区组织的能源科学俱乐部，通过实践活动来深化对化学电源的理解。

-鼓励学生参加科学竞赛，如设计一个基于化学电源的科技创新项目，挑战自己将理论知识转化为实际应用。

-提供在线化学教育资源，如化学模拟软件、互动教学视频等，帮助学生在家中也能进行有效的自主学习。

-鼓励学生关注国家关于新能源和化学电源政策的最新动态，了解化学电源在国民经济和社会发展中的作用和地位。

-最后，提醒学生保持对化学电源领域的好奇心和探索精神，不断追求知识和技能的提升，为将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。板书设计①化学电源的定义与分类

-重点知识点：化学电源的定义、化学电源的分类（如一次电池、二次电池）

-重点词句：“化学电源是将化学能转化为电能的装置”、“一次电池不可充电，二次电池可充电”

②化学电源的工作原理

-重点知识点：原电池的工作原理、电化学反应

-重点词句：“原