小学四年级作文《我学会了-》

四年级作文《我学会了___》一、题目解析《我学会了___》是一个半命题作文题目，旨在让学生回顾并记录下自己在学习某个新技能、新知识或新态度过程中的经历和感受。这里的“学会”不仅指技术上的掌握，也包括情感、社交等方面的成长和进步。二、审题要点关键词理解：“我学会了”是题目的核心，意味着作文需要描述一个学习并掌握新技能或知识的过程。这里的“学会”不仅指技能上的掌握，也可以包括情感、态度、习惯等方面的成长。填充内容：题目中的空白部分需要填写具体的内容，如“骑自行车”、“游泳”、“做家务”、“宽容待人”等。这个填充内容应是自己亲身经历并有所感悟的。时态与过程：作文应体现从不会到会的过程，强调学习过程中的挑战、努力、失败与成功，以及最终学会后的成就感或收获。个人体验：强调个人经历与感受，展现个人在学习过程中的心理变化、遇到的困难及克服方法，使文章具有真实性和感染力。三、立意方向1.成长与进步，通过描述学习某项技能或品质的过程，展现个人的成长与自我提升。2.挑战与坚持，强调面对困难时的勇气与坚持，以及最终克服困难、达成目标的喜悦。3.感恩与分享，可以提及在学习过程中得到的帮助与支持，表达感恩之情，并思考如何将所学分享给他人。4.生活技能与自理能力，如学会做家务、烹饪等，体现生活自理能力的提升，以及对家庭责任的认识。5.情感与人际交往，如学会宽容、理解他人，展现情感智力的成长，促进人际关系的和谐。四、构思步骤确定主题：根据个人经历，选择一个具体且有意义的内容填充题目空白。回忆过程：详细回忆学习该技能或品质的全过程，包括起始动机、遇到的困难、解决困难的方法、关键转折点等。提炼感受：思考并记录下在学习过程中的心理变化、情感体验，以及学会后的感悟或收获。构建框架：开头：简述学习的原因或背景，引出主题。正文：详细描述学习过程，包括遇到的挑战、采取的行动、得到的帮助、心理变化等。结尾：总结学习成果，表达学会后的心情或对未来的影响，可适当升华主题。五、写作总结完成《我学会了___》这篇作文时，重要的是要真实反映自己的学习经历与内心感受，让读者能够感受到你的成长与进步。通过具体事例、细节描写和情感表达，使文章内容丰富、情感真挚。同时，也要注意文章结构的完整性，确保开头引人入胜、正文条理清晰、结尾意义深远。这样的作文不仅能够展现你的写作能力，更能体现你的个人成长与价值观。六、作文范例我学会了骑自行车在一个阳光明媚的周末早晨，我和爸爸一起把家里那辆尘封已久的自行车推到了小区的空地上。这辆车是我去年生日时爸爸送给我的礼物，但由于我一直害怕摔倒，它就一直静静地躺在车库里。今天，我下定决心要学会骑自行车，让自己也能像其他小朋友一样，在风中快乐驰骋。一开始，我对自行车充满了畏惧，每次刚坐上去，脚还没蹬两下，车身就开始摇摇晃晃，仿佛随时都会把我甩出去。爸爸看出了我的紧张，他耐心地扶住后座，鼓励我：“别怕，有爸爸在，你不会摔倒的。”在他的鼓励下，我鼓起勇气，再次尝试坐上了自行车。爸爸一边扶着我，一边教我如何保持平衡，怎样用脚蹬踏板控制速度。我按照爸爸的指导，慢慢地找到了感觉。车轮开始缓缓地转动，虽然还有些摇摇晃晃，但已经能够前进几米了。这让我兴奋不已，仿佛看到了自己学会骑车的那一刻。然而，好景不长，当爸爸突然放手，让我自己尝试骑行时，我又立刻失去了平衡，连人带车摔倒在地。膝盖传来一阵疼痛，我忍不住哭了起来。爸爸走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“每个人学骑车都会摔倒，重要的是你要勇敢地站起来，继续尝试。”爸爸的话像一股暖流涌入我的心田，我擦干眼泪，重新站了起来。这次，我更加专注地练习，不再害怕摔倒。经过无数次的尝试和失败，我终于找到了保持平衡的关键，能够独立地骑着自行车前进了。那一刻，我仿佛插上了翅膀，感受到了前所未有的自由和快乐。学会骑自行车不仅让我掌握了一项新技能，更重要的是，它教会了我勇敢面对困难的勇气和坚持不懈的精神。每当遇到困难时，我都会想起那个阳光明媚的早晨，想起自己是如何一步步克服恐惧，最终学会骑车的。我相信，只要勇敢地去尝试，坚持不懈地努力，就没有什么是不可能的。这次学骑车的经历，将成为我成长道路上一段宝贵的回忆，激励我在未来的日子里，不断挑战自我，勇往直前。七、教师点评这篇作文以“我学会了骑自行车”为主题，通过生动具体的细节描写，展现了小作者学习骑自行车的过程，从最初的兴奋、失败、挫折，到最终的成功和感悟，情节紧凑，情感真挚。文章语言流畅，用词准确，特