微机原理 课程设计

微机原理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解微机的基本原理和结构，掌握微处理器的工作机制。

2.使学生掌握汇编语言的基本指令，能够阅读和编写简单的汇编程序。

3.帮助学生了解微机系统中内存、I/O设备的基本原理及其与CPU的交互方式。

技能目标：

1.培养学生运用汇编语言进行程序设计的能力，能够实现基本的输入输出、逻辑判断和循环等操作。

2.培养学生分析和解决微机系统常见问题的能力，如调试程序、处理硬件故障等。

3.提高学生动手实践能力，通过课程设计项目，使学生能够独立完成一个简单的微机系统设计与实现。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对微机原理及计算机科学的兴趣，激发他们探索精神和技术创新意识。

2.培养学生团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题，提高沟通能力。

3.引导学生认识到微机技术在国家经济发展和国防建设中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，注重培养学生的实际操作能力和实际应用能力。

学生特点：学生已具备一定的电子技术和计算机基础知识，对微机原理有一定了解，但缺乏实践经验。

教学要求：教师需结合课程性质、学生特点，采用案例教学、项目驱动等教学方法，引导学生主动学习，提高学生的实践能力和综合素质。在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预定的学习成果。

二、教学内容

1.微机原理概述：介绍微机的发展历程、基本结构及工作原理，重点讲解CPU、内存、I/O设备等核心组件的作用和相互关系。

相关教材章节：第一章微机原理概述

2.汇编语言基础：讲解汇编语言的基本概念、语法和指令系统，使学生掌握汇编程序的编写和调试方法。

相关教材章节：第二章汇编语言基础

3.微机系统编程：学习微机系统中的程序设计方法，包括顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计等。

相关教材章节：第三章微机系统编程

4.内存与I/O设备：介绍内存管理、I/O设备控制原理，分析微机系统中内存、I/O设备的访问方法。

相关教材章节：第四章内存与I/O设备

5.课程设计项目：结合所学知识，设计一个简单的微机系统项目，要求学生独立完成硬件连接、编程调试等任务。

相关教材章节：第五章课程设计

教学进度安排：

1.微机原理概述（2课时）

2.汇编语言基础（4课时）

3.微机系统编程（6课时）

4.内存与I/O设备（4课时）

5.课程设计项目（6课时）

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，通过项目驱动的教学方法，使学生能够将所学知识应用于实际操作中，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：用于讲解微机原理、汇编语言基础等理论知识，通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解和掌握基本概念、原理和指令系统。

2.讨论法：针对微机系统编程、内存与I/O设备等难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的微机系统案例，引导学生分析案例中存在的问题，提出解决方案，从而提高学生的实际应用能力。

4.实验法：结合课程内容，安排相应的实验课程，让学生动手实践，如编写汇编程序、调试微机系统等，培养学生的动手操作能力和实际编程技能。

5.项目驱动法：在课程设计项目中，以学生为主体，教师引导学生自主完成项目任务，从硬件连接到编程调试，培养学生独立解决问题的能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法（12课时）：用于课程的基本概念、原理和指令系统的讲解。

2.讨论法（6课时）：针对课程难点问题，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流。

3.案例分析法（6课时）：分析典型微机系统案例，提高学生的实际应用能力。

4.实验法（12课时）：安排相应的实验课程，让学生动手实践，巩固所学知识。

5.项目驱动法（6课时）：引导学生独立完成课程设计项目，培养学生解决问题的综合能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（20%）：包括课堂出勤、课堂纪律、提问与回答问题、小组讨论等环节。此部分旨在评估学生的课堂参与度和学习态度。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，对缺勤次数进行记录和评分。

-课堂纪律：评估学生在课堂上的行为表现，如遵守纪律、积极参与等。

-提问与回答问题：鼓励学生主动提问和回答问题，以提高课堂互动性。

-小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、团队协作等。

2.作业（30%）：包括课后练习、编程作业等，旨在考察学生对课堂所学知识的掌握程度。

-课后练习：布置与课程内容相关的练习题，要求学生在规定时间内完成。

-编程作业：设计具有实际应用背景的编程任务，检验学生的编程能力和实践技能。

3.考试（30%）：包括期中和期末考试，全面评估学生在本课程中的学习成果。

-期中考试：考察学生对课程前半部分知识的掌握情况。

-期末考试：综合评估学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践技能。

4.课程设计项目（20%）：评估学生在项目完成过程中的综合运用能力和团队协作精神。

-项目成果：评价项目的完成质量，包括硬件连接、程序功能、调试结果等。

-项目报告：要求学生撰写项目报告，阐述项目设计思路、实现过程和心得体会。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容和教学目标，将课程分为五个阶段，分别为微机原理概述、汇编语言基础、微机系统编程、内存与I/O设备、课程设计项目。

2.教学时间：共计32课时，每课时45分钟。具体安排如下：

-微机原理概述（4课时）

-汇编语言基础（8课时）

-微机系统编程（12课时）

-内存与I/O设备（8课时）

-课程设计项目（4课时）

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室，便于教师利用PPT、教学视频等资源进行授课。

-实验课：安排在计算机实验室，确保学生能够进行上机操作和实践练习。

4.教学时间安排：

-周一至周五：上午8:00-12:00，下午14:00-18: