环境保护研究报告3000字

环境保护研究报告3000字

暑期社会实践：生态低碳，节能环保

院系：化学与化工学院化学类

年级：XX级化学2班

姓名：xxx

学号：xxxx

实践实践：XX年7月10日——XX年7月24日共15天

一、摘要

“低碳环保”一词频繁被提及，各行各业都在低碳时代展现自己的环保意识，进行自己的环保行动。为了加深对低碳环保的认识，提高低碳环保的意识，我们利用暑假时间，组队对于低碳环保做了相关调查。以调查问卷和宣传单的形式，针对不同人群，深入社区、街道、商业区、旅游景点等场所进行调查。此次活动历时两周，不仅仅我们对于低碳环保有了进一步的了解，当地居民在我们的影响下对于这个词也是身体力行。

二、实践目的

社会的进步，生产的发展，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活居住环境，显示了人类文明的进步与发展。但另一方面，我们也看到了更残酷的事实：地球上的固有能源在一天天地减少，环境也在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁。在此背景下“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生，而我们也应该在此大浪潮下做些什么。

三、实践内容

为了向低碳环保贡献自己的一份力量，我们山大不同院系的同学自发的组成一支环保小分队——“绿色先锋”，在我们小组成员的家乡滕州开展起了低碳环保的调查宣传活动。首先我们通过各种渠道收集了环保与治理的相关信息，设计并打印调查问卷以及宣传单，以供活动所需；再者就是商量各自的分工以及活动的具体日程；所谓万事俱备，只欠东风，最后当然是把商讨结果付诸行动。我们所采取的活动形式具体如下：

1.对我们市街道、社区、商业区的环境卫生状况进行了实际调查。我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见。我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。

2.对我们家乡的主河流——荆河进行了实地调查。我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，主河流被众多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。我们环保队员一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府部门高度重视起来才能做的，为此我们也向滕州的环保局提出了我们的建议。

3.街头环保行动。这天我们环保队针对前几天收集的各种资料制作了一份环保宣传单，并在大街上派发了几百份的资料，希望能对提升当地的环保意识起到推动作用，也想扩大我们此次环保行动的影响。为了更好的了解当地的环保，我们对民众进行了环境保护问卷调查。我们也身体力行地为街道做了清洁工作。

4.对于旅游景区的环保调查与宣传。我们当地的景点荆河公园、微山湖红河湿地、文公台这些地方的环境卫生较其他地方好了很多，人群密度较大，对于环保的宣传工作是事半功倍。

5.农村之间环保调查的比较。我们选择了一般的农村和山东十大名村“生态文明村”--大宗村进行调查比较，发现一般的农村与大宗村之间有着较大的差距，一般农村用三个字概括就是脏乱差，而大宗村道路整洁，绿化率高，房屋错落有致，可见农村需大力加强环境治理。

6.去鲁南化工厂进行实地学习。在相关人员陪同下，了解到化肥的生产工艺路线，原料及中间产物的利用率较从前大幅提高；参观污水处理过程，可见鲁南化工的污水处理工作也很好，最终排水口的水清可见底，甚至可以

养鱼。鲁南化工之行受益良多。

7.对学生的环保宣传教育。孩子是祖国和民族未来的希望，环保意识要从孩子抓起。我们小队在暑假期间进入各种暑期培训班，对学生进行了关于环保意识的宣传教育。

四、结果与讨论

节约能源，举手之劳；绿色环保，义不容辞。针对于我们的调查结果，向大家提出几点切实可行的小建议：

1.“绿色”家居出行

选择自行车和公共交通作为出行工具；

使用保温能力更强的节能门窗；

自带购物袋，不使用一次性塑料袋；

空调温度设置合理，避免室内外温差过大；

只有在需要烧热水的时候才接通饮水机电源；

冰箱内存放总容积80%的食物。

2.回收利用垃圾

垃圾只是放错了地方的宝贝，你能帮忙在源头上合理处理垃圾：家中备有分类垃圾桶，将厨余和其他垃圾分开放；

将易拉罐、汽水瓶收集起来，一次卖给废物回收者；

收集雨水，用来清洁和浇花。废轮胎可以做枕头。

3.保护森林

无纸化办公，用电子贺卡代替纸制贺卡；

拒绝接受传单、折页或其他形式的广告；

在线阅读报刊，获取新闻，使用电子对帐单；

拒绝使用一次性木筷子；

购买具有FSC认证的家具；

4.珍惜淡水

虽然地球是被水覆盖的蓝色星球，但中国是世界上人均占水量最贫乏的国家之一，节水，“点滴”之间：

一水多用：用洗脸水洗脚，淘米水浇花，洗衣水拖地；

挑战手指灵活度：洗脸刷牙时不长流水，尝试随时关闭水龙头；使用节水型马桶、水龙头；

外出、开会时，自带水杯；

使用无磷洗涤剂；

不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收废旧电池。

5.保护野生动物

不要把垃圾随意丢弃，野生动物容易误食；

不在野外打猎或捕鱼，这很愚蠢，也不光彩；

在远处安静欣赏野生动植物，而不是去触摸和饲养它们；

不要食用野生动物，特别是濒危野生动物；

不买象牙，虎皮，穿戴动物皮毛不是奢侈而是残忍；

旅游时不要随意采集野花野草；

不要购买野生动物做宠物，让他们活在自己的家园；

6.乐活生活

购买当季本地生产的蔬菜水果，可以避免过多的农药、化肥和运送成本；尽量选择有机食品和素食；

不抽烟，尽量不吸二手烟；

支持社会慈善事业，进行旧物捐赠；

减少制造垃圾，也实行垃圾分类与回收；

少乘车，多运动；少吹空调，多亲近自然；

办一个与众不同的低碳婚礼；

购买有绿色环保标志的产品。

五、实践总结与体会经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些“无限”的资源能源在逐渐的变成“有限”的！请爱护我们的环境，因为“只有一个地球”！也许现在我们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚

至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢？难道要伴随着适合人类生存的环境的消失而永远的消亡吗？

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由碳大量排放，大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等，严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的社会问题和冲突逐年增加。环境污染的防治，每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。为了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必须努力增强环境意识：一方面要清醒地认识到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造成污染和破坏；另一方面要把这种认识转变为自己的实际行动，以“保护环境，人人有责”的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养保护环境的道德风尚。

研究性学习

【课题】：环境污染及物种保护

【所属科目】：化学

【指导教师】：汪铜生

【班级】：11届05班

【组长】：徐佳敏

【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟

结题报告

【课题】：环境污染及物种保护

【小组分工】：

〈资料调查〉：胡天佑

〈资料整理〉：徐佳敏、胡天佑

〈文字处理〉：周金闯、章伟

〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊

【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。50~60年

代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。而当今的环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。其基本特点是：①涵盖面广。地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。②影响面宽。不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。③人们的认识已经超出了一般性的认识。随着1992年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。

【研究目的】：为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们

研究的主要目的。

【时间安排和活动步骤】：

时间第1~3天第4~5天

阶段任务可行性分析形成开题报

告

主要研究查询法课件制作

方法第6~15天问卷调查和资料收集调查问卷第16~18天问卷、资料整理统计法第19~20天形成结题报告课件制作

主要负责全组人员胡天佑、徐全员周金闯、朱徐佳敏人员佳敏家俊

【理论依据】：

1、多元智能理论。

每一位学生都有多项不同的智能，且不同的智能强弱各有不同，因

此相信每一个孩子都有发展的潜力，相信每一位学生都有发展的空

间。特别需要认真对待物理基础相对较弱的学生，降低要求，注意

引导，提供平台和机会，采用恰当的方法和手段，学生可以逐步跟

上来。

2、激励教育理论。

“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞”。管理心理学认为，人的一切行为都是因受激励而产生的。

研究表明受到充分激励的人其能力可发挥到激励前的三到四倍。物

理教学中充分利用各种因素，创设一种积极的教育时空环境和情感

体验，更多地采取表扬、赞美、宽容的教育方式，引导学生努力挖

掘自身的潜能、审视自己学习的过程、修正自我的学习方式，形成

自主学习、自我教育的学习内部动力机制，使学生成为学习上的成

功者。

【研究内容】：

1.调查当地环境问题

2.查询国家、地区有关环保的文件

3.调查大众对环境保护的认识

4.调查近年来濒临灭绝的动物

5.调查国家、地区对濒危动物的文件及保护措施

【问卷】

您的年龄：

□10-18岁□19-29岁□30-39岁□40-49岁□50-60

岁□60岁以上

您的职业：

□学生□机关干部□工人□教师□公司职员□科

技人员□其他

1.请问世界环境日是每年的几月几号？

A．4月20日B．5月6日C．6月2日D．6月5日

2.您觉得现在的环境保护工作做的怎么样？

A．很差，需要大力加强B．一般，略微有所加强即可

C．很好了，不需要进一步加强D．无所谓，好不好与我无关

3.您对经济发展和环境保护的态度为：

A．经济更重要，要先搞好经济发展再进行环境保护

B．环保更重要，任何的经济发展不能以牺牲环境为代价

C．两方面都很重要，二者需要兼顾

D．视具体情况而定，以获得利益为前提

4.您觉得现在面临的最严重的环境问题是什么？

A．温室效应B．酸雨C．臭氧层破坏D．“三废”污染E．生

物多样性减少

5.请问您听说过“湿地使者行动”吗？

A．没有，从未耳闻B．听别人偶尔提起过，有一点

印象

C．有一定了解，但不是很全面D．很了解，经常关注其活动

6.您知道09年“湿地使者行动”的主题吗

A．从上游到下游，湿地连着你和我

B．加强湿地生态系统保护，积极应对全球气候变化

C．饮水当思源，呵护水源地

D．维护人类饮水安全，保护鱼类生命家园

7.您觉得保护湿地对于环境保护的意义重大吗？

A．重大，是环境保护的一个重要部分B．有一定的意义

C．可有可无，没多大关系D．不是很了解

8.您以前有听说过WWF吗？

A．很了解，经常关注B．了解一点，但不

是很详细

C．曾听别人偶尔提起过，有一点印象D．完全不了解，从

没听说过

9.您认为环保是为了什么？

A．为了生活环境更加干净整洁B．什么都不为，

认为并不需要

C．为了与自然和谐相处，为我们的子孙后代着想D．其他原因

10.您会积极响应国家的环保政策，参与到环保的行动中来吗？

A．会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境

B．自己本身会切实做到保护环境

C．如果环保政策不会损害自身利益，我会参与

D．有强制措施时会，不然看自己心情

【研究结果】：

1.河北属于华北地区，盐碱、风沙、干旱是最严重的三大问题

华北地区干旱的原因既有自然原因，又有人为原因。

自然原因：①水热条件不稳定，导致降水的季节分布不均，春旱

严重；②冬季风的通道；③接近沙源地；④蒸发强烈，植被覆

盖率低。

人为原因：①是主要农业商品生产基地，灌溉用水增加；②人

口、城市密集，人均水资源匮乏；③过量抽取地下水，导致地面

沉降、海水倒灌，水资源缺乏。

华北地区沙尘暴多发的原因：①由于气候干旱，土壤疏松干燥，

风力对土壤的侵蚀越来越严重；②在日益增长的人口压力下，人

们毁林开荒、滥砍滥伐森林，使得森林覆盖率降低。③在经济利

益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森林草原急剧退化，沙

化土地面积不断扩大，导致沙尘暴多发。

次生盐渍化又称“次生盐碱化”。指由于不合理的耕作灌溉而引起

的土壤盐渍化过程。主要发生在干旱或半干旱地区地下水位较高、

地下径流不畅、地下水中含有较多可溶性盐的冲积平原，如我国

的华北平原、松辽平原、河套平原、渭河平原等。因受人为不合

理措施的影响，使地下水抬升，在当地蒸发量大于降水量的条件

下，使土壤表层盐分增加，引起土壤盐化。防治的关键在于控制

地下水位，故应健全灌排系统，采取合理灌溉等农业技术措施，

防止地下水位抬升和土壤返盐

参考资料：百度

2.《中华人民共和国环境保护法》、《地方环境质量标准和污染物

排放标准备案管理办法》

3.调查结果：群众对环境保护表现积极，但较为专业的保护方法

和知识缺乏。

4.令人忧心的近年动物灭绝记载:渡渡鸟(印度,1781),蓝马羚

(南非,1799),马里恩象龟(舌塞尔,1800),大海雀(大西洋,1844),

欧洲野马(欧洲,1876),斑驴(亚洲,1883),白臀叶猴(中国,1893),

旅鸽(北美,1914),佛罗里达猴(北美,1917),卡罗莱那鹦鹉(北

美,1918),中国犀牛(中国,1922),高加索野牛(欧洲,1925),巴厘

虎(印尼,1937),红鸭(印度,1942),普氏野马(中国,1947),袋狼

(澳洲,1948),冠麻鸭(亚洲,1964),爪哇虎(印尼,1972)??也有

材料谈到我国濒临灭绝的动物如:麋鹿(全世界3*!000头),华南

虎(50头),雪豹(1*!000～2*!000头),扬子鳄(1*!500只),白暨

豚(100只),大熊猫(1*!000只),黑犀牛(3*!500头)指猴(9只),

绒毛蛛猴(100只),滇金丝猴(1*!000只),野金丝猴(700只),白眉

长臂猴(70只).

5.《国家危险废物名录》

【研究心得】：

·胡天佑：本次研究性学习，虽然比较仓促，准备并不充分，但

由于全员同心协力，尤其是其中一位同学不辞辛苦为大家找资

料，这次活动才得以顺利完成。通过这次研究性学习，让我对团

结就是力量有了更深的理解，同时也学到了许多东西。

朱家俊：动物与我们一起在地球上生活了这么多年，他们在地球

上都担当者重要的位置，维持着自然界微妙的平衡。人类的肆意

改造地球，已严重威胁到地球上的各种生命。人类如此妄为无异

于自掘坟墓，保护濒危动物，是我们人类义不容辞的事。

周金闯：在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自

主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，

提升自我。

徐佳敏：通过这次的研究性学习，我又加深对环境保护和濒危动物

得了解。在这次学习中，我更加深刻地了解到动物与我们是一样

的。我们都生活在地球村这个大家庭中，我们应该和睦相处，各

尽所职，共同维护我们生活的环境。

【参考资料】：《中华人民共和国环境保护法》、《中国濒危动物红皮书》、《濒危

动物遗传多样性研究》

关于大学生环保意识的调查报告

——来自福建农林大学南区宿舍的实地

调查报告

内容摘要：

目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后.

关键词：

现状环保意识氛围环保重要性薄弱

姓名：学号：成绩：前言

近些年来，我国的经济发展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。现在保护生态环境的呼声日益高涨，人们的环保意识也在不断增强，大学生作为时代发展的领军人物，应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。高校应该针对目前大学生环保意识的现状，有针对性的开展相关的公共课程，引导大学生建立强烈的环保意识，共筑美好家园。因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，并且为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我做了以关于大学生环保意识的调查报告为主题的问卷调查。

一、调查对象和调查方法调查对象

调查对象是针对个宿舍成员共五十名，其中包括男生25人，女生25人。

调查方法

本次调查地点是南区宿舍楼通过宿舍内发放书面问卷的方式进行，在各宿舍随机发放两张，对各年级学生无要求。

调查内容

书面问卷以选择题为调查内容，共八道题。内容如下：1.请问地球日是哪一天？

2.你清楚垃圾的分类方法吗？

A.不清楚

B.记不太清，但很支持C.清楚，偶尔会注意行为D.清楚，同时运用与生活中

3.发现周围存在环境污染的行为，你会怎么做？A.视而不见，一走了之B.表示不满，期盼得到治理C.阻止有关行动D.向环保部门反应

4.如何看待一次性餐具的做法A.不环保，坚持不用

B.不太环保，但偶尔用一下也没影响C.一次性餐具挺方便，经常使用D.别人都在用，所以我也用

5.您以为下面哪一项是工业“三废”？A.废铜、废铁、废钢

B.废电池、废家电、废家具C.废电视机、废冰箱、废电脑D.废水、废气、废渣

6.您认为下列因素对我国当前环境问题影响最大的是？A.有关环保的法律法规不健全

B.政府环保执法不严、重视程度不够

C.环保宣传教育力度不够、公众的环保意识差D.

E.

7.对于低碳生活，请问你有那些行动？A.出门按步行，自行车，公交车，私车选择B.任何电器一旦不用及时关掉电源C.尽量节约，循环使用水资源等

D.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活E.不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康

F.尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品G.关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑

二、调查结果与分析

调查共发放书面问卷50份，得到的有效问卷50份，回收率100%，问卷容量50。

调查结果如下

为，44%的同学表示会阻止其行为，32%的同学希表示不满，期盼得到治理，一少部分同学会向有关部门反映，极少数会一走了之。许多同学对使用一次性餐具的看法比较现实，56%的同学选择了“不太环保，但偶尔用一下也没影响”,有些同学却很注意这方面，坚决不使用一次性餐具，同时也有少数会经常使用一次性餐具。关于工业三废调查，使我们看出同学们对工业中的“三废”有很大了解，最起码大多数人都知道“三废”是指什么。说明大家对工业污染比较重视，也说明了“三废”的确是一个很严重的问题。多数学生认为影响我国环境的主要因素是有关环保的法律法规不健全，政府环保执法不严、重视程度不够，这是政府的管理不善，其实可以想到我们约束自己行为的意志也不够坚定，这需要我们社会共同努力，加大宣传共同促进大家的环保意识。对于第七个问题，反映出大家在平时的学习生活中对环保的概念不是特别强烈，所如果改变大(转载于:写论文网:环境保护研究报告3000字)家对环保的看法，就要从社会大环境中营造一种良好的环保氛围，在尊重客观存在的环保意识不太高的规律的基础上，充分发挥主观能动性，同时经济建设是必不可少，我们意识的高度，往往物质基础的影响是很大的。

三、调查问题分析

1.当前我国大学生的环保意识现状

首先，环保意识素养不高，缺乏有关环境保护的基础知识，。这次调查中，发现很多同学对对环境保护的知识了解很少。调查最后，我碰到几个同学，问他们几个问题了解到，关于废弃物会收到再利用的标志也是别不出来，关于自然资源的有限性，电子垃圾的概念等这样的常识也只是略知一二，由此可见，我国大学生环保意识的整体认知水平亟待加强。

2.造成大学生环保意识整体薄弱的原因

A.高校缺乏有关环保的课程

目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后。

B.社会缺乏宣传力度

社会上一些主流媒体缺乏对生态环境保护的关注，或者缺乏关注的连续性和

持久性，很多网站或纸质媒体只在每年的“世界环境日”或“植树节”等特定节日，才会象征性地关注一下环境保护，等日期一过便再无下文，目前甚至很少有关于环境保护的期刊或杂志，大学生很难接触到有关知识。C.有关环境保护的校园课外活动太少

大学生活是多姿多彩的，大学生的课余时间也是非常充分的，因此诞生了各式各样的社团，以及各种主题的课外活动。虽然很多学校也会组织环境保护主题的课外活动但是大都仅限于观看资料片、考察野外动物园等初级层次，表面上非常认真重视，短期内也能在校园引起一定的反响，但在教育方面的深度和持久力不够，目前很多大学生了解环保的意义所在，但却缺乏更深一步的了解。

四、解决对策

近年来，素质教育成为高校教育的核心与目标。素质教育是一项系统工程，其目的在于培养完整意义上的人——全面发展的社会主体。一个完整意义上的人应该具备较高的环境意识，有为保护环境而不断调整自身经济活动和社会活动，协调人与环境、人与自身相互关系的实践活动的自觉性。因此，对大学生进行环境意识教育是对其素质教育得以实现的重要环节，是有利于提高大学生素质的重要手段。“21世纪环境意识将成为人类社会文明、发展进步的重要标志，环境意识也将成为21世纪人类必须具备的素质之一，培养大学生的环境意识正是新世纪发展的客观要求。”

1．开设与环境保护知识相关的必修课，并在德育课程中引入环境意识的内容

有调查表明，日前很多大学生已有的环境知识不是来之于学校的教学，而且对现有的环境教学感到不