2020-2021学年陕西省安康市白河某中学高一（下）期中生物试卷（附答案详解）

2020-2021学年陕西省安康市白河高级中学高一（下）期

中生物试卷

一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）

1.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，要判断一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法

是（）

A.测交B.自交

C.与杂合高茎杂交D.与纯合高茎杂交

2.下列关于孟德尔遗传规律的得出的说法，不正确的是（）

A.豌豆是一种严格的自花传粉植物特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

B.孟德尔运用了数学统计的方法进行分析和推理

C.假说中具有不同遗传因子的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质

D.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

3.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）

A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的

C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的

D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的

4.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（）

A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致

B.每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合

C.每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶里，重复进行多次即可

D.抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼

5.二倍体水稻的粳性与糯性是一对相对性状，己知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉

遇碘呈红褐色。高茎粳稻与矮茎糯稻杂交，B均为高茎粒稻。若用B验证基因的

分离定律，下列方法错误的是（）

A.将B的花粉粒用碘液处理，统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例

B.让B与矮茎糯稻杂交，统计后代高茎与矮茎植株的比例

C.让R自交，统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例

D.让B自交，统计自交后代中蓝紫色植株与红褐色植株的比例

6.如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，

两对基因自由组合，在研窕这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合

子杂交，如果R代性状分离比为1：1,此亲本可能有几种（）

A.1B.2C.3D.4

7.人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制（A、B控制深色性状）。基因A和

B控制皮肤深浅的程度相同，基因a和b控制皮肤深浅的程度相同。一个基因型为

AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，关于其子女皮肤颜色深浅的描述不正

确的是（）

A.子女可产生四种表现型

B.肤色最浅的孩子的基因型是aaBb

C.与亲代AaBB表型相同的有：

D.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有:

O

8.雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，

等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同

狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）

A.子代全是雄株，其中3为宽叶，T为狭叶

B,子代全是雌株，其中:为宽叶，；为狭叶

C.子代雌雄各半，全为宽叶

D.子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：1

9.下列有关减数分裂的叙述，错误的是（）

A.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次

B.染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中

C.着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中

D.减数分裂的结果是形成四个成熟的生殖细胞

10.如图所示，卵原细胞内含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵

原细胞经减数分裂形成卵细胞的染色体组成为Ab,则其产生的3（\

个极体的染色体组成分别为（）

A.Ab^aB、aB

B.Aa、Bb、AB

C.Ab>aB>ab

D.AB、Ab、Ab

第2页，共22页

11.如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变

化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂

①②③④

A.④②①③B.①④②③C.④①②③D.①②③④

12.受精作用是指精子和卵细胞融合形成受精卵的过程，下列关于受精作用的说法，不

正确的是（）

A.精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关

B.在受精时精子的头部进入卵细胞中，而尾部留在外面

C.一般情况下，一个卵细胞可以同时与多个精子受精

D.受精卵中染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同

13.下列关于萨顿假说的叙述中错误的是（）

A.萨顿提出了基因位于染色体上的假说

B.萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系

C.萨顿运用假说-演绎法证明了基因位于染色体上

D.萨顿对基因与染色体关系的研究方法是类比推理法

14.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，红眼为显性性状。下列哪组杂交子代中，通过眼

色就可直接判断果蝇的性别（）

A.白白6B.杂合红红6C.白红6D.杂合红白6

15.外耳道多毛症是伴性遗传，只有男性患者，没有女性患者，若父亲是患者，则儿子

全是患者，女儿均正常。此遗传病的基因是（）

A.位于常染色体上的显性基因B.位于性染色体上的显性基因

C.位于丫染色体上的基因D.位于X染色体上的隐性基因

16.人的肤色正常（A）与白化（a）基因位于常染色体上，色觉正常（B）与红绿色盲

（b）基因位于X染色体上。一对表现正常的夫妇（但这对夫妇的父亲均是色盲患

者），生了一个患白化病的女儿。这对夫妇的基因型是（）

A.AaXBYxAAXBXbB.AaXbYxAaXBXbC.AaXBYxAaXBXBD.AaXBYxAaXBXb

17.人类红绿色盲的基因位于x染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息

可预测（)

BBBbbb

男非秃顶秃顶秃顶

女非秃顶非秃顶秃顶

•无01色党正宿女

0N；无陵气绿色口为

OII先值色比正常女

7

A.非秃顶色盲儿子的概率为:B.非秃顶色盲女儿的概率为:

48

C.秃顶色盲儿子的概率为:D.秃顶色盲女儿的概率为:

OO

18.如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是

()

A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35s的培养基中获得的

B.本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA

C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射

性

D.在新形成的噬菌体中没有检测到35s说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白

质

19.图示病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵

染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（）

乙Iw表示核酸

/^\丙0O表示衣先

20.关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是（）

①加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌内，使R型菌转化成S型菌

第4页，共22页

②R型菌被转化为S型菌后导致小鼠死亡，是因为S型菌的DNA具有毒性

③艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作

用

④艾弗里实验无法使DNA与蛋白质完全分开，故该实验证明DNA是主要的遗传

物质

A.①②③B.①③C.①③④D.②④

二、填空题（本大题共1小题，共9.0分）

21.已知狗的毛色受两对基因控制（B、b和I、i）。具有P粕钠xfttfi

I

B基因的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb基因的狗，皮¥白毛的

瓦交

毛可以呈褐色，I基因抑制皮毛细胞色素的合成，如

图是一个有关狗毛色的遗传实验：*白毛利黑毛用界毛狗

12：3:1

（1）该遗传实验中，亲代褐毛狗和臼毛狗的基因型分

别为和o

（2）F?中白毛狗的基因型有种，其中纯合子的几率是o

（3）如果让F2中褐毛狗与Fi回交,理论上，其后代的表现型及数量比应为:

（4）欲鉴定F2中一只雄性黑毛狗是否为纯合子，可选择个体与之测交。

三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）

22.回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:

（1）1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,

如图是实验的部分步骤:

airiMic'S）

写出如图实验的部分操作过程:

第一步，用35s标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?

请简要说明步骤：。

第二步：用35s标记的噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合。

第三步：保温一定时间后，搅拌，离心。

(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,

在理论上，上清液不含有放射性，而实验最终结果显示，在离心液的上层，也有一

定的放射性，而下层的放射性比理论值低。

①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的方法是。

②从理论上讲，上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的

误差，由此对实验过程进行误差分析：

a.在实验过程中，从噬菌体与大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间

如果过长，会使上清液的放射性增高，其原因是。

b.在实验过程中，如果,也会使上清液的放射性增高，产生误差。

(3)噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要。

A.细菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌体的DNA及其氨基酸

C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸

(4)上述实验中，不能用&N来标记噬菌体DNA,理由是o

四、探究题(本大题共2小题，共22.0分)

23.如图1是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，请据图回答问题:

图1

(1)在图1分裂图中，含有四分体的是图；图⑥产生的子细胞的是；

图⑧产生的子细胞的是。

(2)此动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个DNA

分子。

(3)在图1分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一

倍的是图。

第6页，共22页

(4)在图1分裂图中，属于初级精母细胞的是图。

(5)在图2中，染色体数和DNA数与如图2所示相同的是图o

24.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因

为T、t)患者，系谱图如图所示。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为

10咒请回答下列问题(所有概率用分数表示)：

图例:

ICHrOQTO患甲病女性

I|23|4

皿患乙病男性

itohi6TQidd-rdi

患两种病男性

出血血口。正常男女

12

(1)甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为。

(2)若1-3无乙病致病基因，请继续以下分析。

①1-2的基因型为；H-5的基因型为。

②如果U-5与口-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为。

③如果n-7与口-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为.

④如果U-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因

的概率为。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：要鉴定一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，可用测交法和自交法。但豌豆

是雌雄同株、自花传粉、闭花受粉植物，因此自交法最简便。

故选：B,

鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种B的基因型采用测交法。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不

同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层

次的考查。

2.【答案】C

【解析】A、豌豆是一种严格的自花传粉植物特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之

一，A正确；

B、孟德尔运用了数学统计的方法进行分析和推理，B正确；

C、具有不同遗传因子的配子之间随机结合属于受精作用，而自由组合定律发生在减数

分裂过程中，C错误；

D、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证，D正确。

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说-演绎推理一

实验验证一得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在;

配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样Fi会产生两种数量相等的配子，这样测交

后代应该会产生两种数量相等的类型）。

第8页，共22页

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法，掌握各方法步骤

中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。

3.【答案】D

【解析】

【解答】

A、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状，是由基因型和环境共同决定的，

所以两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正确；

B、叶绿素的合成需要光照，某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，说明这种变化是由

环境造成的，B正确；

C、0型血夫妇的基因型为ii,其子代都是O型血（ii）,说明该性状是由遗传因素决定

的，C正确；

D、高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该高茎豌豆是杂合体，自交后代出现性状分

离，不能说明相对性状是由环境决定的，D错误。

故选D。

【分析】

本题考查了基因型和表现型之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不

大。考生要明确基因型相同表现型不一定相同，表现型相同基因型不一定相同；识记表

现型是基因型和环境条件共同作用的结果。

基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获

得的全部基因的总和。

表现型指生物个体表现出来的性状。

生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。

4.【答案】C

【解析】解：A、彩球大小、形状、质地、重量等要一致，以保证彩球被抓取的几率相

等，A正确；

B、每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合，以减少因没有充分摇匀而导致的

实验误差，B正确；

C、每次抓彩球，统计的彩球必须放回桶里，否则不能保证每次抓取其中一种彩球的概

率为%c错误；

D、抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼，以保证被彩球抓取的几率相等，D正确。

故选：Co

根据孟德尔对分离现象的解释：生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性

状的基因为显性基因，控制隐性性状的基因为隐性基因，而且基因成对存在。遗传因子

组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因

分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分

离，性状分离比为显性：隐性=3：1.

用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不

同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。明确知识点，梳理

相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

本题考查模拟基因分离定律的实验，要求学生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的

小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求学生掌握性状分离比的模拟实验

的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查用多种方法验证分离定律，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题和解决问题的能力。推出Fi的基因型情况是解题的关键。

【解答】

A.由题意可推出：Fi应该是一个双杂合子，例如可以表示为AaBb,故可用碘液处理

R的花粉粒，并统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例来验证基因的分离定律，A正确；

B.B中控制高茎和粳稻两对性状的基因型均为杂合，也可用测交方法，即B与矮茎糯

稻杂交，统计后代高茎与矮茎植株的比例，B正确；

C.若让B自交，统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例，则后代也会表现出一定的分

离比，C正确；

D.根据题意，粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，而不是后代出现蓝紫

色植株与红褐色植株，D错误。

故选Do

第10页，共22页

6.【答案】D

【解析】解：由题意可知，某亲本与双隐性纯合子杂交，B代性状分离比为1：1,则

该未知亲本应该是只有一对等位基因的杂合体，其可能的基因型是AaBB、Aabb、AABb

或aaBb,任意一种均满足题干条件，因此该亲本基因型可能有4种。

故选：D。

阅读题干可知，本题是自由组合定律的应用题目，先根据题干信息进行分析判断出亲本

基因型的种类，直接选出选项。

本题的知识点是基因的自由组合定律的实质，根据后代的表现型推测亲代的基因型，主

要考查学生对自由组合定律的掌握和应用。

7.【答案】C

【解析】解：A、由分析可知，后代的表现型是4种，A正确；

B、由分析可知，肤色最浅的孩子的基因型是aaBb,B正确；

C、AaBB含有3个显性基因，与之表现型相同的后代的基因型是AaBB、AABb,比例

是？x?+；xj=g,C错误；

22428

D、AaBb含有2个显性基因，与之表现型相同的后代的基因型是AaBb、aaBB,比例是

2X2+4X2=8J口正确。

故选：Co

1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配

子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，

随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合；

2、分析题文：AABb与AaBb的人结婚，转化成2个分离定律：AaxAa—lAA：2Aa：

aa、BbxBB—IBB：IBb,考虑2对等位基因，后代显性基因最多是4个(AABB),最

少是1个(aaBb),因此有四种表现型。

本题考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，数量性状对性状偏离比的影响,

学会应用分离定律解答自由组合问题。

8.【答案】A

【解析】

【分析】

本题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属

于中等难度题。

根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于

伴性遗传。杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为XBXb和XbY。

【解答】

杂合宽叶雌株的基因型为XBXb,产生XB、Xb两种卵细胞，比例为1:1;狭叶雄株的

基因型为XbY,产生X，丫两种花粉，其中Xb花粉致死，只有丫花粉参与受精，因此

后代全部为雄株，1/2为宽叶（XBY）,1/2为狭叶（XbY）。综上，A正确，BCD错误。

故选Ao

9.【答案】D

【解析】解：A、减数分裂时染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减

半，A正确；

B、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，因此染色体数

目减半发生在减数第一次分裂过程中，B正确；

C、着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C正确；

D、原始生殖细胞经过减数分裂可形成四个精子或一个卵细胞，D错误。

故选：D。

减数分裂过程：

（1）减数分裂前间期：染色体复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②

中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自

由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②

中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色

体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题和解决问题的能力。

第12页，共22页

10.【答案】A

【解析】解：根据题意和图示分析可知：卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色

体，而卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab,说明在减数第一次分

裂过程中，同源染色体分离后，非同源染色体A与b自由组合，分裂后产生的次级卵母

细胞含A和b染色体，第一极体含a和B染色体。再经减数第二次分裂，含A和b染

色体的次级卵母细胞分裂形成1个含A和b染色体的卵细胞和1个含A和b染色体的第

二极体，含a和B染色体的第一极体分裂形成2个含a和B染色体的第二极体。

故选：Ao

在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。一个卵原细胞经减数分

裂形成一种1个卵细胞和两种3个极体。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题和解决问题的能力。

11.【答案】B

【解析】①图表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律；

②图表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律；

③图表示减数分裂过程中染色体数目变化规律；

④图表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。

因此，表示有丝分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA

含量变化、染色体数目变化的曲线依次是①④②③。

故选：B。

12.【答案】C

【解析】解：A、精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关，A正确：

B、在受精时精子的头部进入卵细胞中，而尾部留在外面，B正确；

C、一般情况下，一个卵细胞只能与一个精子受精，C错误；

D、受精卵中染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同，D正确。

故选：C。

受精作用：

1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。

2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出

现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞

核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。

3、结果：

（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），

一半的染色体来自卵细胞（母亲）。

（2）细胞质主要来自卵细胞。

4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，

对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，能

结合所学的知识准确答题。

13.【答案】C

【解析】解：A、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，A正确；

B、萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系，B正确；

C、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基

因在染色体上，C错误；

D、萨顿对基因与染色体关系的研究方法是类比推理法，D正确。

故选：Co

1、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基

因的主要载体。

2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基

因在染色体上。

本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色

体的关系，了解基因在染色体上的探索历程，再结合所学的知识准确答题。

14.【答案】C

【解析】解：A、XaXa（白雌）xXaY（白雄）—xaxa（白雌）、XaY（白雄）,所以不

能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；

第14页，共22页

B、XAXa（红雌）xXAY（红雄）―XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY

（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；

C、xaxa（白雌）XXAY（红雄）-XAXa（红雌）、XaY（白雄），所以可以通过颜色判

断子代果蝇的性别，c正确；

D、XAXa（杂合红雌）xXaY（白雄）-XAXa（红雌）、xaxa（白雌）、XAY（红雄）、

X；，Y（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误。

故选：Co

根据题意分析可知，果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，设受A和a这

对等位基因控制，则雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、xaxa（白）；雄果蝇有：

XAY（红）、X'Y（白）.

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的

遗传特点进行解题，难度适中。由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表

现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可。

15.【答案】C

【解析】人的性别遗传过程如图:

从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y,男性的X染色体一定传给女儿。因此人

类外耳道多毛症是一种遗传病，这种病总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控

制这种性状的基因最可能位于Y染色体上。

故选：Co

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的

性染色体是XY,女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。位于丫染色体的

基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。

16.【答案】D

【解析】解：由以上分析可知该夫妇的基因型为：A_XBYxA_XBXb.已知这对夫妇生了

一个患白化病的女儿（基因型为aa）,由子代的基因型推亲代的基因型，所以这对夫妇

的基因型是AaXBYxAaXBXbo

故选：D。

白化病属于常染色体隐性遗传病（用A、a表示），色盲属于伴X染色体隐性遗传病（用

B、b表示）.该夫妇表现正常，则他们的基因型为A_XBYXA_XBX-.已知该夫妇的父

亲均是色盲患者（XbY）,所以妻子的基因型为A_XBXb.

本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生掌握白化病和色盲的遗传

方式，能根据这对夫妇的表现型判断出大概的基因型；其次根据题干信息“这对夫妇的

父亲均是色盲患者”和“生了一个患白化病的女儿”判断出该夫妇的基因型。

17.【答案】C

【解析】解：A、非秃顶色盲儿子（BBX/）的概率=§A错误；

248

B、非秃顶色盲女儿（B_x；，xa）的概率为=lx?gB错误；

C、秃顶色盲儿子（BbX,Y）的概率为=gC正确；

248

D、秃顶色盲女儿（bbX'Xa）的概率为=0x；=0,D错误。

4

故选:Co

假设红绿色盲的相关基因为A、a,根据题意可以推出，II-3的基因型为BbXAXa,II-4

的基因型为BBX'Y。

本题考查人类遗传病、遗传规律的运用和学生从图表中提取信息的能力。其中“秃顶”

性状的遗传比较特殊，Bb在男性和女性中的表现型不同，需要特别注意。

18.【答案】B

【解析】

第16页，共22页

【分析】

本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

【解答】

A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因而不能接种在含有35s的培养基

中培养，A错误；

B、本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA,且能将

蛋白质和DNA分开，单独观察它们的作用，B正确；

C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分开,

C错误；

D、在新形成的噬菌体中没有检测到35S,只能说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠

杆菌参与新噬菌体的形成，但不能说明噬菌体的遗传物质是DNA,D错误.

故选：Bo

19.【答案】D

【解析】解：“杂种病毒丙”是由病毒中的蛋白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建

形成的，而生物的性状是由遗传物质决定的，因此用病毒丙去侵染植物细胞，在植物细

胞内增殖后产生的新一代病毒与提供遗传物质RNA的病毒乙一样。

故选：D。

分析题图：图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，而“杂种病毒丙”是由病毒甲的蛋

白质外壳和病毒乙的遗传物质RNA重建形成的。

本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒的性状是由其遗传物质

决定的，再根据题干中杂种病毒丙的遗传物质做出准确的判断。

20.【答案】B

【解析】解：①加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌细胞内，仍能作为转化因子，使

R型菌转化成S型菌，①正确；

②R型菌被转化为S型菌后导致小鼠死亡，是因为S型菌有多糖类的荚膜导致其有毒性,

②错误；

③艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用，

所以科学家又用噬菌体侵染细菌实验进一步证明，③正确；

④艾弗里无法使DNA与蛋白质完全分开，故无法证明DNA肯定是遗传物质，但没有

证明DNA是主要的遗传物质，④错误。

故选：Bo

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯

体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；

艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力。

21.【答案】bbiiBBII67白毛狗：褐毛狗：黑毛狗=2：1：1雌性褐毛狗

【解析】解：(1)根据题意，F2中白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=12：3：1,所以Fl的基

因型为Bbii.可推知亲本褐毛狗的基因型为bbii,白毛狗的基因型为BBII。

(2)F2中白毛狗的基因型为BJL和bbl_,基因型共有6种,其中纯合子为BBII和bblL

概率为

(3)如果让F2中褐毛狗与Fi回交，g|JbbiixBbli,子代白毛狗(Bbii,bbii)：褐毛狗

(bbii)：黑毛狗(Bbii)=2：1：1。

(4)鉴定动物是否为纯合子用测交法，即选bbii异性个体进行杂交，表现型为雌性褐

毛狗。

故答案为：

(1)bbiiBBH

⑵6-

6

(3)白毛狗：褐毛狗：黑毛狗=2：1：1

(4)雌性褐毛狗

根据题意和图示分析可知：狗的毛色受两对等位基因控制，F2表现型出现了12：3：I

的分离比，说明控制毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律。

I基因抑制皮毛细胞色素的合成，所以狗的皮毛黑色为B_ii,褐色为bbii,白色为

本题考查基因的自由组合定律，要求学生能根据图形正确写出基因型，掌握自由组合规

律的计算方法。

第18页，共22页

22.【答案】先将大肠杆菌置于含35s标记的培养基中进行培养，再用噬菌体侵染己标记

的大肠杆菌同位素标记法噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来噬菌体与大肠杆菌

混合培养时间过短，部分噬菌体未侵入大肠杆菌CDNA和蛋白质中均有N元素

【解析】解：（1）由于T4噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，且其专一寄生在

大肠杆菌内，因此为了获得含35s的噬菌体，应先将大肠杆菌在含35s的培养基上培养，

再用噬菌体侵染己标记的大肠杆菌。

（2）①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的方法是同位素标记法，即用

32P和35s分别标记噬菌体的DNA和蛋白质。

②从理论上讲，上清液的放射性应该为0,但可能存在误差，原因可能是：

a.从噬菌体与大肠杆菌混合培养，到用离心机分离的时间过长，会导致噬菌体增殖后从

大肠杆菌中释放出来，使上清液的放射性增高。

b.培养时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去，未侵入的噬菌体会使上清

液中具有放射性。

（3）噬菌体侵染细菌的过程中，只有DNA进入细菌，所以指导蛋白质合成的DNA来

自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶，由细菌提供，C正确。

故选Co

（4）DNA（元素组成为C、H、0、N、P）和蛋白质（元素组成为C、H、O、N等）

中均有N元素，故上述实验中，不能用SN来标记噬菌体DNA,否则不能区分两者。

故答案为：

（1）先将大肠杆菌置于含35s标记的培养基中进行培养，再用噬菌体侵染已标记的大肠

杆菌

（2）同位素标记法噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来噬菌体与大肠杆菌混合

培养时间过短，部分噬菌体未侵入大肠杆菌

（3）C

（4）DNA和蛋白质中均有N元素

1、噬菌体繁殖过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）一合成（控制者：噬菌体的

DNA；原料：细菌的化学成分）-组装一释放。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体T噬菌体与大肠杆菌混

合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀

物中的放射性物质。

本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，要求学生识记噬菌体的结构及噬菌体的繁殖

过程，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设

计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

23•【答案】①体细胞⑩24⑤⑥①③⑧④⑩

【解析】解：(1)细胞中同源染色体联会形成四分体，由图可知，含有四分体的是图

①。⑥细胞处于有丝分裂后期，产生的子细胞是体细胞。图⑧处于减数第一次分裂后期，

产生的子细胞是图⑩。

(2)①细胞(含有2对同源染色体)处于减数第一次分裂前期，此时细胞中染色体数

目与体细胞相同，因此该动物的正常体细胞中有两对同源染色体，细胞核中有4个DNA

分子。

(3)细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是有丝分裂后期，

即图⑤⑥。

(4)处于减数第一次分裂的细胞称为初级精母细胞，即图①③⑧。

(5)该图中，染色体数为2,DNA数为4,说明每条染色体上含有2条染色单体，因

此在以上图中，染色体数和D