2020-2021学年西藏林芝某中学高二（上）期末历史试卷（文科）（附答案详解）

2020-2021学年西藏林芝第二高级中学高二（上）期末历史试卷

（文科）

1.论及秦朝政治制度对后世的深远影响，有学者指出“百代都行秦政法”、“秦虽死犹存”。

下列对秦朝政治风格的描述准确的是（）

A.“天下之事无小大，皆决于上”B.“古者以天下为主，君为客”

C.“丞相以下至六百石为外朝也”D.”儒臣入直，仅备顾问而已”

2.据《考工记・匠人》记载，西周的城邑规划有严格规定。如城墙高度，天子王城高“九雉”

（一雉等于一丈），诸侯国都城高“七雉”，卿大夫都城高“五雉”；对道路的规定如下：

天子王城路宽“九轨”（一轨等于八尺），诸侯国都路宽“七轨”，卿大夫都城路宽“五轨”。

这表明（）

A.天子严控诸侯与卿大夫B.建筑制度突出礼制观念

C.统治者对城邑进行改建D.对城市进行合理的规划

3.东晋时有“王与马，共天下”的说法；宋朝时则有“朕与士大夫共治天下”的说法。这种

变化反映出（）

A.选官制度的更替B.中央集权的加强

C.文官政治局面的确立D.理学已成为官方哲学

4.唐玄宗时期，开始出现宰相，宰相即加同中书门下平章事官衔的节度使，实际上不行使宰

相权力。从玄宗朝开始，使相由8人发展到僖宗朝的60人。这一变化（）

A.反映了宰相制度名存实亡B.与唐朝衰落有一定关联

C.体现地方与中央分庭抗礼D.推动中枢权力体系完善

5.清朝雍正年间，恐包封密折不易保密，令造加铜锁之特制皮匣，发给获密奏权者，用以包

封密折。这种举措（）

A.削弱了军机处的权力B.强化了对官僚机构的控制

C.加强了对地方的控制D.标志君主专制发展到顶峰

6.劝农活动是中国古代农业推广的一种重要形式，在农耕时政府给农民以鼓励和帮助，向农

民推广一些好的农业技术或作物品种。劝农活动反映出（）

A.政府对农业生产的重视B.自然经济自给自足的特点

C.土地兼并现象十分严重D.小农经济男耕女织的特点

7.北宋时，商品经济发展，营利者往往“累千金之得，以求田间舍”，以致“庄田置后频移

主”。这表明（）

A.土地兼并影响了国家财政收入B.传统的重农抑商政策开始松动

C.土地作为商品较多地进入流通领域D.商品经济发展引起土地制度的变化

8.古代中国的游牧与农耕两种异质性文明圈的互动与演进首先表现为文明的冲突，但是由于

二者经济上具有很强的互补性，导致其历史趋势是在冲突中（）

A.版图扩张B.间歇互动C.走向融合D.相互对峙

9.749年，唐朝政府的现金收入不过200万贯，1065年，北宋政府一年赋税的现金收入高达

3700万贯，到了南宋,现金收入在政府收入中的比重全面超过了谷物和纺织品。以上现象（）

A.说明唐朝已经大量使用纸币B.体现了农业和手工业的萎缩

C.表明宋朝放弃重农抑商政策D.反映了宋朝商品经济的发展

10.“夫道者，路也，不止一途；性者,心所生也，亦非止一种己也。”对李贽此语理解最准

确的是（）

A.追求个性与人格独立B.体现了资产阶级要求

C.受到读书人普遍赞誉D.彻底否定了程朱理学

11.白寿彝主编的《中国通史》中写道：“春秋战国时期出现的新士人有独立的思想，他们可

以按照自己的意思去著书立说或发表言论，成为这一时期不同阶级和阶层的思想代表。”这

有利于（）

A.“百家争鸣”局面的形成B.佛、道思想的吸收

C.儒家思想正统地位的确立D.传统儒学的发展

12.清代《四库全书总目》收录、存目的经部书籍有一千七百多种，三万多卷，而科学技术的

作品寥寥无几。这主要说明（）

A.经世致用思想流行B.主编人员排斥科技C.明清科技发展迟滞

D.经学传统力量强大

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一唐代对皇帝之诏敕的封驳蔚然成风，并作为一项制度确立下来.贞观元年，太宗对黄

门侍郎王畦说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”

唐朝后期到五代，封驳制度一度被废。到北宋，再度恢复。北宋前期设置封驳司负责官文的

传递、审查和反馈等，皇帝的诏书、宰相和其他部门的公文都要经过此机构的审查，才能送

交有关部门执行。

-摘编自王雪玲《论唐宋时期的封驳制度》

材料二法国1875年宪法确定议会为立法机关，有对政府的监督权，内阁应取得议会的“信

任”，如果议会对政府投不信任票，则将引起内阁辞职。议会的职权还包括通过法律、选举

总统、监督政府的活动。总统由议会两院联席会议以秘密投票方式选出，任期七年，可连选

连任。

总统有立法提案权，为军队总司令，可以任免一切文武官员，宣布大赦，行使国家元首的职

能。此外，总统也可以经参议院同意解散众议院。宪法规定，总统得到上院的同意，便可解

散议会的下院。

-摘编自游盛华《从1875年宪法看第三共和国政治生活》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期封驳制度的内容和作用。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出法国宪法设计权力制约的理论依据，分析唐宋封驳

制度与法国权力制约的主要不同点。

14.阅读材料，完成下列要求。

材料

古代中国经济文

代表作及主要内容

献的部类构成

《尚书》、《禹贡》、《周礼》、《春秋》、《五经正义》《尔雅》等

经部的经济文献渔猎、畜牧、商旅、耕种、土地制度、社会分工、生产与流通、分配与消费

等

《食货志》、《通志》、《通典》、《文献通考》等

史部的经济文献

经济制度沿革、经济政策的实施、经济思想的演变等

《荀子》《老子》、《管子》、《盐铁论》《论衡》等

子部的经济文献

户口、农桑、田制，服役、漕运、盐法等

《文选》《唐文粹》、《宋文鉴》、《清文汇》等

集部的经济文献

经济、法制等

四部以外的经济丛书中的经济文献、出土文献中的经济文献、档案文献中的经济文献，如《甲

文献骨文合集》涉及农业、手工业，商业、交通、账册、契据等

-摘编自朱迎平《中国古代经济文献的构成和特点》

材料中的表格为中国古代经济文献简表。从表中提取一个或多个信息，自拟论题，并结合所

学知识予以阐述。要求：写明论题，史论结合。

15.材料汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法是，将新君即位后

的第二年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年

即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更

易产生混乱。汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”。

朝廷所定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年，此后，直到清朝末

年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国。

——据(日)宫崎市定《中

国史》等

(1)根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。

(2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。

16.材料越南战争中，美国为帮助南越傀儡政权消灭南方人民武装力量，自1961年起使用了

落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万平方千米。在使用化学剂之初，美

国科学界就道义和生态原因提出异议。1967年2月，5000多名科学家向美国政府请愿，敦促

约翰逊总统下令停止在越南使用化学剂。自1968年下半年起，联合国大会相继通过多项决议,

开始关注生态问题，要求召开联合国人类环境会议，并要求秘书长准备一个关于化学、生物

以及细菌武器的报告。面对美国的战争暴行，越南人民武装力量依然活跃在南越丛林中，给

美国和南越政府以巨大打击。1971年，尼克松政府决定终止在越南战场使用化学剂。化学剂

的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨。

——摘编自吕桂霞《牧场工行动：美国在越战中的落叶剂使

用研究(1961—1971)》

(1)根据材料并结合所学知识，分析美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，说明美国在越南战争中使用化学剂的后果。

17.材料.：苏颂(1020-1101年)，字子容，泉州同安(今属福建)人，是宋朝著名的天文学

家、天文机械制造、药物学家。苏颂把一行、张思训等开始实践的反映天球旋转的齿轮系机

械作为一种代表时间流逝的新装置，发展为世界上最早的水送钟表的擒纵机构。它向全世界

证明了钟表的发明不是属于欧洲而是属于中国。苏颂和韩公廉在完后水运仪象之后，又研制

了一台单独的水力推动的浑天象。这是我国历史上第一架有明确记载的假天仪，它的创造性

也是前无古人的。他发动全国的医生和药农采集标本，绘制药图，填写说明，终于完成了图

文结合的《图经本草》，使它不仅是中国且是世界流传至今的一部有图的本草书。

-编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料，简述苏颂的主要贡献。

(2)根材料并结合所学知识，说苏颂能够在科技方面取得成就的原因。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】秦朝建立专制主义中央集权制度，皇帝确立天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事

指挥权于一身，因此“天下之事无小大，皆决于上”，A正确；

“天下为主，君为客”为明末清初思想家黄宗羲的政治观点，B错误；

外朝建立于汉武帝时期，C错误；

“儒臣入直，仅备顾问而已”体现的是明朝内阁制度的特点，D错误。

故选：A。

本题考查秦朝的中央集权制度。识记掌握各个朝代的政治制度、思想等易于解答本题。

2.【答案】B

【解析】从《考工记》中可以看出，对“王城”“国都”“都城”的城墙高度、道路的宽度都有

明确的规定，这体现了西周时期，城市建设中比较重视礼制，B项正确。

结合所学知识可知，西周最高统治者尚未实现权力的高度集中，A项排除；

题干所给材料反映的是西周在城市建设中遵循礼制的要求，”统治者对城邑进行改建”与材料主

旨不符，C项排除；

“对城市进行合理的规划”在题干所给材料中没有体现，D项排除。

故选：Bo

本题主要考查中国古代城市。解答本题需正确解读题干所给材料的主旨，并正确掌握中国古代城

市的特点。

本题主要考查中国古代城市，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。

3.【答案】A

【解析】东晋时“王与马，共天下”指的是司马家族需要琅珊王氏的支持实际也就是门阀士族对

皇权的支持；宋朝时则有“朕与士大夫共治天下”体现的是科举制对门阀士族的取代，庶族地主

势力上升，文人士大夫地位上升的结果。所以变化的过程就是选官制度由九品中正制到科举制的

变化，故A正确；

题干信息无法体现中央集权的加强，故B错误；

宋代文人士大夫地位提升，但不等于文官政治局面的确立，故C错误；

理学成为官方哲学是在南宋以后，与题干主旨不符，故D错误。

故选：Ao

本题主要考查中国古代选官制度的变化，理解掌握九品中正制和科举制的有关知识是解题关键。

本题考查中国古代选官制度的变化，旨在考查学生对九品中正制和科举制的有关知识的辨识分析

能力。

4.【答案】B

【解析】根据“使相即加同中书门下平章事官衔的节度使，实际上不行使宰相权力”可得出，节

度使也有丞相的名头，反映出节度使的地位有所提升，这与唐朝开始走向衰落有一定的关系，B

项正确；

A项太绝对，不符合史实，排除A；

材料没有体现地方的与中央对抗，排除C；

完善的说法不符合材料的主旨，排除D。

故选：Bo

本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，解答的关键信息是“使相即加同中书门下

平章事官衔的节度使，实际上不行使宰相权力”。

本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查了学生准确解读材料信息，调动、

运用知识解决问题的能力。

5.【答案】B

【解析】自康熙年间起，开始出现部分官员单独向皇帝呈送密封报告（奏折）这一新的文书形式，

可不经过其他机构和人员，直接上达皇帝，形成了奏折制度。到雍正年间，这一制度进一步强化。

有了奏折密报制度，便于皇帝对民情、官情等知晓，进一步地强化了对官僚机构的控制，故选B

项。

军机处的职能是皇帝的顾问，皇帝拿到密折后可能会询问军机大臣的意见，所以密折制度并不会

削弱军机处的权力，排除A项；

密折制度不仅局限于皇帝对地方事务的了解，排除C项；

D项属于军机处设立的影响，排除。

故选：Bo

本题考查明清君主专制制度的加强。解答的关键是准确解读材料信息，从选项入手，逐项分析即

可。

本题考查了明清君主专制制度的加强，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题

的能力。

6.【答案】A

【解析】中国古代政府在农耕时向农民推广一些好的农业技术或作物品种，鼓励和帮助农民发展

生产的劝农活动，反映出政府对农业生产的重视，A项正确；

政府的劝农活动不属于自然经济自给自足的特点，B项错误；

政府通过劝农活动推广农业技术或作物，不能说明土地兼并的现象十分严重，C项错误；

中国古代政府的劝农活动不能说明小农经济男耕女织的特点，D项错误。

故选：Ao

本题主要考查中国古代小农经济及其特点，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知

识。考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于中国古代小农经济及

其特点的相关内容进行分析作答。

本题主要考查中国古代小农经济及其特点，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨

的能力。中国古代小农经济及其特点属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断

总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。

7.【答案】C

【解析】A.材料没有反映出国家收入改变。

B.材料反映出宋朝商品经济发展，没有体现出政府经济政策的变化。

C.从材料庄田置后频移主可知土地买卖非常频繁，土地已经成为商品进入流通领域。

D.北宋时期的土地制度没有发生根本改变，仍然是地主阶级土地所有制。

故选：Co

本题主要考查宋朝商业发展对农业的影响，要求学生结合宋朝无意兼并的土地政策和商商业发展

的基本史实来分析材料。

宋朝从立国之初就开始采取的“不抑兼并”的土地政策，顺应了土地私有化的发展趋势，使土地

私有制渐趋成熟,较前代比较彻底地释放了地主土地私有制的强大生产力，促使了租佃制的繁荣，

是宋代社会生产力提高的重要的制度原因。

8.【答案】C

【解析】材料中的“互动”、“二者在经济上具有很强的互补性”信息，指向已非常明确了，再

结合民族融合的所学知识，得出C答案正确；

A、B、D不合材料语义指向，排除。

故选：Co

本题主要考查中国古代的文化发展，要求学生结合能跟文明和游牧文明的特征来分析。

解答本题要搞清楚中国古代农耕文明和游牧文明发展的特点以及相互关系，学生要有一定的结合

所学知识理解材料的能力。

9.【答案】D

【解析】两宋时期，政府财政收入中现金的数量和比重远远超过唐朝全盛时期，结合所学知识可

知，这反映了宋朝商品经济的发展，D项正确；

世界上最早的纸币出现在北宋时期，唐朝时期还未出现纸币，A项错误；

两宋时期政府现金收入的增加是农业和手工业发展的结果，B项错误；

两宋时期并未放弃重农抑商政策，C项错误。

故选：D。

本题主要考查宋朝的商业发展，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。考生作

答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于宋朝的商业发展的相关内容进行

分析作答。

本题主要考查宋朝的商业发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。宋

朝的商业发展属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高

自己的理解能力和解题能力。

10.【答案】A

【解析】“夫道者，路也，不止一途；性者，心所生也，亦非止一种已也。”表明李贽追求个性

与人格独立，故A正确；

李贽是封建地主阶级，故B错误；

CD太过绝对，排除。

故选：Ao

本题考查明清之际的儒家思想，李贽挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪。认

为，是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论。同时，抨击封建社会

的传统观念，强调个性发展。

本题难度中档，考查李贽的思想，李贽批判道学家的虚假说教，反对以孔子之是非为是非。

11.【答案】A

【解析】根据“新士人有独立的思想，他们可以按照自己的意思去著书立说或发表言论“可得出

这是春秋时期百家争鸣的局面，各学派思想争鸣，故A项正确；

春秋时期佛教没有传入中国，排除B；

C项是汉代，排除；

D项与主旨无关，排除。

故选：Ao

本题主要考查百家争鸣，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应

紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于百家争鸣的相关内容进行分析作答。

本题主要考查百家争鸣，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，百家争鸣

属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能

力和解题能力。

12.【答案】D

【解析】A.科学技术的作品寥寥无几反映出科学技术不受重视，经世致用的思想并不流行；

B.仅仅从收编的书籍数量并不能看出主编人员排斥科技；

C.明清时期科技发展迟滞并不能说明经部书籍非常多；

D.据材料“经部书籍有一千七百多种，三万多卷，而科学技术的作品寥寥无几”可知经部书籍占

了绝对优势，说明经学传统力量强大，这也反映世人将精力多放在研究经学上，而忽视了科技的

发展，导致科技作品少，故选D项。

故选：D。

本题主要考查明清时期的科技发展，要求学生结合明清时期科技发展的表现和影响因素来分析。

解答问题要搞清楚明清时期科技发展的影响因素，学生要有较强的结合所学知识理解材料的能力。

13.【答案】【小题1](1)第一小问的内容，根据材料一“负责官文的传递、审查和反馈等，

皇帝的诏书、宰相和其他部门的公文都要经过此机构的审查”并结合所学知识从纠正皇帝诏令、

驳回臣下奏章、公文审查等方面概括唐宋时期封驳制度的内容。第二小问的作用，结合所学知识

从制约皇权、决策正确、决策规范等方面回答其作用。

(2)第一小问的依据，根据材料二“法国1875年宪法确定议会为立法机关，有对政府的监督权”

并结合所学知识从孟德斯鸠的三权分立学说指出法国宪法设计权力制约的理论依据。第二小问的

不同点，结合所学知识从权力制约的实质、权力制约根本目、权力制约的作用等方面分析唐宋封

驳制度与法国权力制约的主要不同点。

故答案为：

(1)内容：纠正皇帝不恰当的诏令；驳回臣下有错误的奏章；对各部门重要公文进行审查。作用：

有利于制约皇权滥用，提高决策的正确性；有利于中央政府决策和权力运行的规范化、程序化。

(2)依据：启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说。不同点：唐宋时期权力制约实质上是对国家权

力运行的监察，而法国权力制约则是中央各权力部门对国家权力的分割；唐宋时期权力制约根本

上是服务于皇权统治，而法国权力制约是为了维护民主政治；唐宋时期权力制约不能从根本上解

决政治腐败和低效；法国较好地避免了专制和腐败等问题。

【小题2】

【解析】本题考查东西方的政治制度。考查唐宋时期封驳制度的内容和作用；法国宪法设计权力

制约的理论依据以及唐宋封驳制度与法国权力制约的主要不同点。解题的关键是对材料的解读，

提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。需要掌握中国古代监察制度和法国资产阶级代议制。

本题考查对中国古代监察制度和法国资产阶级代议制的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效

信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。

14.【答案】本位是开放性题目，解答此类问题首先要依据材料给定的信息提取观点，并结合所学

知识对于提取的观点进行综合论证。本题可以从古代经济文献记载的内容来提取论题，论证依据

材料表格显示从“涵盖广泛、分布广、样式多、不间断”等特点的角度分析论证。

故答案为：

论题：中国古代经济文献涵盖广、分布广、体式多、不间断，它们详尽记录了古代社会经济活动

的方方面面，在世界范围内首屈一指是人类珍贵的文化遗产。

阐述：古代经济文献虽然在古典文献体系中未成专科，但其内涵极其丰富，其特色有下述四点：

一是涵盖广：土地、赋税、贸易、货币、财政等各类制度，农业、手工业、商业、运输等各类产

业，衣、食、住、行等各类活动，留下了详略不等的记载：二是分布广，数量巨大的经济文献，

分布在古典文献的各个部类；三是体式多：古代经济文献既有正史也有奏议、专著、统计资料等

灵活多变的体裁；四是不间断：古代经济文献自有文字记载以来2700多年而从未间断，期间的经

济消长都得到了连续的记载，中华民族赖以繁衍生息的基本经济活动，都呈现于这绵绵不断的经

济文献长河之中。同时，它也是人类珍贵的文化遗产，必将给世界各国乃至人类未来的发展提供

宝贵的借鉴。

【解析】本题考查中国古代的农业经济发展。考查中国古代农业经济发展的表现和特点以及影响。

本题考查对中国古代农业经济发展的表现和特点以及影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析

理解、运用所学知识解决问题的能力.

15•【答案】【小题1］（1）原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以

年号纪年，年号全国各地通用。

【小题2］（2）方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播到其他

国家，为世界文明做出贡献。

【解析】本题考查汉武帝改革前后纪年方法的区别、汉武帝年号制改革的历史意义，需结合材料

及所学知识来回答。

本题难度中档，考查历史纪年方法，年号纪年法，汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要

改元，并以年号纪年，长期使用，影响深远。

（1）“此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年”“皇帝在位时没

有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。此外，

诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱”“朝廷所定的年号通用于全国所有地方”原纪年法

以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。

（2）“后世根据年号也能明白是哪一年，此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、

日本、越南等国”方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播到其

他国家，为世界文明做出贡献。